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  • 特集 “日の丸・君が代”問題=ぶれない対応の焦点
  • 講話にも使える“日の丸・君が代”
  • 世界の国歌と対比した“君が代”
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
平田 淳
ジャンル
学校経営
本文抜粋
やっぱりちゃんと国を敬い、国歌を歌える子どもにしたい F小学校には、帰国子女学級があった。日本語がまだ不十分な帰国子女に日本語を教える学級である。私はその担当であった…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 “日の丸・君が代”問題=ぶれない対応の焦点
  • “日の丸・君が代”係争の歴史&校長受難史―反対で死んだ人はいないが、ハザマで死んだ人が出る問題―
  • 「どっちにもつけない」多くの人の苦渋
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
中留 武昭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
 国歌・国旗、強制は違憲、『思想・良心の自由侵害』とする東京地検の判決が出たときには、しばらくは呆然とされた関係者も多かったと思われる。本稿はこの判決の吟味がねらいではないが、仮にこの判決が1999…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 “日の丸・君が代”問題=ぶれない対応の焦点
  • “日の丸・君が代”係争の歴史&校長受難史―反対で死んだ人はいないが、ハザマで死んだ人が出る問題―
  • 組織的対立を人間的軋轢と感じて悩んだ末の悲しい決断
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
若井 彌一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
 入学式や卒業式における「日の丸・君が代」の取り扱いを巡っては、長年に及んで教育界で対立が見られたし、今日においても全く対立が無くなったのではない。東京都立高校教員ら二二八名(現在は更に増加)が原告…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 “日の丸・君が代”問題=ぶれない対応の焦点
  • “日の丸・君が代”係争の歴史&校長受難史―反対で死んだ人はいないが、ハザマで死んだ人が出る問題―
  • 国旗・国歌の指導がもつ二つの意味
書誌
学校マネジメント 2007年2月号
著者
佐藤 晴雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
 周知のように、広島県立世羅高校長の自殺を契機に、国旗・国歌法が制定された。これは、平成11年2月28日、県教委の職務命令と教組の板挟みになって悩んだ校長が自殺に至った事件である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 寺脇研の“教育再生”私案―諸プランの採点に立つ代案提言― (第12回)
  • “改革と競争”で始まり“自立と共生”で終了
書誌
学校マネジメント 2008年3月号
著者
寺脇 研
ジャンル
学校経営
本文抜粋
この一年、いったい何だったんだろう。馬鹿馬鹿しくてやってられませんね。 教育再生会議とやらのことですよ。あれは何だったのか。「お笑い教育再生会議」と呼ぶと皆うなずく有様だ。だって笑っちゃうしかないのだ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 寺脇研の“教育再生”私案―諸プランの採点に立つ代案提言― (第11回)
  • 格差社会はない方がいいか
書誌
学校マネジメント 2008年2月号
著者
寺脇 研
ジャンル
学校経営
本文抜粋
―成熟社会になれば階層格差があるのは当たり前だということを以前におっしゃいました。もし、寺脇さんが中学校高校の先生だったら、この社会には格差があるということをどういうふうに教えるでしょうか…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 寺脇研の“教育再生”私案―諸プランの採点に立つ代案提言― (第10回)
  • 先生のあなたより、子どもの方が学力が高い?
書誌
学校マネジメント 2008年1月号
著者
寺脇 研
ジャンル
学校経営
本文抜粋
今回文部科学省が実施した全国学力テスト、実施の是非はともかく、問題はよくできていると思う。しかも、こんな粋な仕掛けが秘められているとは知らなかった。過去に行った学力テストと同じ問題をいくつか潜ませてあ…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 寺脇研の“教育再生”私案―諸プランの採点に立つ代案提言― (第9回)
  • 私が「ゆとり教育」にこだわるわけ
  • 学歴崩壊の次に来る“現実”とは
書誌
学校マネジメント 2007年12月号
著者
寺脇 研
ジャンル
学校経営
本文抜粋
◎家庭や地域の力は不可欠 団塊世代の熱意を子どもに ゆとり教育は、家庭や地域社会に積極的な関与を求める教育システムです…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 寺脇研の“教育再生”私案―諸プランの採点に立つ代案提言― (第8回)
  • モトを糺せばあきれた足立区教委
書誌
学校マネジメント 2007年11月号
著者
寺脇 研
ジャンル
学校経営
本文抜粋
毎回毎回、教育界の偏狭な物の見方から生じる見当違いを糺してきたが、それにもいささか疲れてきた。だって、あまりにも次元の低い話が続くんだもの。先号で批判した足立区教育委員会が、もっととんでもないことをや…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 寺脇研の“教育再生”私案―諸プランの採点に立つ代案提言― (第7回)
  • “文科省は現場を見ろ”という妄言
書誌
学校マネジメント 2007年10月号
著者
寺脇 研
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ご存知の通り、参議院選挙は「歴史的」と形容詞がつくほどドラスティックな自民党の大敗に終った。安倍首相は政権に居座ることを選択したが、「教育再生」どころの状況ではないんじゃないか。何しろ尻に火がついてい…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 寺脇研の“教育再生”私案―諸プランの採点に立つ代案提言― (第6回)
  • あなたは「国会議決後も“改悪”」派?
書誌
学校マネジメント 2007年9月号
著者
寺脇 研
ジャンル
学校経営
本文抜粋
この原稿が活字になる頃には、参議院選挙が終わっているだろう。どんな結果になっただろうか? 現時点(7月上旬)の予測通り、年金問題などの影響で与党が大敗していたとしたら、もはや、教育再生会議どころの話で…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 寺脇研の“教育再生”私案―諸プランの採点に立つ代案提言― (第5回)
  • 精神論? そうですよ
書誌
学校マネジメント 2007年8月号
著者
寺脇 研
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教育再生会議の「第二次報告」について触れなければならないのだろうか。気が進まないけどね。だって、議論のプロセスがいい加減だということが、もはや満天下に知れ渡ってしまっているんだもの。議事内容を公開せず…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 寺脇研の“教育再生”私案―諸プランの採点に立つ代案提言― (第4回)
  • 下がれば「指導要領」のせい、上がれば「学びのすすめ」のおかげ
書誌
学校マネジメント 2007年7月号
著者
寺脇 研
ジャンル
学校経営
本文抜粋
前号で指摘した「ゆとり教育」なるものの定義があやふやなままの教育論議は、相変わらず続いている。 4月13日に文部科学省が公表した「教育課程実施状況調査」(学力テスト)で05年度の高校3年生の学力が、0…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 寺脇研の“教育再生”私案―諸プランの採点に立つ代案提言― (第3回)
  • “ゆとり”も“学力低下”もアリバイ―ありですぞ
書誌
学校マネジメント 2007年6月号
著者
寺脇 研
ジャンル
学校経営
本文抜粋
日本の学校教育―明治から1977年 ここできちんと考えてみようか。日本の学校教育の方針は、大きく言えば明治以来3期に分けて整理することができる。第1期は、明治から1977年まで。第2期は1977年から…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 寺脇研の“教育再生”私案―諸プランの採点に立つ代案提言― (第2回)
  • 今、一番求められているのは“意識再生”だ
書誌
学校マネジメント 2007年5月号
著者
寺脇 研
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ところで今大問題になっている給食費未払い問題、モラルハザードとかいうよりも、「学校というのはきちんと払うべきものは払ったり、やるべきことはやったり、しなくてもいい場所だ」というように、保護者の側が思う…
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 寺脇研の“教育再生”私案―諸プランの採点に立つ代案提言― (第1回)
  • 挨拶に困る、教育再生会議第1次報告
書誌
学校マネジメント 2007年4月号
著者
寺脇 研
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1 挨拶に困る、教育再生会議第1次報告 京都造形芸術大学 寺脇 研
対象
小学校/中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山 恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川 輝紀
ジャンル
学校経営
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤 宣行
ジャンル
学校経営
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式=当日までのスケジュール&シナリオ
  • 伝統型の卒業式=スケジュール&シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
染谷 幸二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
1  担任が生徒の名前を呼ぶ。 「はい!」という歯切れのいい声が体育館いっぱいに響き渡る。 その返事には、三年間の中学校生活の思い出と、四月から始まる新しい生活への期待が込められている…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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