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この記事に関連する記事の検索結果
  • 最新情報を盛り込んだボール運動 (第7回)
  • サッカー　トレセン活動に学ぶ体ほぐし運動
書誌
楽しい体育の授業 2006年10月号
著者
佐久間　大輔
ジャンル
保健・体育
全100件(1〜20件)
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  • 最新情報を盛り込んだボール運動 (第12回)
  • 楕円形ボールを投げるコツ
書誌
楽しい体育の授業 2007年3月号
著者
池田　潤
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
〇ボールを回転させる　フラッグフットボールの攻撃プレーには、ランプレーとパスプレーがある。　フラッグフットボールで使うボールは楕円形である…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 最新情報を盛り込んだボール運動 (第11回)
  • 授業で、脳と体の回路を作る
書誌
楽しい体育の授業 2007年2月号
著者
平中　健也
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、脳と体の回路　幼いころに様々な種類の動きを経験しておくことが、その後の運動能力を左右する。　第一線で活躍するアスリートの多くは幼い時期に様々な動きを経験している…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 最新情報を盛り込んだボール運動 (第10回)
  • 低学年でもできたフラッグフットボール
書誌
楽しい体育の授業 2007年1月号
著者
尾上　知生
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
低学年でフラッグフットボールができるか。答えは、イエス。　低学年でもできたフラッグフットボールの系統的な指導を紹介する…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 最新情報を盛り込んだボール運動 (第9回)
  • あり状態を脱出！サッカーのパスコースの指導
書誌
楽しい体育の授業 2006年12月号
著者
篠崎　弘敬
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、あり状態のサッカー　サッカーの授業を行っていて長年悩んでいることがあった。それは、　一つのボールに子どもが群がってしまう…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 最新情報を盛り込んだボール運動 (第8回)
  • コーディネーショントレーニングで実力アップ
書誌
楽しい体育の授業 2006年11月号
著者
持木　信治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、コーディネーションとは　コーディネーションとは、簡単に言うと頭と体をつなげるということである。人間は、頭で考えた動きのイメージを体で表現する…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 最新情報を盛り込んだボール運動 (第6回)
  • 股関節の使い方を教えよ
書誌
楽しい体育の授業 2006年9月号
著者
三好　保雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、腰を使ってとは　ベースボール型のゲームでのバッティングに対して、次のような声を掛けないだろうか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 最新情報を盛り込んだボール運動 (第5回)
  • 時間が少ない中で、子どもの技能を高めるバスケットボールの指導
書誌
楽しい体育の授業 2006年8月号
著者
小野　隆行
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
大規模校では、体育館使用の時間が極めて少ない。さらに、行事等で使用禁止となることも多い。　５年生のバスケットボールの学習では、全体で５時間がやっとという状態だった…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 最新情報を盛り込んだボール運動 (第4回)
  • とにかく走れ！フラッグフットボール!!
書誌
楽しい体育の授業 2006年7月号
著者
齊藤　振一郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ボール運動の苦手な子どもにとって、得点するのは容易な事ではない。　例えばバスケットボール。　あの小さなリングにボールを入れなくてはならない。しかも、シュートを打つ子どもに対してリングは横向きだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 最新情報を盛り込んだボール運動 (第3回)
  • 効果抜群！「ゆるトレ」
書誌
楽しい体育の授業 2006年6月号
著者
黒瀧　耕治
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、様々なスポーツで効果を発揮する「ゆるトレ」　「ゆるシステムトレーニング」（略称「ゆるトレ」）とは、「ゆる体操」を中心に多種の専門的な方法によって構成されるトレーニングのことである…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 最新情報を盛り込んだボール運動 (第2回)
  • スポーツビジョンを考えたサッカーの授業
書誌
楽しい体育の授業 2006年5月号
著者
前島　康志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、スポーツビジョン　私たちは日々の生活の中で、運動したり、学習したりしているが、これは、目（視覚）からくる情報が大きな役割を果たしている…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 最新情報を盛り込んだボール運動 (第1回)
  • ボール運動が苦手な子のために
書誌
楽しい体育の授業 2006年4月号
著者
根津　盛吾
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ボール運動を工夫する視点　器械運動などに比べるとボール運動の授業は楽に感じる。チームを編成しボールを与えれば、とりあえず子どもたちは動くからだ…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　１月の体育はこう指導する
  • 高学年（ボール投げ遊び・バスケットボール）
  • チーム全員が得点をめざすシステム
書誌
楽しい体育の授業 2007年1月号
著者
佐久間　大輔
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
パラシュートゲーム　生徒の技能レベルを把握するために行う。詳しくは『“シュート確率が上がるバスケットボール”新ドリル』の36ページに載っている。シュートの正確さだけではなく、走力も必要なので、バスケッ…
対象
高学年
種別
小特集
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第72回)
  • 低学年／ゲーム領域「ボールゲーム」
  • 相手のコートにボールを投げ入れるゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
武藤　光亮
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　相手コートにボールを投げ入れるゲームを通して，「ボールが飛んでくるコースに入ること」や「相手のいないところに投げて得点したり，捕ったりすること…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第72回)
  • 中学年／ゲーム「ネット型ゲーム」
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
藤井　諒紀
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　小学校学習指導要領（平成29年告示）解説では，ネット型ゲームの中に「バドミントンやテニスを基にした易しいゲーム」があります。一人ひとりが活躍でき…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第72回)
  • 高学年／ボール運動「ネット型」
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
藤井　諒紀
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　学習指導要領（平成29年告示）解説で例示されているネット型（攻守一体プレイ型）の系統性をどう考えるかが大切です。相手コートから来たボールを打ち返…
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第80回)
  • 低学年／走の運動遊び
  • つくって　つなげて　はしって！
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
竹内　掛
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：たくさん走りたい！　子：速く走れるようになりたい！　教：走ることを楽しんでほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第80回)
  • 中学年／リレー
  • マークスタート〜走り出すタイミングをつかもう〜
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
広原　康平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：息の合ったバトンパスがしたい！　子：走りながらバトンをもらいたい
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第80回)
  • 高学年／走の運動
  • 全力疾走！バトンパスマスターになろう！
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
松原　俊介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：後ろを見ないバトンパスをしたい！　子：スムーズにバトンを渡したい
対象
高学年
種別
連載・常設
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第79回)
  • 表現・創作ダンスの授業づくりにおけるポイント
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
成瀬　麻美
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
表現・創作ダンスでの主体的・対話的で深い学びとは　表現運動・ダンスの授業場面で，「やらされている身体」を目にすることが多々あります。具体的には，アイドルや動画の振付をただコピーしている状態などです。で…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 実はあまり知られていないけど，とても効果的な指導法 (第8回)
  • 誰でも楽しめるニュースポーツを授業に取り入れる！
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
古山　友希
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
01　授業にニュースポーツを！　「ニュースポーツ」とは，「だれでも　いつでも　どこでも　いつまでも　気軽に自由に楽しめる」スポーツです。競い合うことよりも「楽しむ」ことが重視され，幅広い年齢層のスポー…
対象
小学校
種別
連載・常設
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