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  • 特集　若手との絆＝神通力のある言葉かけ100選
  • 指導教諭の指導助言―問題事例へのアドバイス
  • 校長としてのアドバイス
書誌
学校マネジメント 2009年6月号
著者
落合　静男
ジャンル
学校経営
全100件(21～40件)
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  • 特集　若手との絆＝神通力のある言葉かけ100選
  • 生徒指導に問題発生―どういうアドバイスが若手には効くか
  • “給食指導”へのアドバイス
書誌
学校マネジメント 2009年6月号
著者
藤本　浩行
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　無秩序、無言の給食時間は、問題！　出張の先生の代わりに、いろいろな学級に出向くことがある。　四校時が終わり、給食当番は準備をしなければならないのに、全員そろわない。配膳を待つ子どもたちは、ワイワイ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　若手との絆＝神通力のある言葉かけ100選
  • 生徒指導に問題発生―どういうアドバイスが若手には効くか
  • “掃除指導”へのアドバイス
書誌
学校マネジメント 2009年6月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　師弟同業　前任校でのできごとである。校舎内外の掃除分担場所の中で外庭担当の子どもたちの働きぶりはいつ見てもすばらしいものであった。私語をすることもなく黙々と外庭の雑草をとったり落ち葉を掃き集めたり…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　若手との絆＝神通力のある言葉かけ100選
  • 生徒指導に問題発生―どういうアドバイスが若手には効くか
  • “喧嘩指導”へのアドバイス
書誌
学校マネジメント 2009年6月号
著者
井上　和芳
ジャンル
学校経営
本文抜粋
次のような事例がしばしばある。　よく友達とのトラブルを起こすＡ男は、担任からいつも注意され続けている。何度注意されてもとどまるところをしらない。楽しく遊んでいるところに入っては自分勝手に遊びを変えるた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　若手との絆＝神通力のある言葉かけ100選
  • 生徒指導に問題発生―どういうアドバイスが若手には効くか
  • “忘れ物指導”へのアドバイス
書誌
学校マネジメント 2009年6月号
著者
芳野　安隆
ジャンル
学校経営
本文抜粋
忘れ物は、児童の学習に差し支え、日常の生活においても行動や思考を阻害することになる。発達段階に応じて、忘れ物をしないことが習慣化するまで、継続した指導を行うことが大切である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　若手との絆＝神通力のある言葉かけ100選
  • 保護者との対応問題発生―どういうアドバイスが若手には効くか
  • 感情に流されず、セルフコントロールできる大人になれ！
書誌
学校マネジメント 2009年6月号
著者
藤田　哲夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　感情に感情で対抗しない　　ある担任が、血相を変えて職員室へ入ってきた。　「教頭先生、こんな失礼な連絡帳が来ました。家庭訪問をしていいですか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　若手との絆＝神通力のある言葉かけ100選
  • 保護者との対応問題発生―どういうアドバイスが若手には効くか
  • 同席するのが最大のアドバイス
書誌
学校マネジメント 2009年6月号
著者
庭野　三省
ジャンル
学校経営
本文抜粋
１　ある〝いじめ〟事件への対応　当校は伝統的に、リコーダー部が活躍している。本年度は残念ながら東京で開催される全国大会の出場を逃した。しかし昨年度は出場して、私も引率職員の一人として参加した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　若手との絆＝神通力のある言葉かけ100選
  • 保護者との対応問題発生―どういうアドバイスが若手には効くか
  • 相手の言い分に耳を傾けよう!!
書誌
学校マネジメント 2009年6月号
著者
力丸　丈夫
ジャンル
学校経営
本文抜粋
通知票（学校によって呼び方は様々）を手にした保護者が来校して「こんな通知票は受け取れない。書き直して欲しい」とおっしゃったときどうするか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　若手との絆＝神通力のある言葉かけ100選
  • 指導教諭の指導助言―問題事例へのアドバイス
  • 教頭としてのアドバイス
書誌
学校マネジメント 2009年6月号
著者
下川　善史
ジャンル
学校経営
本文抜粋
私には教頭職の経験がない。したがって、最も思い出に残っている教頭先生から学んだことを述べてみたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　若手との絆＝神通力のある言葉かけ100選
  • 指導教諭の指導助言―問題事例へのアドバイス
  • 主任としてのアドバイス
書誌
学校マネジメント 2009年6月号
著者
坂口　多恵子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
教師として日々充実し、楽しく子どもたちと接していくために、以下に掲げる三点について、心得、意識していくことが大切であり、不可欠であると思われる。①学級経営のこと、②生活指導のこと、③保護者との対応のこ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　若手との絆＝神通力のある言葉かけ100選
  • “打たれ弱い若者”へのアプローチ―成功例と失敗例
  • 困難から回復する心の弾力を育てる
書誌
学校マネジメント 2009年6月号
著者
佐藤　敬子
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一〇〇年に一度と言われる大不況の中、政治経済は混迷し、若者たちは自己実現に向かって夢や希望をもちつつも、その将来展望はきわめて不透明なものとなってしまった。教育を志し、子どもと向き合いながら日々奮闘し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　若手との絆＝神通力のある言葉かけ100選
  • “打たれ弱い若者”へのアプローチ―成功例と失敗例
  • 凹みやすい若者に未来を見せる
書誌
学校マネジメント 2009年6月号
著者
久米　昭洋
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「凹む（へこむ）」、若者言葉かもしれないが、調査によると幅広い世代で用いられているようだ。「物の表面がくぼむ」という意味よりも、「落ち込む」「憂鬱だ」といった意味で使われる。まさに、些細なことで落ち込…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　若手との絆＝神通力のある言葉かけ100選
  • “打たれ弱い若者”へのアプローチ―成功例と失敗例
  • 言葉は極めて似ていても
書誌
学校マネジメント 2009年6月号
著者
目賀田　八郎
ジャンル
学校経営
本文抜粋
大学派遣に出してやる　東京都には、現職のまま一年間、研修に出る制度がある。これを、私の現職時代は、俗に『大学派遣』と呼んでいた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　若手との絆＝神通力のある言葉かけ100選
  • 若手としての意見“指導力のある人”が使う言葉と言葉かけ
  • 言葉は「人」によって、伝わり方が異なる
書誌
学校マネジメント 2009年6月号
著者
千葉　康弘
ジャンル
学校経営
本文抜粋
「指導力のある人」の言葉や言葉がけは、どんな言葉でも印象に残る。　上手な言い方や飾った言葉などではなくても、印象に残った。それは、先輩後輩問わず、そうであった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　若手との絆＝神通力のある言葉かけ100選
  • 若手としての意見“指導力のある人”が使う言葉と言葉かけ
  • 君の思うようにやってみなさい
書誌
学校マネジメント 2009年6月号
著者
上川　晃
ジャンル
学校経営
本文抜粋
平成二〇年一二月一〇日。勤務校では、外国語活動の公開授業研究会が開かれた。近隣の市町から、一〇〇名をこえる先生方が参加してくださった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　若手との絆＝神通力のある言葉かけ100選
  • 若手としての意見“指導力のある人”が使う言葉と言葉かけ
  • 日頃の実践で信頼を得る、だからこそ伝わる
書誌
学校マネジメント 2009年6月号
著者
間嶋　祐樹
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　授業が上手い　職場にすごい先輩教師がいた。授業が上手いし、子どもが育っている。怒鳴る姿など一度も見たことがない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新教育課程の前倒し：校内研修の重点
  • 教育課程の前倒し＝予想される移行措置事項とは
  • 「すぐ出来る項目」と課題として考えねばならない事
書誌
学校マネジメント 2008年8月号
著者
落合　静男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一、課題として考えてみる　新学習指導要領が発表され、移行措置も示された。平成二十三年実施の前倒しを考えて、「先行実施」という言葉で移行措置を積極的に取り上げて、新教育課程の考えを踏まえて、創意工夫を現…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新教育課程を体現する“学校習慣”づくり
  • 学習習慣はどこを見ればわかるか―学校診断の指標はここだ―
  • 掲示は、その学校の今を語る
書誌
学校マネジメント 2008年4月号
著者
落合　静男
ジャンル
学校経営
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“新課題”に取り組む07年度＝経営計画の戦略
  • 07年度計画に盛り込む“新課題”のポイント研究
  • 公と私・愛国心にかかわる問題のポイント研究
書誌
学校マネジメント 2006年11月号
著者
落合　静男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　「公と私」が課題になる事の意味　この頃の大人は、「公共の場」を意識せず、乱行が目立つ。若者が電車の中で難聴かと思われる大きな声で迷惑も考えないで話したり、足を組んで歩行の妨げをしたり、自分の家で…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　現場主義で読み解く“新教育課程”の方向
  • 教育課程の弾力的運営・ポイントはどこか
  • 時間を増やし、組み合わせて、人を導入して
書誌
学校マネジメント 2006年8月号
著者
落合　静男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　はじめに　学校週五日制になってから、学力低下が多くの機関で言われ始めた。しかし、人間として実力をつけるために始めた家庭教育や地域の教育力を期待したものが数量として出てこないために、学力低下を止め…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業力―診断評価・技量向上への学校戦略
  • 人事考課に生かせる“授業の診断評価表”
  • 多様な学習活動を取り入れているか
書誌
学校マネジメント 2005年7月号
著者
落合　静男
ジャンル
学校経営
本文抜粋
一　授業は「講義」ではない　小学校の授業は、子どもに分かって楽しく学習する事が大切である。しかし、日本人は昔から「講義」も授業だと許している所がある。教師の知識を切り売りしたとしても子どもが「分かっ…
対象
小学校／中学校
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特集
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