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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • 文科省の部会審議から見えてくる“公教育変革の方向”
  • 学校評価部会の方向性を読む
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
全100件(1〜20件)
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • “教育再生”の論点とこれからの公教育像
  • 教育再生会議の忘れ物
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
森　隆夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教育再生会議には忘れものが三つある。第一は「志ある国民の育成」、第二は「いじめを『苛め』と書くこと」、第三は「生活の再生」である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • “教育再生”の論点とこれからの公教育像
  • 小・中学校の一貫・連携が義務教育に変化をもたらす
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
天笠　茂
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • “教育再生”の論点とこれからの公教育像
  • 公教育は特別ではない
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
福井　秀夫
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • “教育再生”の論点とこれからの公教育像
  • 噴出する教育問題に教育の枠組を！
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
向山　洋一
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • “教育再生”の論点とこれからの公教育像
  • 地域の子供は地域で育む　〜学校を核にコミュニティを活性化〜
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
門川　大作
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • “教育再生”の論点とこれからの公教育像
  • 競争で子どもも学校も育つ
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
鳥海　十児
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • 現場発：公教育の曲り角を感ずる現象・事象
  • 子どもの現象・事象
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
芳賀　明子・中野　浩彰
ジャンル
学校経営
本文抜粋
子どもが学校で学ぶに当たって、学ぶ態勢をもっていることが必要である。学ぶ態勢は、基本的な生活習慣や行動様式によって、支えられる。かつては、基本的な生活習慣や行動様式は、社会に共有されていたが、今では…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • 現場発：公教育の曲り角を感ずる現象・事象
  • 保護者の現象・事象
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
舘野　健三・大橋　久芳
ジャンル
学校経営
本文抜粋
給食費は、前納制にしたい　先日の新聞に大きく報道された「給食費未納問題」である。　どこの学校でも、給食費取りたてに困っている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • 現場発：公教育の曲り角を感ずる現象・事象
  • 若い教師の現象・事象
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
小林　清・浅野　良一
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校教育現場から若い教師が消えている　教育現場は団塊ジュニアの就学にともなって、８０年代に大量の教師が採用され、現在５０歳前後の教師が最も多く、教師全体の平均年齢はおよそ４４歳と高齢である。その他の年…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • 現場発：公教育の曲り角を感ずる現象・事象
  • 教育世論の現象・事象
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
丸山　謙一・大森　修
ジャンル
学校経営
本文抜粋
北海道滝川市の小６女児いじめ自殺を報じて以来、予期しなかった世論のうねりを感じている。私たちにもおびただしい意見が読者から寄せられた。しかし、大別すると、次の二つに力点を置いたものに集約されるのではな…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • この事件簿に思う“公教育の曲り角”
  • 公立校における様々な改革の課題
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
穂坂　邦夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　戦後の復興に大きな成果を上げた公教育は様々な課題に直面し、大きな岐路に立たされています。児童、生徒の相次ぐいじめによる自殺に教育再生会議は管理教育の強化とも思われる緊急提案を行いました。一方では公…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • この事件簿に思う“公教育の曲り角”
  • ダメな教育論の見分け方
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
戸田　忠雄
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　よく言われるように、教育についてはだれでも何でも言える。教育改革となれば各層から百家争鳴の様相を呈する。「愛国心」から「家庭のしつけ」にいたるまで、華やかなものだ。それぞれに各人の個人的な思い入れ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • この事件簿に思う“公教育の曲り角”
  • 権限の委譲が競争原理導入の前提
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
深谷　昌志
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「評価」ブームの時代　幼稚園から大学まで、「評価」という言葉が錦の御旗のように君臨している。　これまでの学校では、学校のことは学校関係者でないと分からないという前提で運営されてきた。だから、校門は閉…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • この事件簿に思う“公教育の曲り角”
  • 信頼される高校づくり
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
白鳥　秀幸
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　本校は、昭和五十三年創立の今年二十九年目の高校である。創立当初は、地域から信頼される高校だったが、その後低迷し、退学者も多く、平成十五・十六年度入試で、二年連続定員割れという状況だった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • 公教育はどう変わろうとしているのか―教育現場へのメッセージ
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
菱村　幸彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
再生会議は何を目指すか　―　安倍首相直属のもとに教育再生会議が発足し、教育改革の審議が始まっています。教育再生会議は、どんな改革をめざしているのでしょうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • 文科省の部会審議から見えてくる“公教育変革の方向”
  • 教育課程企画特別部会の方向性を読む
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
天野　正輝
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　教育課程改編の方向　中教審では教育課程の改編の方向性にかかわる論議が進んでいる。今回の教育課程改編、その前提となる学習指導要領見直しの視点は、教育基本法の改訂による教育目標の再検討と「学力低下…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • 文科省の部会審議から見えてくる“公教育変革の方向”
  • 教育課程企画特別部会の方向性を読む
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
寺崎　千秋
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　中央教育審議会における教育課程特別部会の役割は、学習指導要領であれば「総則」の部分を審議する部会であり、学習指導要領の全体構想や役割、教育課程編成の考え方や在り方などについて方向性を示す役割があり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • 文科省の部会審議から見えてくる“公教育変革の方向”
  • 特別支援教育部会の方向性を読む
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
横山　浩之
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　特別支援教育は、従来の特殊教育とどこが違うのか？　部会審議に関して、文科省の公式サイトから、議事録や配付資料を入手できる。特別支援教育専門部会の資料は、トップページから、「政策関連情報＜審議会情…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • 文科省の部会審議から見えてくる“公教育変革の方向”
  • 特別支援教育部会の方向性を読む
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
平山　諭
ジャンル
学校経営
本文抜粋
　特別支援教育の今後を審議するために、中央教育審議会の初等中等教育分科会に特別委員会を設けることが適切とされ、第1回特別支援教育特別委員会が開催されたのが平成16年2月である。目的は、盲・聾・養護学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • 文科省の部会審議から見えてくる“公教育変革の方向”
  • 豊かな心を育む教育部会の方向性を読む
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　豊かな心を育む教育部会の特徴―教育の本質をテーマに具体的改善策を論議―　本部会は、独立した審議会のような様相を呈している。それは、テーマの重要性とともに、メンバーの多士済々にある。哲学・倫理学…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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