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この記事に関連する記事の検索結果
  • 集合・整列・グループ分けの微細技術 (第12回)
  • 出席番号で並ぶ　体育の列
書誌
楽しい体育の授業 2007年3月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
全100件(1〜20件)
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  • 集合・整列・グループ分けの微細技術 (第10回)
  • バスケットボールクラブでの集合・グループ分け
書誌
楽しい体育の授業 2007年1月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
勤務校では、クラブ活動が３週に一度ほどおこなわれる。４年生から６年生の希望者が集まって活動する
対象
小学校
種別
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  • 集合・整列・グループ分けの微細技術 (第8回)
  • リレーの学習グループ
書誌
楽しい体育の授業 2006年11月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の授業での集まり方には、そういくつもバリエーションがあるわけではない。バリエーションが多いと、教師や子どもが忘れてしまってかえってよくない。できるだけシンプルがよい…
対象
小学校
種別
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  • 集合・整列・グループ分けの微細技術 (第6回)
  • ２人組の指示バリエーション
書誌
楽しい体育の授業 2006年9月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
根本正雄氏は次のように書く。　グループ学習の基本は、ペアグループである。（中略）ペア学習は毎時間の準備運動の中で行っていく…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 集合・整列・グループ分けの微細技術 (第4回)
  • 朝礼順は練習する
書誌
楽しい体育の授業 2006年7月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の授業で子どもをどのように並べるか。様々な方法がある。　もっとも一般的なのが、朝礼順（背の順２列）だろう…
対象
小学校
種別
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  • 集合・整列・グループ分けの微細技術 (第2回)
  • 第一回目の授業でほめる
書誌
楽しい体育の授業 2006年5月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
集合は、体育授業の成立をみるバロメータである。　「集合」と指示して、子どもが素早く集まれたら、一年間は大丈夫である…
対象
小学校
種別
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  • 集合・整列・グループ分けの微細技術 (第11回)
  • 授業のリズムとテンポを大事にする
書誌
楽しい体育の授業 2007年2月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、集合できて当たり前　２月に入る。鍛えていれば、　「集合」　と小さな声で言うだけで集合するようになる。これは…
対象
小学校
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  • 集合・整列・グループ分けの微細技術 (第9回)
  • 「すばやく」「呼吸を整えて」「美しく」
書誌
楽しい体育の授業 2006年12月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、「すばやく」集合する　「集合！」　と教師が言った時、クラスの子どもたちはどのくらいの時間で集合するだろうか？荒れているクラスだと…
対象
小学校
種別
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  • 集合・整列・グループ分けの微細技術 (第7回)
  • クラスの仲がよくなるチーム分けの方法・３
  • リズム太鼓が奏でる美しいチーム分け
書誌
楽しい体育の授業 2006年10月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
８月号の続きである。　リズム太鼓の数を聞いて、だんだんと、誰とでもグループが組めるようになったことを前提とする…
対象
小学校
種別
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  • 集合・整列・グループ分けの微細技術 (第5回)
  • クラスの仲がよくなるチーム分けの方法・２
  • リズム太鼓が奏でる美しいチーム分け
書誌
楽しい体育の授業 2006年8月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
二ケ月前のこのコーナーでお伝えした「誰とでも組める」チーム分けの二つ目をご紹介する。　太鼓の鳴った数だけ人数を組みます…
対象
小学校
種別
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  • 集合・整列・グループ分けの微細技術 (第3回)
  • クラスの仲がよくなるチーム分けの方法
書誌
楽しい体育の授業 2006年6月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
集合・整列　グループ分け　の微細技術　ＴＯＳＳデーでよく質問されることがある。　「チーム分けはどうやっていますか…
対象
小学校
種別
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  • 集合・整列・グループ分けの微細技術 (第1回)
  • 授業開きで「徹底して」指導する！
書誌
楽しい体育の授業 2006年4月号
著者
田代　光章
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
集合・整列　グループ分け　の微細技術　できるまで何回もやらせるんです。　根本正雄直伝講座の「マネジメント講座」で根本正雄氏が強く語っていた内容である…
対象
小学校
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  • 効果のある指導･やってはいけない指導 (第11回)
  • 運動の苦手な子のためにルールを工夫する
書誌
楽しい体育の授業 2014年2月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
◆キックベースのルールの工夫　ベースボール型のゲームは、運動量が少ない。並びっこキックベースのような、運動量のあるゲームを選べればよいが、単元や、校内の事情で普通のキックベースしかできないこともある…
対象
小学校
種別
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  • 効果のある指導･やってはいけない指導 (第9回)
  • キャッチボールに一工夫で、投げる力を高める
書誌
楽しい体育の授業 2013年12月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　キャッチボールの工夫　キャッチボールは楽しい。子どもたちも喜んでとりくむ。　しかし、ただボールを投げさせるだけになっていないだろうか…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 効果のある指導･やってはいけない指導 (第7回)
  • 準備運動プラスαで体の柔らかさを高める
書誌
楽しい体育の授業 2013年10月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　筋肉を伸ばす　体が柔らかいということは、関節がよく広がることではない。　筋肉がよくのびることである。体が柔らかいことは、筋肉がのびることだということを、子どもに実感させながら教えていく…
対象
小学校
種別
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  • 効果のある指導･やってはいけない指導 (第5回)
  • 倒立はこわくないことを、細分化して教える
書誌
楽しい体育の授業 2013年8月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　逆立ちはこわくない　逆立ちはこわくない。　　このことを教えることが、逆立ち（以下、倒立）指導のスタートである…
対象
小学校
種別
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  • 効果のある指導･やってはいけない指導 (第3回)
  • 基礎感覚を養う準備運動･関わり合いのある準備運動
書誌
楽しい体育の授業 2013年6月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　準備運動と準備体操　よく見られる体育の準備運動は、４列などに整列をさせて号令にあわせて体操をさせるものである…
対象
小学校
種別
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  • 効果のある指導･やってはいけない指導 (第1回)
  • テクニカルポイントをふまえた二重まわしの指導
書誌
楽しい体育の授業 2013年4月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の授業で、効果のある指導といえば、できなかったことができるようになる指導である。　どのような運動にも、できるようになるためのポイントがある…
対象
小学校
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  • 10分で分かる体育指導のコツ (第11回)
  • つねに「みんなで」を意識して授業をする
書誌
楽しい体育の授業 2013年2月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
コツ　「みんなで」を意識する　　■「みんなで」を意識する　体育は、学級経営と関係が深い。　体育がうまくいけば、クラスもうまくいくことが多い。体育は、「みんなで」「全員で」ということにアクセントをおきや…
対象
小学校
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  • 10分で分かる体育指導のコツ (第9回)
  • どの子もできるようにするためにルールを工夫する
書誌
楽しい体育の授業 2012年12月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
コツ　ルールを工夫する　　■ルールを工夫する　何のためにルールを工夫するのか。それは、「差を吸収するため」である…
対象
小学校
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  • 10分で分かる体育指導のコツ (第7回)
  • 場づくりの工夫で授業を盛り上げる
書誌
楽しい体育の授業 2012年10月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
コツ　場づくりを工夫する　　■場づくりを工夫する　場づくりを工夫することも、体育指導の一つのコツである…
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