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  • 特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向
  • 文科省の部会審議から見えてくる“公教育変革の方向”
  • 学校評価部会の方向性を読む
書誌
学校マネジメント 2007年3月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
全100件(61〜80件)
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  • 特集　“ゆとり教育”は今＝迫られる見直し点34
  • “脱：ゆとり教育”への道―学校の検討課題はここだ
  • 保護者への対応・再検討の課題
書誌
学校運営研究 2001年2月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　ゆとり教育を求めて　ゆとり教育は、ここ三〇年、公教育目標や学校の教育目標をめぐってテーマないしは課題とされてきたものである。当初は、記憶を中心にした知育偏重の教育と詰め込み教育、受験教育の弊害を是…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学校の説明責任―誰が何を問われるか
  • 学校評議員制度の導入と「学校の説明責任」
  • 「説明責任」であれ「学校評議員」であれ、両者の位置づけが肝心かなめ！
書誌
学校運営研究 2000年7月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼学校運営と学校評議員制　　学校評議員制の導入と学校の説明責任は、いずれも「地域住民の学校運営への参画」の枠組みの中で捉えられている。参画（以下、参加とする）のひとつのプロセス、ひとつの仕組みとしてこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　“この慣習３９”を止めると学校は蘇る
  • 悪慣習に染まった学校―こうして蘇らせる！
  • 新たな権威を創る
書誌
学校運営研究 2000年5月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
本文抜粋
▼求心力（権威）の喪失　　現在の学校と教師の権威は、ここ二〇年、地におちたと言われている。最近では「学級崩壊」とか、「学校崩壊」というように、その状況が表現されている。学級崩壊は、教師と子どもとの間に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　人事考課を意識した経営方針の示し方
  • 東京都の「教員人事考課制度」をどう受け止めるか（９人の先生にお聞きしました）
  • 行政管理の論理を経営の論理に優先させてはならない
書誌
学校運営研究 2000年4月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 新しいスクールリーダー像―30代・40代教師への提言 (第12回)
  • これからの学校経営とミドルの在り方を展望する
書誌
学校マネジメント 2006年3月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
本文抜粋
組織の論理と専門性の論理　これからの学校経営の姿とかたちはどうなるだろうか。またどうなるべきだろうか。こうした問いを常に持ちながら、学校経営について考えていかなければ、学校経営の自立と自律はない。学…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新しいスクールリーダー像―30代・40代教師への提言 (第11回)
  • 主体制・主幹制に見る組織観
書誌
学校マネジメント 2006年2月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
本文抜粋
主任制の組織観　３０歳代─４０歳代の教師に対しては、授業など教育活動のほか、校務分掌上での指導的役割が期待される。主任制は１９７５年学校教育法施行規則の改正で設置された。これまで事実上、校内運営のた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新しいスクールリーダー像―30代・40代教師への提言 (第10回)
  • 学校の意思形式とミドル
書誌
学校マネジメント 2006年1月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学校の意思形成の変化　これまで職員会議は学校の意思を形成する場合、重要な位置を占めてきた。そのことがまた、職員会議論争（議決機関説、諮問機関説、補助機関説、参与機関説など）を生んできた理由にもなった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新しいスクールリーダー像―30代・40代教師への提言 (第9回)
  • 学校ミドルの本質
書誌
学校マネジメント 2005年12月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
本文抜粋
ミドルの真価　学校ミドルは校長と教職員の間にあって一定の存在、役割を占めている。両者の橋渡し、仲立ちであり、メッセンジャーということになろうか。この場合、校長の意思を教職員に、また教職員の意思を校長…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新しいスクールリーダー像―30代・40代教師への提言 (第8回)
  • 学校ミドルのリーダーシップ
書誌
学校マネジメント 2005年11月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
本文抜粋
リーダーシップとは　学校の経営や運営において、ミドルはその個人的な力量とともに、各教員の力量を束ね、組織としての力に展開していく力量が期待される。個人的な力量とは、ミドル個人の魅力や個性を含む力量の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新しいスクールリーダー像―30代・40代教師への提言 (第7回)
  • 学校力の構築とミドルの役割
書誌
学校マネジメント 2005年10月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教員の活動・力量の結合とミドルの役割　中央教育審議会のワーキンググループは、今年８月５日、教員免許更新制を導入することを決め、その骨格を固めた。これは新しく教員免許を取る教員に当てはめ、これまで免許…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新しいスクールリーダー像―30代・40代教師への提言 (第6回)
  • 「学校により多くの裁量と権限を」の根底にあるもの
書誌
学校マネジメント 2005年9月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教育事業体としての学校　学校社会では、教師間で経営とかマネジメントについて語ることは一種タブー視される傾向にあった。今は以前ほどのアレルギーはなくなったものの、依然として根強く残っている。学校の経営…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新しいスクールリーダー像―30代・40代教師への提言 (第5回)
  • ミドルリーダーの条件―経営スタッフ型ミドル
書誌
学校マネジメント 2005年8月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
本文抜粋
もうひとつのミドル　ミドルリーダーと言う場合、これまで見てきたような専門職型ミドルのほかに、マネジメント型ミドルと呼んだらよいか、または経営スタッフ型ミドルと呼んだらよいか、呼び方はさまざまであるか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新しいスクールリーダー像―30代・40代教師への提言 (第4回)
  • 新しい専門職型ミドル―学習コーディネータの提唱
書誌
学校マネジメント 2005年7月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
本文抜粋
学びへいざなう専門職　学校の教育計画（教育課程、カリキュラム）という場合、それはひとつとは限らない。フォーマルな教育計画のほか、見えないし、かたちともなっていないが学校での子どもの学びや生活、また教…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新しいスクールリーダー像―30代・40代教師への提言 (第3回)
  • ミドルリーダーの条件―専門職型ミドル
書誌
学校マネジメント 2005年6月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
本文抜粋
指導型ミドル　中堅教師には、いくつかのイメージがある。１０年から２０年くらいの教職経験にある教師が通常、中堅教師と言われる。この場合の基準は、教師を何年重ねたかということである。われわれが現在ここで…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新しいスクールリーダー像―30代・40代教師への提言 (第2回)
  • 学校ミドルの役割変容
書誌
学校マネジメント 2005年5月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
本文抜粋
中堅教師への期待　３０・４０代の中堅教師（以下、「ミドル」と呼ぶ）は、学校でのそれ以前の年齢層の教師と、それ以降の年齢層の教師とは区別され、何か彼らとは違った役割が期待され、自らもそうした期待を自覚…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 新しいスクールリーダー像―30代・40代教師への提言 (第1回)
  • スクールリーダー像、昔と今
書誌
学校マネジメント 2005年4月号
著者
小島　弘道
ジャンル
学校経営
本文抜粋
スクールリーダーの「新鮮さ」　スクールリーダーという用語は、昔からなかったわけではないが、近年意識的に、もしくは自覚的に、さらには積極的に使われるようになった。それは校長などがやっていることをめぐっ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 卒業
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
鷲山　恭彦
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「進む者は、別れなければならない」――卒業式というと、阿部次郎の『三太郎の日記』のこの言葉を思い出す…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 祝祭の場としての卒業式
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
森川　輝紀
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式の教育的意味をどう考えるか―と聞かれたら
  • 構えを創る
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
加藤　宣行
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　心に滲みる“感動の卒業式”シナリオ
  • 卒業式＝当日までのスケジュール＆シナリオ
  • 伝統型の卒業式＝スケジュール＆シナリオ
書誌
学校マネジメント 2010年3月号
著者
染谷　幸二
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　　担任が生徒の名前を呼ぶ。　「はい！」という歯切れのいい声が体育館いっぱいに響き渡る。　その返事には、三年間の中学校生活の思い出と、四月から始まる新しい生活への期待が込められている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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