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  • 特集　学級生活の振り返り・成功のポイント
  • 中学校／学級生活の振り返りを成功させる学級活動指導の実際
  • ２年／環境や集団の変化に合わせて、共通の目標をつくりだす
書誌
特別活動研究 2005年7月号
著者
阿武　勲
ジャンル
特別活動
全100件(1〜20件)
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  • 特集　学級生活の振り返り・成功のポイント
  • なぜ学級生活の振り返りが必要か
書誌
特別活動研究 2005年7月号
著者
丸山　正博
ジャンル
特別活動
本文抜粋
▼学級生活の質を問う　学級は、子どもたちにとって重要な拠りどころだ。子どもたちは、学校生活のほとんどを学級で過ごす…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　学級生活の振り返り・成功のポイント
  • 学級生活の振り返り指導の課題は何か
書誌
特別活動研究 2005年7月号
著者
宮本　博規
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　学級づくりにおける振り返り指導の意義　学級づくりにおいて学級活動の大切さを力説される先生は多いのだが、学級づくりの中の大切な活動の一つである年度末及び学期末の振り返り指導を重視される先生は意外と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級生活の振り返り・成功のポイント
  • 学級生活の振り返りと学級活動の役割
書誌
特別活動研究 2005年7月号
著者
小俣　惠美子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一学期のまとめの月となる七月。新しい学級の雰囲気が出来上がり、自分の学級での位置付けも、感じ取れるようになった児童も多いことでしょう。そんな中で、新しい雰囲気に馴染めず違和感を抱いていたり、自分の位…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級生活の振り返り・成功のポイント
  • 学級生活の振り返りで押さえたい学級活動指導の急所は何か
  • 「ふり返り」が次の「めあて」に
書誌
特別活動研究 2005年7月号
著者
嶋田　克彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
●「そのつど修正」　今、学校では「評価」がさかんに言われている。プラン↓ドゥー↓シー↓チェック、そしてアクションである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級生活の振り返り・成功のポイント
  • 学級生活の振り返りで押さえたい学級活動指導の急所は何か
  • 「振り返り」の前提として
書誌
特別活動研究 2005年7月号
著者
松山　彰
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　振り返り（Check）を、次の活動へのエネルギーにつなげるという位置づけで考えてみる。言葉を変えれば、歩みつづけてきた道程を、いかに成果と課題の両面からとらえることができるかで、次の活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級生活の振り返り・成功のポイント
  • 学級生活の振り返りで押さえたい学級活動指導の急所は何か
  • やる気を次につなげる三つの「振り返り」
書誌
特別活動研究 2005年7月号
著者
杉中　康平
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　思い出は「風と共に去りぬ」？　生徒は「振り返り」が苦手である。自分たちにしてみれば、体育大会でもコーラス大会でも、終わってしまえば「過去」のこと。感想は書けても、次につなげることがなかなかできな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級生活の振り返り・成功のポイント
  • 学級生活の振り返りで押さえたい学級活動指導の急所は何か
  • 学級と自分の成長を確かめ合う学級のまとめの会
書誌
特別活動研究 2005年7月号
著者
坂井　晃
ジャンル
特別活動
本文抜粋
◇はじめに　新しい友達と担任の先生とでスタートした一学期。四月の「中学生になって」から、七月の「一学期のまとめの会」まで、学級では様々な題材を取り上げ、学級集団の向上と生徒ひとりひとりの成長を願って…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級生活の振り返り・成功のポイント
  • 学級生活の振り返りを成功させる学級活動指導のヒント
  • 学級目標を軸にした振り返りの工夫
書誌
特別活動研究 2005年7月号
著者
廣瀧　修一
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　学級目標とは学級集団作りの出発点であり到達点でもある。３月の終業式まで基盤として生きて働き続けるものである。学級全員にしっかりと根付き、楽しいときも苦しいときもそれを旗印としてみんなで…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級生活の振り返り・成功のポイント
  • 学級生活の振り返りを成功させる学級活動指導のヒント
  • 係活動を軸にした振り返りの工夫
書誌
特別活動研究 2005年7月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　新学期がスタートして三か月以上が経ちました。　九月からの学級生活や「学級づくり」をより充実したものとするために、新学期がスタートしてから今までの活動を振り返ります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級生活の振り返り・成功のポイント
  • 学級生活の振り返りを成功させる学級活動指導のヒント
  • 学級の人間関係を軸にした振り返りの工夫
書誌
特別活動研究 2005年7月号
著者
石津　貴子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　　七月。夏休みを目前に控え、これまでの学級生活を振り返り、どの程度、目標を達成することができたかを確認し、さらに、今後の課題を明らかにしていかなければならない時期である。学級生活の課題…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級生活の振り返り・成功のポイント
  • 学級生活の振り返りを成功させる学級活動指導のヒント
  • 学級の文化を軸にした振り返りの工夫
書誌
特別活動研究 2005年7月号
著者
羽田　雄偉
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　四月に出会った子どもたちは、これまで学級集団としてどのような活動に取り組んできたであろうか。別な言い方をすれば、これまで教師は、子どもの実態を踏まえて、どのような活動を仕組んできたであ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　役立ち感を味わえる学級集会の実践
  • 中学校／役立ち感を味わえる学級集会の実際
  • 合い言葉を生み出し、「役立ち感」を味わう
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
阿武　勲
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　・細かいところまで気を配る　・人の意見を聞いたり地域貢献をしたりする　・自分のことよりも他人のことを考える…
対象
中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　互いのよさを生かす係活動の展開
  • 事例・中学校／互いのよさを生かす係活動展開の実際
  • 人間関係調整力に支えられた係活動の充実
書誌
特別活動研究 2004年10月号
著者
阿武　勲
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　この時期ともなると、学級における生徒の人間関係は固定化してしまうことがある。そのせいか、学級はいくつかのグループに分かれ、互いの個性を認め合ったり補い合ったりするということがなかなか難…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　どの子もまきこむ学級目標づくり
  • 中学校／どの子もまきこむ学級目標づくりの実際
  • 学級目標の魅力を失わせないために
書誌
特別活動研究 2004年5月号
著者
阿武　勲
ジャンル
特別活動
本文抜粋
二　学級目標はいくつあってもよい　通常、学級目標はこの時期までに決定される。そして、それは一つに決まる。この目標が、現実とかけ離れた理想だけではいけないし、すぐ達成できたり当たり前すぎたりする内容であ…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の仕上げに向けた活動の展開
  • 中学校／学級の仕上げに向けた活動の実際
  • 学級風土の上にたった学級目標の見直しを
書誌
特別活動研究 2004年1月号
著者
阿武　勲
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　誰のための学級目標か　以前、私は学級目標を「自治力」として一年間を過ごしたことがある。目標の設定当時には、生徒から賛同を得ることができたし、「個人の責任を果たし集団の責任を果たす中で、基本的な社…
対象
中学校
種別
特集
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  • 特集　学級のまとまりを強める手立て
  • 中学校／学級のまとまりを強める指導の実際
  • 「逆に生きる運動」でかかわり合いに変化をもたらす
書誌
特別活動研究 2003年11月号
著者
阿武　勲
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　大きな学校行事が終わり、集団に向いていた関心が、個人に向けられるようになるのが十一月の傾向といえる。学級に倦怠感が生まれ、人間関係が薄れるため、学級のまとまりを高める取り組みが必要とな…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級活動の活動時間確保のアイデア
  • 事例・中学校／学級活動の活動時間確保・私のアイデアと実際
  • 特別活動の時間を確保するために
書誌
特別活動研究 2003年5月号
著者
阿武　勲
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　特別活動は「集団づくり」「人づくり」を目的とし、健全な人格形成の基盤をつくる学習活動である。しかし学校週五日制になってから、特別活動の時間の確保が困難になってきているため、活動内容その…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　健全な学級を築く学級活動計画
  • 中学校／健全な学級を築く学級活動計画作成の実際
  • 学級への所属感を高める学級活動の計画
書誌
特別活動研究 2003年3月号
著者
阿武　勲
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　学級開きをする時、受けもつ生徒一人ひとりの健全な成長を願うことは、学級担任であれば自然な感情である。しかし、生徒にとって、学級は様々な人間関係の軋轢が生じる場である。生徒の多くは悩みを…
対象
中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 学級のまとめの指導・飛躍へ向けて今何が重要か
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
有村　久春
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　「活動の財産」を確かめる　次なる飛躍には、それまでに自分が成した体験の積み重ね（経験）への自覚と信頼が不可欠である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 飛躍への自信を与える学級のまとめ構想の視点
  • 「自己の確立」の視点から活動をつくる工夫
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
木場　真理
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　自己の確立とは　自己の確立とはどのような状態を指すのだろうか。広辞苑で「自己」と「確立」を引き、その意味を併せてみると「自分自身をしっかり打ち立てる。」、「自分自身がしかと定まって動かない。」と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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