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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「鉄棒運動」
  • 毎時間続けるからこそできる！鉄棒遊び
書誌
楽しい体育の授業 2003年7月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「鉄棒運動」
  • これでマスター「こうもり振り下り」
書誌
楽しい体育の授業 2004年6月号
著者
佐藤　政臣
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、学習指導要領から　今回の改訂の内容を前回のものと比較する（解説書の内容で比較する）。　【小学校指導書　体育編（平成元年）から…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「鉄棒運動」
  • 逆転現象も起きる……シンクロ鉄棒
書誌
楽しい体育の授業 2004年6月号
著者
辰尾　重男
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
４人組シンクロぶら下がり　４人組シンクロ前回り下り　移動式シンクロ前回り下り　④　③　②　①　　シンクロ鉄棒のよさは…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「鉄棒運動」
  • 「逆上がり」の指導を中心にして
書誌
楽しい体育の授業 2004年6月号
著者
千葉　幹雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　昨年の秋のことである。担任を持たない私に、６年生の担任から一時間だけ鉄棒の指導をしてほしいという要請があった…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「鉄棒運動」
  • 逆上がり全員達成のためのステップ
書誌
楽しい体育の授業 2004年6月号
著者
安野　信人
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
私の経験からなのだが、新しい学級を受けもって最初の鉄棒授業のとき、　「明日の体育の授業は鉄棒です…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「鉄棒運動」
  • 「怖くない」「痛くない」「できる」の３点セットが子供を救う
書誌
楽しい体育の授業 2004年6月号
著者
伊藤　新吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
今まで私が受けもった学級では「鉄棒嫌い」派を「好き」派が上回ったことはない。以前担任した５年生の学級でもまさにこの通りの傾向で好きだという子は25名中５名しかいなかった…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「鉄棒運動」
  • ひこうき跳びの指導ポイント
書誌
楽しい体育の授業 2003年7月号
著者
辻岡　義介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
現在の学習指導要領には、「体育　第５学年及び第６学年　Ｂ器械運動」の項で、　自己の能力に適した技に取り組み、その技ができるようにするための課題の解決の仕方を工夫することができるようにする…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「鉄棒運動」
  • 教育課程の編成もまた貴重な実践
書誌
楽しい体育の授業 2003年7月号
著者
八和田　清秀
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、学校独自の年間指導計画をつくる　学習指導要領に示される教育課程は、緩やかな表現で示されている…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「鉄棒運動」
  • 基礎感覚を養い、楽しみ方を工夫
書誌
楽しい体育の授業 2003年7月号
著者
篠山　耕一
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、１単位時間の学習　どの子にも鉄棒運動の楽しさを味わわせるために、「基礎感覚を養うこと」「鉄棒運動の楽しみ方のバリエーションを広げること」が大切であると考えた…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「鉄棒運動」
  • 基礎感覚を養う運動遊びは、帯で取り組む
書誌
楽しい体育の授業 2003年7月号
著者
国友　靖夫
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、基礎感覚　低学年においては、「器械・器具を使っての運動遊び」に関わって、次のねらいがある。（※…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「ボール運動」
  • 中学年／バスケットボール型
  • ドリブル技能を高める指導
書誌
楽しい体育の授業 2004年1月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、子供の実態からスタートする　１・２年生で、ボールをついたり投げたり捕ったりする運動を十分に行なっていない子が多いと、特定の子だけが活躍し、多くの子が動けずに立ちすくむ状態となる。全員がゲームを満足…
対象
中学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　新学習指導要領「バスケットボール」の実践
  • 楽しいバスケットボールは「ボールにたくさん触れる」ことから
書誌
楽しい体育の授業 2002年2月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
バスケットボールの授業を始めるにあたり、事前にアンケートをとってみた。　「バスケットボールは好きですか」の質問に、「いいえ」と答えた子が全体の３分の１、特に女子の半分が苦手意識をもっていた…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　運動神経をグーンと伸ばす“運動の基本技”36
  • 実践事例
  • 固定施設
  • 〈ジャングルジム〉多くふれさせ、高さ感覚・逆さ感覚を育成する
書誌
楽しい体育の授業 2008年5月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ジャングルジムは、特に低学年の頃に指導しておきたい固定器具である。　新・指導要領には次のようにある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 子どもが熱中！低学年体育の指導
  • 「楽しい」なかに「できる」を取り込む「できるから楽しい」体育を指導する
書誌
楽しい体育の授業 2008年5月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの「楽しい」には、２種類あると考えている。　　①　運動それ自体が楽しい　②　できるから楽しい…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもが熱中！低学年体育の指導
  • 「まあいいか」が命取り…はじめの指導が大事！「集合」指導に全力をあげよ！
書誌
楽しい体育の授業 2008年4月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
いよいよ４月。新しい子どもとの出会いである。（持ち上がりの先生方は別であるが…）　子どもたちも、体育の時間を心待ちにしている…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　準備簡単で拍手喝采の運動会種目集
  • 実践事例
  • 低学年
  • 〈個人種目〉「大玉ころがし」場の設定でどきどき感を高める！「玉入れ」マイボールで「投技能」の育成を！
書誌
楽しい体育の授業 2007年9月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
二つの団体種目をご紹介したい。二つとも、小学校で多く取り入れられている団体種目である。　複雑な準備はいらない…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「跳び箱運動」プロ技をこう取り入れる
  • 実践事例
  • 高学年
  • 〈シンクロ台上前転〉「向山式跳び箱指導」Ａ式・Ｂ式でも跳べなかったらどうするか？場作りの工夫で、子どもをできるようにさせる！
書誌
楽しい体育の授業 2007年8月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　向山式跳び箱指導Ａ式　向山式跳び箱指導法のポイントは、　腕を視点とした体重移動を　体感させること…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • ライブで体感！ＴＯＳＳ体育講座
  • 明日からすぐ使える！体育授業の基礎基本！
書誌
楽しい体育の授業 2007年8月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
全国９００以上もの会場で行われたＴＯＳＳデーは、どこも大盛況であった。　そのなかで行われた体育実技ＴＯＳＳデーは、「ライブでしか分からない学びがたくさんあった」と大好評であった…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 心と体をほぐす準備運動 (第2回)
  • 低学年では、とにかく「たのしく」取り組む
書誌
楽しい体育の授業 2007年5月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
準備運動は、主運動へつなげるために行う。また、基礎感覚・基礎技能を育成するために行う。　授業の開始10分間ほどで取り組むのが適切である…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 効果抜群！ファックスできる体育学習カード
  • 体力づくり（高学年）
  • 「気持ちいい！」走りを指導する～持久走～
書誌
楽しい体育の授業 2007年3月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、「持久走」は競争しない　持久走は、自分に合った速さで長い距離を走り続ける運動である。（根本正雄氏ＨＰ…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 集合・整列・グループ分けの微細技術 (第11回)
  • 授業のリズムとテンポを大事にする
書誌
楽しい体育の授業 2007年2月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、集合できて当たり前　２月に入る。鍛えていれば、　「集合」　と小さな声で言うだけで集合するようになる。これは…
対象
小学校
種別
連載・常設
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