特集　“教育再生”の論点と公教育改変の方向

• “教育再生”の論点とこれからの公教育像

  • 教育再生会議の忘れ物･･････森　隆夫
  • 小・中学校の一貫・連携が義務教育に変化をもたらす･･････天笠　茂
  • 公教育は特別ではない･･････福井　秀夫
  • 噴出する教育問題に教育の枠組を！･･････向山　洋一
  • 地域の子供は地域で育む　〜学校を核にコミュニティを活性化〜･･････門川　大作
  • 競争で子どもも学校も育つ･･････鳥海　十児

• 現場発：公教育の曲り角を感ずる現象・事象

  • 子どもの現象・事象･･････芳賀　明子・中野　浩彰
  • 保護者の現象・事象･･････舘野　健三・大橋　久芳
  • 若い教師の現象・事象･･････小林　清・浅野　良一
  • 教育世論の現象・事象･･････丸山　謙一・大森　修

• この事件簿に思う“公教育の曲り角”

  • 公立校における様々な改革の課題･･････穂坂　邦夫
  • ダメな教育論の見分け方･･････戸田　忠雄
  • 権限の委譲が競争原理導入の前提･･････深谷　昌志
  • 信頼される高校づくり･･････白鳥　秀幸
• 公教育はどう変わろうとしているのか―教育現場へのメッセージ･･････菱村　幸彦

• 文科省の部会審議から見えてくる“公教育変革の方向”

  • 教育課程企画特別部会の方向性を読む･･････天野　正輝
  • 教育課程企画特別部会の方向性を読む･･････寺崎　千秋
  • 特別支援教育部会の方向性を読む･･････横山　浩之
  • 特別支援教育部会の方向性を読む･･････平山　諭
  • 豊かな心を育む教育部会の方向性を読む･･････押谷　由夫
  • 豊かな心を育む教育部会の方向性を読む･･････荒木　紀幸
  • 教員免許制度部会の方向性を読む･･････牧　昌見
  • 教員免許制度部会の方向性を読む･･････木岡　一明
  • マネジメント研修カリキュラム部会の方向性を読む･･････岡東　壽隆
  • マネジメント研修カリキュラム部会の方向性を読む･･････中留　武昭
  • 地方教育行政部会の方向性を読む･･････若月　秀夫
  • 地方教育行政部会の方向性を読む･･････成山　治彦
  • 学校評価部会の方向性を読む･･････善野　八千子
  • 学校評価部会の方向性を読む･･････小島　弘道
  • 地域見守り全国ネット部会の方向性を読む･･････山田　一
  • 地域見守り全国ネット部会の方向性を読む･･････長南　博昭
  • キャリア教育部会の方向性を読む･･････明石　要一
  • キャリア教育部会の方向性を読む･･････鳥居　徹也
  • ＩＴ活用部会の方向性を読む･･････棚橋　健治

• 文科省の部会審議から見えてくる“教育課程改定の方向”

  • 国語・部会審議から見えてくる改定の方向･･････小森　茂
  • 国語・部会審議から見えてくる改定の方向･･････二瓶　弘行
  • 社会・部会審議から見えてくる改定の方向･･････池野　範男
  • 社会・部会審議から見えてくる改定の方向･･････有田　和正
  • 算数・数学・部会審議から見えてくる改定の方向･･････志水　廣
  • 算数・数学・部会審議から見えてくる改定の方向･･････田中　博史
  • 理科・部会審議から見えてくる改定の方向･･････川上　昭吾
  • 理科・部会審議から見えてくる改定の方向･･････森　一夫
  • 音楽・部会審議から見えてくる改定の方向･･････田中　健次
  • 音楽・部会審議から見えてくる改定の方向･･････吉川　廣二
  • 図工・美術・部会審議から見えてくる改定の方向･･････荒治　和幸
  • 図工・美術・部会審議から見えてくる改定の方向･･････前田　康裕
  • 体育・部会審議から見えてくる改定の方向･･････松岡　重信
  • 体育・部会審議から見えてくる改定の方向･･････平川　譲
  • 生活科・部会審議から見えてくる改定の方向･･････野田　敦敬
  • 生活科・部会審議から見えてくる改定の方向･･････日台　利夫
  • 総合的学習・部会審議から見えてくる改定の方向･･････田中　博之
  • 総合的学習・部会審議から見えてくる改定の方向･･････村川　雅弘
  • 特別活動・部会審議から見えてくる改定の方向･･････宮川　八岐
  • 特別活動・部会審議から見えてくる改定の方向･･････八巻　寛治
  • 英語・部会審議から見えてくる改定の方向･･････影浦　攻
  • 英語・部会審議から見えてくる改定の方向･･････瀧沢　広人

子どもが盛り上がるわが校の行事イベント (第12回)

• 「実りある子ども」を育てる･･････澤村　理恵

わが校の学校図書館 (第12回)

• 豊かな心を育む環境づくりをめざして･･････鶴田　裕子・川松　和子

医師と教師―１人前になるシステムを考える (第12回)

• 「健康教育」という新しい教育科目･･････鈴木　守

教師を元気にするコーチングの活用 (第12回)

• コミュニケーションから相互の信頼へ･･････千々布　敏弥

スクールマネジメントの基礎―国政レベルの議論失敗から学ぶもの (第12回)

• 「手段選択」の問題〜その２〜･･････岡本　薫
  〜「悪いことは起こる」という前提で備えよ〜

“管試問題”に見るこれからの学校経営者像 (第12回)

• 人を動かす力･･････長南　博昭

若手への意見のし方　心得帳 (第12回)

• 一年間の仕事のノウハウを教え、見届ける･･････駒井　隆治

“ウリ部分”をつける新しい教員研修 (第12回)

• まとめ･･････懸川　武史

地方分権で教育課程編成はどう変わるか (第12回)

• これからの学校に求められるもの･･････工藤　文三

藩校を訪ねて (第12回)

• 世界最古の庶民の学校･･････甲本　卓司