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  • 特集　特別活動で学ぶ意欲をどう高めるか
  • 小学校／学ぶ意欲を高める特別活動指導の実際
  • 学活／学級活動の豊かな実践で、広がりを
書誌
特別活動研究 2005年8月号
著者
蓬田　洋子
ジャンル
特別活動
全100件(81～100件)
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  • 特集　学級の人間関係問題克服の手だて
  • 学級の人間関係問題克服の具体策
  • 集会活動の指導で必要な工夫
書誌
特別活動研究 2006年11月号
著者
大内　雅之
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　子どもたちのけんか、トラブルは日常茶飯事である。まったく無い学級などは皆無であろうし、あったとしたらかえって気味が悪い。学級は違う個性をもった子どもたちが集団で生活する場であるから、問…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の人間関係問題克服の手だて
  • 学級の人間関係問題克服の具体策
  • 適応指導の展開で必要な工夫
書誌
特別活動研究 2006年11月号
著者
小泉　雅彦
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　早期発見は信頼関係から　学校生活に適応できていない子ども、いわゆる不適応を起こしている子どもへの指導で、特に重要なのが「早期発見、早期対応」である。この初期対応が不十分なため、問題が長期化、深刻…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の人間関係問題克服の手だて
  • 低学年／学級の人間関係問題克服の実際
  • 豊かな仲間意識が芽生える学級活動
書誌
特別活動研究 2006年11月号
著者
川浪　織枝
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　低学年の児童は学校生活に大きな期待を持ち、休み時間になると外にとび出して元気いっぱい遊んだり、楽しくおしゃべりをしたりする。しかし、まだ自己中心的な考えを持つ子もいるため、自分の考えが…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級の人間関係問題克服の手だて
  • 低学年／学級の人間関係問題克服の実際
  • 学級会で育つ本当の心の絆
書誌
特別活動研究 2006年11月号
著者
山内　大輔
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　二年生の四月の終わり頃のことです。休み時間に教室を離れ、次の授業の準備をして教室に戻ると、子どもたちが全員で話合いをしていました。よく見ると一人の女の子が泣いているようです。話を聞いてみると、次…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　学級の人間関係問題克服の手だて
  • 中学年／学級の人間関係問題克服の実際
  • 自分のよさそして仲間のよさへ
書誌
特別活動研究 2006年11月号
著者
臼井　政之
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　学級をチェックしてみよう　二学期も中盤、大きな学校行事等も行われ、集団としての達成感が得やすい時期、一人ひとりの子どもへの目はしっかり向いているだろうか。そこで、自分の学級をチェックしてみる。学…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　学級の人間関係問題克服の手だて
  • 中学年／学級の人間関係問題克服の実際
  • 学級活動を核としての人間関係づくり
書誌
特別活動研究 2006年11月号
著者
林　志織
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　はじめに　子どもたちは、さまざまな人間関係の中で生きている。親や教師など、大人との関係は、保護され教育される関係であり、どちらかといえば、一方的で分かり易い関係であるが、子ども同士の関係は複雑で…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　学級の人間関係問題克服の手だて
  • 中学年／学級の人間関係問題克服の実際
  • 一人ひとりのよさを再発見する取り組み
書誌
特別活動研究 2006年11月号
著者
河村　尚江
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　はじめに　十一月から十二月にかけて、人権旬間の取り組みをする学校も多いと思う。私は、その機会をとらえ、広く人権について考えたり、友だちとの関係について見つめたりする機会にしたいと考えている…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　学級の人間関係問題克服の手だて
  • 高学年／学級の人間関係問題克服の実際
  • ありのままの自分を認め合おうや！
書誌
特別活動研究 2006年11月号
著者
土井　一弘
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　はじめに　教室の前面に、私の学級ではいつしか、このようなメッセージを掲示するようになった。高学年を受け持ち、子ども同士の人間関係や指導者との人間関係を考えていく中で何よりも大切なのは、本音で語る…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　学級の人間関係問題克服の手だて
  • 高学年／学級の人間関係問題克服の実際
  • 一人ひとり、誰もが主人公（リーダー）
書誌
特別活動研究 2006年11月号
著者
赤木　実
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　本校は昨年度からキャリア教育の視点に立った教育活動を推進し、ふれあい班活動等異年齢集団を中心とした活動をおこなっている…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　学級の人間関係問題克服の手だて
  • 高学年／学級の人間関係問題克服の実際
  • 人間関係を築く係活動の可能性
書誌
特別活動研究 2006年11月号
著者
谷口　親史
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　高学年の二学期半ばという時期は、様々な学校行事が計画されていることが多く、「学級力」が大いに発揮できる好機である。しかし、今日、児童の人間関係の問題は複雑で、希薄化、固定化等の問題が指…
対象
高学年
種別
特集
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  • 特集　役立ち感を味わえる学級集会の実践
  • なぜ今特活で役立ち感なのか
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
森　徹
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　なぜ役立ち感なのか　中央教育審議会「新しい時代の義務教育を創造する（答申）」（平成十七年十月）の学習指導要領の見直しの項に示された「学校生活を通じて社会性や集団性を育成すること」は、今、特別活動…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　役立ち感を味わえる学級集会の実践
  • 学級集会は役立ち感育成にどう役立つか
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
今井　直樹
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　個性化が叫ばれた「夢と可能性の時代」が、今は国民みんなで我慢を共有する「先行きの厳しい」時代に変わっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　役立ち感を味わえる学級集会の実践
  • 役立ち感を味わえる学級集会指導のポイント
  • 友達とのかかわりを重視した内容づくりの工夫
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
石川　はなえ
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　最近の子どもたちの集団活動に多く見られる傾向として、友達とうまく関係が作れず、共同して作業を進めることが難しいということがあげられている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　役立ち感を味わえる学級集会の実践
  • 役立ち感を味わえる学級集会指導のポイント
  • 子どもたちの創意工夫を引き出す工夫
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
福岡　徹也
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　子どもたちの創意工夫を引き出すための指導上のねらいは次の三点である。　①　創意工夫しようとする意欲を高める（個…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　役立ち感を味わえる学級集会の実践
  • 役立ち感を味わえる学級集会指導のポイント
  • 全員に役割を分担させる工夫
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
加藤　大二
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　「確かな学力」、「健やかな体」と共に「豊かな心」を育むことの重要性が叫ばれている。うまく人間関係が築けない、規範意識が低い等、子どもたちが抱える問題の多くは、他者や集団とのかかわりの中…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　役立ち感を味わえる学級集会の実践
  • 役立ち感を味わえる学級集会指導のポイント
  • 子どもたち同士にプラス評価をさせる工夫
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
橋本　大一郎
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　心地よい集会を目指して　子どもたちは、学級集会を楽しみにしている。本来なら楽しいはずの学級集会であるが、私はこれまで学級集会を心地よく終えることができなかった経験を幾度もしてきた。なぜか集会中に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　役立ち感を味わえる学級集会の実践
  • 役立ち感を味わえる学級集会指導のポイント
  • 活動までの盛り上がりを演出する工夫
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
廣瀧　修一
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　学級づくりを行っていく上で集会活動の果たす役割は大きい。そこでは仲間づくりや学級のまとまりづくりといった要素が確実に蓄積される。年度半ばとなるこの時期、集会活動に明確な価値付けをするこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　役立ち感を味わえる学級集会の実践
  • 低学年／役立ち感を味わえる学級集会の実際
  • 学級全員の役立ち感は異学年集会で
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
中林　数籍
ジャンル
特別活動
本文抜粋
●異学年集会のメリット　最も自然に、学級の一人一人全員に役立ち感を保証するものとして、異学年との集会を提起したい。この活動では、特に次のような効果が期待できる…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　役立ち感を味わえる学級集会の実践
  • 低学年／役立ち感を味わえる学級集会の実際
  • 「（２の）ゴー（１の）ゴーにこにこ集会」をしよう
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
日比　圭都
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　２年生になり学級活動の集会活動では、「なかよくなろうね集会」「にこにこゲーム集会」などを行ってきた…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　役立ち感を味わえる学級集会の実践
  • 中学年／役立ち感を味わえる学級集会の実際
  • あなたがそこにいるだけで…～「安心感」を基盤に据えて～
書誌
特別活動研究 2006年10月号
著者
丹伊田　伸哉
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　「役立ち感」という言葉には「自己有用感」「自己効力感」などさまざまな「自己○○感」が含まれていると考える。個や集団におけるさまざまな欲求。これらをいかに充足させ、「自己○○感」ひいては…
対象
中学年
種別
特集
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