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  • レベルアップ　これだけは押さえたい体育授業の基礎・基本
  • 野菜と“ともだち”になろう！―《食育》（低・中学年）
書誌
楽しい体育の授業 2009年2月号
著者
近藤　真庸
ジャンル
保健・体育
全100件(61～80件)
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  • レベルアップ　これだけは押さえたい体育授業の基礎・基本
  • 適切な目標設定について
書誌
楽しい体育の授業 2008年2月号
著者
山本　貞美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「適切な目標」とは　「適切な目標設定」。と言葉では簡単だが、大変難しい。そのためには深い教材解釈力と的確な学習者の実態把握が絶対必要である…
対象
小学校
種別
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  • レベルアップ　これだけは押さえたい体育授業の基礎・基本
  • 気になる子への関わり方
書誌
楽しい体育の授業 2008年1月号
著者
三好　保雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
学級のみんなは運動場に集合しているのに急ぎもせずゆっくり歩いてくる子、教師が説明しているのによそ見をしたり、地面に指で手悪さをしている子、じっとしていられない子など程度の差はあれ、どの学級にもいるであ…
対象
小学校
種別
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  • レベルアップ　これだけは押さえたい体育授業の基礎・基本
  • 何を中核として教えるのか
書誌
楽しい体育の授業 2007年12月号
著者
北川　隆
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
本年８月31日の毎日新聞１面トップで、文部科学省が今年度中に改訂される小学校学習指導要領に反映させる方針として、次のような内容を固めた記事が出た。「総合的な学習」の時間を削減、主要４教科と体育の授業時…
対象
小学校
種別
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  • レベルアップ　これだけは押さえたい体育授業の基礎・基本
  • 生涯スポーツとしての体育授業の基礎・基本
書誌
楽しい体育の授業 2007年10月号
著者
福本　敏雄
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　運動の価値の認識　運動を好む子どもと好まない子どもの二極化が問題となっているが、「誰が運動嫌いにさせたか？」についての議論は少ない。一斉画一形態での技術指導において、子どもの90％ができるようにな…
対象
小学校
種別
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  • レベルアップ　これだけは押さえたい体育授業の基礎・基本
  • 体育の授業が学びの場となるために
書誌
楽しい体育の授業 2007年9月号
著者
進藤　省次郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の授業を時々見せてもらう機会があります。走る、跳ぶ、回る、投げる、泳ぐ運動と学習する運動はいろいろあります。先生の指導のもと、運動の好きな子どもたちは活き活きと動き回り、苦手な子どもも一生懸命頑張…
対象
小学校
種別
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  • レベルアップ　これだけは押さえたい体育授業の基礎・基本
  • フィンを用いた水泳指導
書誌
楽しい体育の授業 2007年8月号
著者
下永田　修ニ
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
水泳は学校体育の中で唯一、水中で行われるため、他種目と大きく環境が異なる。密度、水圧、熱伝導率、光の屈折率等陸上運動と大きく条件が違い、陸上の動きをそのまま応用することができない。さらに、水中では呼吸…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • レベルアップ　これだけは押さえたい体育授業の基礎・基本
  • スポーツの教育とからだの教育を複眼で見つめる
書誌
楽しい体育の授業 2007年7月号
著者
久保　健
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
器械運動という教材（マット運動・跳び箱・鉄棒など）の背景には体操競技がある。そして、体操競技は、体操が競技化＝スポーツ化したものである。したがって、体操競技には体操としての性格とスポーツ競技としての性…
対象
小学校
種別
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  • レベルアップ　これだけは押さえたい体育授業の基礎・基本
  • 指導のコツも運動のコツも子どもとともに
書誌
楽しい体育の授業 2007年6月号
著者
岩井　邦夫
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「体育の指導で日頃、どうしたらよいか、と思っていることは、どんなことですか」　と、勤務校で研究教材が体育でない女性教師に尋ねると、こんな答えが返ってきた…
対象
小学校
種別
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  • レベルアップ　これだけは押さえたい体育授業の基礎・基本
  • 授業の導入・もう一つの考え方
書誌
楽しい体育の授業 2007年5月号
著者
山本　悟
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体育の時間を時間割の何時間目に組み込むと、最も授業が進めやすいのだろうか。　子どもたちが運動着に着替えることから始まる体育の授業では、こうした何気ないことが授業の導入や展開を大きく左右する。昼休み後の…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • レベルアップ　これだけは押さえたい体育授業の基礎・基本
  • ハードル指導法―「振り上げ足」を中心に―
書誌
楽しい体育の授業 2007年4月号
著者
山本　貞美
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「抜き足」指導は無視する　ハードル指導ではその特徴的な抜き足指導が気になる。小学校のハードル指導では抜き足は無視する。「そんな馬鹿な、それではハードル指導ではない」と反論が出そう。広島大学附属小学校に…
対象
小学校
種別
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  • レベルアップ！体育の授業を変える
  • 生活のリズムづくりは、“試して、なるほど！”
書誌
楽しい体育の授業 2006年11月号
著者
近藤　真庸
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
―「毎日の生活と健康」（小３保健）　ゆとりある朝の生活が、１日のリズムを創り出す。　“試して、なるほど…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • レベルアップ　こうすれば体育授業が楽しくなる
  • “不思議トンカチ”で「給食メニュー」を分解しよう！
書誌
楽しい体育の授業 2005年7月号
著者
近藤　真庸
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
体の成長の陰に「栄養」あり。食品は、体の中で“変身”する。　食品をテーマに授業づくりをするなら、教材は「給食メニュー」が一番。具体性・共通性だけでなく、栄養のバランス、品目の豊富さから言って、「給食メ…
対象
小学4年
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 知っておくと役立つ心と体の話
  • タバコとストレス
書誌
楽しい体育の授業 2000年8月号
著者
近藤　真庸
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
タバコとストレス　――「喫煙防止教育」の一視点――　　□の荷をおろす　　□に漢字一文字を入れると、心の状態を現す言葉になります。ヒント。体の部位を示す漢字です。正解は、「肩…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 小学校「総合〈いのち・健康・福祉〉」の授業作り12のアイデア (第12回)
  • 実況「“二分の一”成人式」
書誌
楽しい体育の授業 2004年3月号
著者
近藤　真庸
ジャンル
保健・体育／総合的な学習
本文抜粋
●〝からだとこころ〟　の卒業式　黒板には「〝からだとこころ〟　の卒業式」の文字が朱書きされ、その上方には「みんなちがって、みんないい！」の標語が掲げられている…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 小学校「総合〈いのち・健康・福祉〉」の授業作り12のアイデア (第6回)
  • 「点字ブロックは、本当に人にやさしいのか？」（３）
書誌
楽しい体育の授業 2003年9月号
著者
近藤　真庸
ジャンル
保健・体育／総合的な学習
本文抜粋
「得ダネ！　得ダネ！」　「点字ブロックは昔からあったのだろうか？」（連載③）という疑問を調査していたグループのＡさんが、女性週刊誌を抱えて職員室に駆け込んできた…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 小学校「総合〈いのち・健康・福祉〉」の授業作り12のアイデア (第5回)
  • いま、10歳。「“２分の１”成人式」（２）
書誌
楽しい体育の授業 2003年8月号
著者
近藤　真庸
ジャンル
保健・体育／総合的な学習
本文抜粋
前号では、「〝２分の１〟成人式」の取り組みの概要を紹介し、その発達的意味（「10歳」＝「小学４年生」の時期に、「自立のための〝通過儀礼〟的要素」を含んだ学習を組織することで、自己肯定感を育てようとする…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 小学校「総合〈いのち・健康・福祉〉」の授業作り12のアイデア (第4回)
  • いま、10歳。「“２分の１”成人式」
書誌
楽しい体育の授業 2003年7月号
著者
近藤　真庸
ジャンル
保健・体育／総合的な学習
本文抜粋
10年前から提唱してきた「〝２分の１〟成人式」の取り組みが、いま、ものすごい勢いで全国各地に広がっている…
対象
小学4年
種別
連載・常設
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  • 小学校「総合〈いのち・健康・福祉〉」の授業作り12のアイデア (第3回)
  • 「点字ブロックは、本当に人にやさしいのか？」（２）
書誌
楽しい体育の授業 2003年6月号
著者
近藤　真庸
ジャンル
保健・体育／総合的な学習
本文抜粋
点字ブロック（視覚障害者誘導用ブロック）は本当に人にやさしいのか？　授業（「連載①」）を終えた子供たちは、〝探検〟を開始した…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 小学校「総合〈いのち・健康・福祉〉」の授業作り12のアイデア (第2回)
  • 野菜！やーサイコウだ！
書誌
楽しい体育の授業 2003年5月号
著者
近藤　真庸
ジャンル
保健・体育／総合的な学習
本文抜粋
この日の給食のお惣菜は、「肉団子スープ」。白菜、ちんげん菜、玉葱、人参の４種類の野菜を煮込んだスープである…
対象
小学4年
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連載・常設
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  • 小学校「総合〈いのち・健康・福祉〉」の授業作り12のアイデア (第1回)
  • 「点字ブロックは、本当に人にやさしいのか？」（１）
書誌
楽しい体育の授業 2003年4月号
著者
近藤　真庸
ジャンル
保健・体育／総合的な学習
本文抜粋
ずっと気になっていることがある。「点字ブロック」（視覚障害者誘導用ブロック）の規格についてである。ブロック１枚の大きさ、色、材質、突起の数・大きさ、突起と突起の間隔、どれをとっても統一した規格がなさそ…
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小学校
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