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この記事に関連する記事の検索結果
  • 運動量アップ！この運動はこの場作りで
  • ぞうきんがけリレーで背筋力を
書誌
楽しい体育の授業 2002年7月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • 運動量アップ！この運動はこの場作りで
  • 自然環境、地域性が場作りになる
書誌
楽しい体育の授業 2003年1月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
この夏、海での水泳指導をはじめて経験した。２年生にちょうちょう背泳ぎを指導してみた。プールよりも効果があった。12人中半数の子が50ｍ以上を泳げるようになった。塩水なので浮力が高いからである。プールで…
対象
小学校
種別
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  • 運動量アップ！この運動はこの場作りで
  • ぞうきんがけリレーはうさぎ跳び君で
書誌
楽しい体育の授業 2002年10月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　「うさぎ跳び君」とは　本誌７月号のこの欄に掲載した「ぞうきんがけリレーで背筋力」に使用する横長のスケートボードについて質問があった。紹介する。７月号と併せて読んでほしい…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 運動量アップ！この運動はこの場作りで
  • 水に潜る状態を多くつくる
書誌
楽しい体育の授業 2002年4月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
水泳の運動量とは　水泳における運動量は陸上運動や球技などにおけるそれとは違う。　どこが違うのか。それは「呼吸にかかる負荷」である。水中では水温や水圧によって呼吸のし易さが変わってくる。陸上だと気温が1…
対象
小学校
種別
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  • 運動量アップ！この運動はこの場作りで
  • 半面コート３対１攻撃サッカー
書誌
楽しい体育の授業 2003年3月号
著者
辻岡　義介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
サッカーの苦手な女子をどうするか。サッカーの授業の大きな課題である。　半面コートによる３対１の練習が効果的であった…
対象
小学校
種別
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  • 運動量アップ！この運動はこの場作りで
  • 低学年用ベースボール型ゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2003年2月号
著者
松澤　正仁
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
中学年からはじまるベースボール型ゲームを、低学年にも味わわせたいと、次のようなゲームを考えた。　ルールは、10年あまり前に、キックベースボールとして、同僚から教えてもらったのだが、出典や作成者はわから…
対象
低学年
種別
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  • 運動量アップ！この運動はこの場作りで
  • 局面限定で攻撃サッカー
書誌
楽しい体育の授業 2002年12月号
著者
辻岡　義介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
①トライアングルサッカー　小学校の体育の授業でサッカーを行なう場合、何人対何人でゲームを行なうのがよいだろうか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 運動量アップ！この運動はこの場作りで
  • 新体力テストの弱点を補おう
書誌
楽しい体育の授業 2002年11月号
著者
松澤　正仁
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
新体力テストが終わり、結果の分析が出た学校もあるだろう。　本校の低学年では、「上体起こし」と「ソフトボール投げ」が低調だった。上体起こしが０回という子供がいたり、ボール投げが５ｍにも届かなかったりした…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 運動量アップ！この運動はこの場作りで
  • 「補助倒立」１時間で100％の達成法
書誌
楽しい体育の授業 2002年9月号
著者
辻岡　義介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
あなたの学級には、倒立ができない子が、何名いるだろうか。　補助倒立が、１時間でほぼ100％の確率でできてしまう方法がある…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 運動量アップ！この運動はこの場作りで
  • きまりを守る低学年の運動遊び
書誌
楽しい体育の授業 2002年8月号
著者
松澤　正仁
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の低学年の目標に、きまりを守ることや誰とでも仲よくすることと書かれてあるが、ゲーム中に、ささいなことからけんかになることがある…
対象
低学年
種別
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  • 運動量アップ！この運動はこの場作りで
  • 〈鉄棒遊び〉くるりんベルトで運動量アップ
書誌
楽しい体育の授業 2002年6月号
著者
辻岡　義介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　運動量の保証　鉄棒が得意な子は、運動量も多く技も上達していくが、苦手な子は、できる技がほとんどなく、鉄棒を敬遠しがちである。その結果、運動量は確保できず、基礎感覚も身に付かない…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 運動量アップ！この運動はこの場作りで
  • 準備のいらない低学年の運動遊び
書誌
楽しい体育の授業 2002年5月号
著者
松澤　正仁
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　タイヤを使って　　児童の誰でもでき、運動量たっぷりで、ふだんの遊びではしない動きができることを念頭に、固定タイヤを利用した運動遊びを考えた…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 全国ネットワーク
  • 法則化体育四国支部
書誌
楽しい体育の授業 2000年8月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
本来の四国支部長は香川県高松市の小田博史氏であった（小田式ヘッドスプリング指導法の考案者）。だが、小田氏は二年前に不慮の交通事故で亡くなってしまった。四国支部にとっては大きな痛手であった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　プロ教師への道＝体育研究最前線34
  • 水泳指導のマニュアル―後輩に説明できるネタ
  • 授業で取り上げる水泳指導の重点
  • 「命を守る水泳」を目指そう
書誌
楽しい体育の授業 2014年11月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今年の夏休みも毎週のように、水の事故が報道された。悲しいニュースを聞くにつけ、学校における水泳授業の在り方を考えさせられる。実は学習指導要領（及び解説）には、「命を守る」という言葉は明記されていない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　通知表記入の言葉“プロの決めゼリフ”26
  • 「水泳の所見」で有効な決めゼリフ
  • 「クロールの所見」で有効な決めゼリフ
  • 泳げるようになるための本質をつく
書誌
楽しい体育の授業 2014年7月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　所見とは「指導観＋評価」　オリンピックにおいてクロールは、競泳の花形である。これを反映してか、授業においてもオリンピックのごとく「速さ」を求めようとする傾向がある。「もっとキックを強く打ちなさい…
対象
小学校
種別
特集
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  • レベルアップ　体育の授業を変える (第15回)
  • ５年後までに水泳の授業を変える
書誌
楽しい体育の授業 2014年6月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
日本の小学校の水泳授業の多くは、悲惨な状態である。６年生でも25ｍすら泳げない子が全国には数多くいる。「学校では我が子は泳げるようにはならない」。これが保護者の偽らざる気持ちである。悲しいかな教師まで…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　水泳指導―上手くいかない？に応えるＱＡ集
  • 高学年の指導
  • <Ｑ15>平泳ぎのポイントと段階指導は、どのようにしたらよいですか。
  • Ａ　浮沈力をつけつつ推進力をつける
書誌
楽しい体育の授業 2013年6月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　フォームは進化する　多くの教師は平泳ぎを指導する際、オリンピック選手のようなフォームをイメージする。そして「型にバチンと入れよう」とする。しかし、このことは例えるなら、ヨチヨチ歩きの赤ちゃんに、大…
対象
高学年
種別
特集
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  • レベルアップ　これだけは押さえたい体育授業の基礎・基本
  • 泳げるための三つの段階
書誌
楽しい体育の授業 2010年6月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
泳げるためには三つの段階がある。　一　水にふれることや水遊びに喜びを感じる段階。　二　呼吸力をつける段階…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　習得・活用・探究を明確化する移行措置
  • 実践事例
  • 習得の学習
  • 〈水泳〉苦しくてちっとも身に付かない原因
書誌
楽しい体育の授業 2009年7月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　苦しくてちっとも身に付かない　浜井俊洋氏は言う。習得とは「楽しく行ううちに自然に身に付けさせる」段階であると。実は最近、まさにこの通りのできごとを見ることができた。それは前任校の東雲小でのことであ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　初心者も安心―プール指導の基礎･基本
  • 実践事例
  • 泳ぐ指導
  • 〈ちょうちょう背泳ぎ〉キックをせずに、ゆったりと呼吸し、息を止める
書誌
楽しい体育の授業 2008年6月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　基本形　息つぎとは呼吸と手のかきとの協応動作である。これをマスターすれば泳ぎは簡単である。ただ、クロールなどの伏臥姿勢の泳法は顔面を水につけるため、それが障害となってマスターできない子がいる。顔を…
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小学校
種別
特集
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  • ミニ特集　６月の体育はこう指導する（水遊び・水泳）
  • 高学年
  • 理解しつつ　ゆったりと　長く
書誌
楽しい体育の授業 2007年6月号
著者
鈴木　智光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　ゆったりと長く泳がせる　６年生35人を対象に10時間の指導した。（平泳ぎ…３時間、クロール…３時間、背泳ぎ…２時間、バタフライ…２時間…
対象
高学年
種別
小特集
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