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  • 特集　係活動の再出発・必要な指導の手だて
  • 係活動の再出発で必要な手だてを考える視点
  • 仲間関係の広がり度からどう考えるか
書誌
特別活動研究 2005年9月号
著者
松島　正弘
ジャンル
特別活動
全100件(1〜20件)
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  • 特集　係活動の再出発・必要な指導の手だて
  • 係活動再出発で何を目指すか
書誌
特別活動研究 2005年9月号
著者
近藤　憲一郎
ジャンル
特別活動
本文抜粋
●再出発するためには　何事においても、再出発には、これまでの在り様の強みと弱みをしっかりと把握することが大切である。係活動再出発においても同様だろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　係活動の再出発・必要な指導の手だて
  • 係活動の再出発で必要な手だてを考える視点
  • 学級目標のリフレッシュ度からどう考えるか
書誌
特別活動研究 2005年9月号
著者
石津　貴子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　　長い夏休みを終えて迎える二学期。運動会、音楽会などの大きな行事が控えている。にもかかわらず、思い思いに自分のペースで夏休みを過ごしてきた子どもたちは、気持ちの上でも学級としてのまとま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　係活動の再出発・必要な指導の手だて
  • 係活動の再出発で必要な手だてを考える視点
  • 子どものやりたい度からどう考えるか
書誌
特別活動研究 2005年9月号
著者
伊勢　一郎
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　子どもたちは係活動が好きである。「やりたい度」という視点から考えると、ほとんどの子どもが「十分満足できる」ということであろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　係活動の再出発・必要な指導の手だて
  • 係活動の再出発で必要な手だてを考える視点
  • 学級文化の高まり度からどう考えるか
書誌
特別活動研究 2005年9月号
著者
前田　育代
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　学級開きから、４か月。　これまでの係活動はどのような様子でしたか。　　新しい先生と新しい友達と新しい環境の中での活動…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　係活動の再出発・必要な指導の手だて
  • 係活動の再出発で求められる手だて
  • どんな魅力的なネーミングを考えておくか
書誌
特別活動研究 2005年9月号
著者
古川　久枝
ジャンル
特別活動
本文抜粋
■　新学期の子どもたちの期待、教師の願い　二学期初めの係活動の再出発は、私たち教師にとっても期待するところである。夏休み後、子どもたちを元気いっぱい活動させ活気のある学級をつくっていくために、学級活…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　係活動の再出発・必要な指導の手だて
  • 係活動の再出発で求められる手だて
  • どんな効果的なお膳立てをしておくか
書誌
特別活動研究 2005年9月号
著者
佐藤　雅子
ジャンル
特別活動
本文抜粋
●はじめに　〜当番と係では、育つ力が違う〜　黒板消しや窓開けなどの仕事は学級全員の当番制とすべきである。なぜなら、工夫の余地は少ないが学級生活にとって不可欠なものであり、奉仕的な心を育てる行為だから…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　係活動の再出発・必要な指導の手だて
  • 係活動の再出発で求められる手だて
  • どんな活動時間の取り方を考えておくか
書誌
特別活動研究 2005年9月号
著者
松田　忠喜
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　学級生活をより豊かに充実したものにするため、みんなで話し合いながら係の組織をつくり、学級の子どもたち全員がそれぞれの係に分かれて、自主的に創意工夫した係活動が展開されることが望まれる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　係活動の再出発・必要な指導の手だて
  • 係活動の再出発で求められる手だて
  • どこまで子どもにさせるようにしておくか
書誌
特別活動研究 2005年9月号
著者
北村　敬司
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　一学期間の係活動が軌道に乗っている学級は、これまでの活動を子どもたちと振り返りながら、反省を二学期の実践に生かしていけばいい。しかし、これから学級活動を軌道に乗せていこうしている学級も…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　係活動の再出発・必要な指導の手だて
  • 係活動の再出発で求められる手だて
  • どんな指示や助言の出し方を考えておくか
書誌
特別活動研究 2005年9月号
著者
加藤　大二
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　係活動がいきいきと活発に行われている学級は、学級そのものがいきいきとしている場合が多い。それだけ、係活動の活性化は学級経営上重要な視点であると言える。しかし、実際の学級生活において、学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　係活動の再出発・必要な指導の手だて
  • 係活動の再出発で求められる手だて
  • どんな係の話合いを用意しておくか
書誌
特別活動研究 2005年9月号
著者
中居　喜範
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　一　はじめに　極端な言い方をすれば、給食や掃除などの当番活動と違い、係が組織されていなくても学級生活に支障をきたすことはない。では、なぜ子どもたちは、目を輝かせながら係活動に取り組むのであろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級生活に生きるシンボルづくり
  • 学級生活に生きるシンボルづくり指導のポイント
  • 生活実感がにじみ出るようなつくり方
書誌
特別活動研究 2006年5月号
著者
松島　正弘
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　シンボルの作成　本年度の我がクラスの学級目標は『努力　協力　集中力』である。　このような抽象的である『学級目標』という概念を具体化するために学級のシンボルづくりを行う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　規律ある学級生活を築く手だて
  • 規律ある学級生活づくり・学級活動での手だて
  • 学級の仕事づくりからどう取り組むか
書誌
特別活動研究 2005年6月号
著者
松島　正弘
ジャンル
特別活動
本文抜粋
　１　新しい出会いから　小規模校において、学級の中にある序列関係は一朝一夕に完成するものではない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　学級を成長させるトラブル解決法
  • 学級を成長させるトラブル解決の急所
  • 担任の指示をめぐるトラブル解決のポイント
書誌
特別活動研究 2004年11月号
著者
松島　正弘
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　教師の指示をめぐるトラブル　特集の趣旨にトラブル解決の重要なポイントとして、次の二点があげてある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　２学期を充実させる学級目標の改善
  • 学級目標の改善を成功させる指導のポイント
  • 全員の願いを集約した目標にする工夫
書誌
特別活動研究 2004年9月号
著者
松島　正弘
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　学級目標と具体目標　　ルールを守って人にやさしくいっしょに遊べる明るく楽しい学級　これは，ある年度に設定した学級目標である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級生活の見直し・成功のポイント
  • 学級生活見直し指導のポイント
  • 活動の進展を図る工夫
書誌
特別活動研究 2003年7月号
著者
松島　正弘
ジャンル
特別活動
本文抜粋
学級の活動システムの見直しをする時、活動システムは「係活動」と「当番活動」に分けて考えなければならない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 月替わり特別活動実践情報／わが学級のイチ押し活動 (第38回)
  • マイナス要因をプラス志向に
書誌
特別活動研究 2003年6月号
著者
松島　正弘
ジャンル
特別活動
本文抜粋
現在私が勤務している学校は、全校児童 14名、担任している子どもは5・6 年生の複式学級で、7名の子どもである。 03年度には全校児童も 11名になる予定の極小規模完全複式の学校である。一般的な小学…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 学級のまとめの指導・飛躍へ向けて今何が重要か
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
有村　久春
ジャンル
特別活動
本文抜粋
１　「活動の財産」を確かめる　次なる飛躍には、それまでに自分が成した体験の積み重ね（経験）への自覚と信頼が不可欠である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 飛躍への自信を与える学級のまとめ構想の視点
  • 「自己の確立」の視点から活動をつくる工夫
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
木場　真理
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　自己の確立とは　自己の確立とはどのような状態を指すのだろうか。広辞苑で「自己」と「確立」を引き、その意味を併せてみると「自分自身をしっかり打ち立てる。」、「自分自身がしかと定まって動かない。」と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 飛躍への自信を与える学級のまとめ構想の視点
  • 「共に生きる」の視点から活動をつくる工夫
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
羽田　雄偉
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　はじめに　三月は学校において、一年間の「まとめ」のときです。「まとめ」という言葉をこの時期、教師も子どもも幾度となく耳にします。三月の学校は、各教科・領域などにおいて、この「まとめ」ということを…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　飛躍への自信を与える学級のまとめ
  • 課題別／飛躍への自信を与える学級のまとめのアイデア
  • 集団づくりが見通し以上の学級での指導のあり方
書誌
特別活動研究 2007年3月号
著者
前田　育代
ジャンル
特別活動
本文抜粋
一　見通し以上って？　「集団づくりが見通し以上の学級」と聞いて、違和感を抱きませんか？　「今年は、もう少し学級目標を意識した生活をしたかった　なあ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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