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  • ミニ特集　７月　新指導要領で体育授業はこう変わる（陸上運動）
  • 低学年／楽しく基礎感覚・基礎技能を磨き、陸上運動に無理なくつなげる
書誌
楽しい体育の授業 2010年7月号
著者
佐藤　貴子
ジャンル
保健・体育
全100件(21〜40件)
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  • 特集　運動神経４要素にもとづく体つくり運動
  • 実践事例
  • 体ほぐし運動
  • 〈低学年〉低学年のうちからたくさんの伝承遊びを子どもたちに！
書誌
楽しい体育の授業 2010年2月号
著者
佐藤　貴子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
新学習指導要領解説体育編「体ほぐし運動」の活動例には、全学年を通し、「伝承遊び」が記されている
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 拍手喝采これでＹＯＳＡＫＯＩソーランが成功
  • 練習中はほめことばを！練習後はねぎらいのことばを！
書誌
楽しい体育の授業 2009年9月号
著者
佐藤　貴子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　ほめことばこそ成功の秘訣　よさこいソーランを実践をし、「成功の一番の秘訣は？」と聞かれれば、私は、「子どものやる気を引き出す教師のほめことば」だと思っている…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 特集　教師の“言語技術”が子どもの運動技能を変える
  • 実践事例
  • 「話す」言語技術の活用
  • 〈低学年　表現リズム遊び〉スモールステップ指導、友だちと関わりながら表現する
書誌
楽しい体育の授業 2009年1月号
著者
佐藤　貴子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
「模倣遊び」のできない子が増えていると言われている。一昔前なら、「さぁ、みんな、うさぎさんになるよ！」と言えば、ぴょんぴょん体育館中を子どもたちが跳び回っていた。けれど、ここ数年、１年生を担任すると…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 拍手喝采これでＹＯＳＡＫＯＩソーランが成功
  • かっこいい法被に鳴子！１・２年生、笑顔はじけて踊りました!!
書誌
楽しい体育の授業 2008年11月号
著者
佐藤　貴子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　１年生で「よさこい」を踊る　昨年度１年生の担任、運動会の表現種目は「よさこいソーラン・どっこいしょ」に決めていた。勤務校はこれで４年連続「よさこいソーラン」を運動会で行っている。例年、３・４年生の…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　無理・無駄なくして大満足の運動会種目集
  • 実践事例
  • 身近にある器具・用具を活用する
  • 〈低学年　個人種目〉観客も巻き込む「借りて、走って、ゴーゴーゴー」
書誌
楽しい体育の授業 2008年9月号
著者
佐藤　貴子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
運動会の準備・練習は、毎日の授業を荒らすことなく、簡単にすっきりと行いたい。　同じサークルの安達覚氏の実践「借りて、走って、ゴーゴーゴー」は、準備も練習も簡単で、低学年の子どもたちにお勧めである…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の３日間でつくる“年間システム”の布石
  • 実践事例
  • 低学年
  • 〈固定施設遊び〉遊具遊びを準備運動につなげる
書誌
楽しい体育の授業 2008年4月号
著者
佐藤　貴子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
低学年の子どもたちにとって、固定遊具は、楽しく魅力的なものである。しかも、楽しく遊びながら、基礎感覚・基礎技能を身に付けていくことができる。けれど、遊び方やルールが曖昧であると、トラブルやケガのもとに…
対象
低学年
種別
特集
仕様
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  • 逆上がり全員達成の道 (第7回)
  • できない最後の１人をあきらめない
書誌
楽しい体育の授業 2007年10月号
著者
佐藤　貴子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一　全員達成は簡単ではない　毎年、逆上がりの全員達成をめざしている。昨年度、６年生担任、３月の達成率は80％。１年間を通し、腕支持力・逆さ感覚を身に付ける「カエル倒立」や「足打ち跳び」を続けてきた。運…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 子ども熱中！鉄棒の新ドリル (第7回)
  • 学校に鉄棒ブームを仕掛ける!!
書誌
楽しい体育の授業 2006年10月号
著者
佐藤　貴子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
一、全校逆上がり調査をする　体育主任になり、やりたかったことの一つに、全校逆上がり調査があった。今年度、取り組むことができた。４月の結果である…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　最高のスタートを切る！最初の３時間の授業開きモデル
  • 低学年（１学年）
書誌
楽しい体育の授業 2024年4月号
著者
渡辺　清子
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　はじめの３時間のつくり方　入学してすぐの１年生の子どもは，そもそも体育の学習とはどのようなものなのかを知りません。また，これまでの生活における経験の差が大きいことも挙げられます。小学校入門期として…
対象
低学年
種別
小特集
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  • ミニ特集　学年末盛り上がる！１時間でできるミニネタセレクト10
  • スポーツ大会をしよう！
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
早川　光洋
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　1　活動の流れ　体育で扱った運動やレクで扱った遊び，運動会での競技など，クラス全員が共通で知っているスポーツはたくさんあるかと思います。そのスポーツの中から選択して，スポーツ大会を開…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学年末盛り上がる！１時間でできるミニネタセレクト10
  • タスキをつないで心を一つに！わくわく学級駅伝！
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
松本　大光
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　1　活動の流れ　(1)　あいさつ・準備運動　(2)　チームの確認（事前に発表しておく…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学年末盛り上がる！１時間でできるミニネタセレクト10
  • タグを使って四國志!!
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
原田　和馬
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　1　活動の流れ　この「タグを使って四國志」は４チームで行います。前半・後半１分間で，自分と違った色のタグを前半・後半の合計で１番多く集められた國が勝利です。チームはできれば走力を基に…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　学年末盛り上がる！１時間でできるミニネタセレクト10
  • わたしの名前はだ〜れだ？
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
萩原　大河
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　1　活動の流れ　(1)　体のどこかで友達の名前を書くことを伝え，誰の名前を書くかをグループの中で相談せずに決める…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学年末盛り上がる！１時間でできるミニネタセレクト10
  • ハラハラドキドキ風船運びリレー
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
戎子　正晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　1　活動の流れ　(1)ルールの説明　(2)場づくり・グループ分け　(3)役割決め　(4)競技（練習…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学年末盛り上がる！１時間でできるミニネタセレクト10
  • ギネス記録に挑戦！みんなでたし算ダブルダッチ２人跳び
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
竹内　真哉
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　１　活動の流れ　(1)ダブルダッチの運動のコツを確認します。　・むかえなわ（手前のなわ）が目の前を通過したら，なわに入って跳ぶ…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学年末盛り上がる！１時間でできるミニネタセレクト10
  • 直感と運で大逆転！「何でもリレー！」
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
野木　昭志
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　1　活動の流れ　(1)チームと走順を決めておく。　(2)バトンに代わるモノを決めておく…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学年末盛り上がる！１時間でできるミニネタセレクト10
  • チームの作戦が決め手！スピード＆パワーの陣取りＳＰ
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
中川　明
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
『図（省略）』　　1　活動の流れ　(1)２チームに分ける。バスケットボールのオールコートを使用し，自陣と相手陣に分ける…
対象
小学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　学年末盛り上がる！１時間でできるミニネタセレクト10
  • みんながやりたい「○年○組ジャンケンゲーム」で楽しもう!!（関所ジャンケン）
書誌
楽しい体育の授業 2024年3月号
著者
坂井　健太郎
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
1　活動の流れ　(1)各グループ（４〜５人）で，関所を１人決める。関所（上図右側）は，自分の左隣のグループの折り返し場所に移動する…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 【特設】マラソン大会シーズンの持久走指導
  • 「心地よく」「楽しい」持久走の授業づくりの秘訣―持久走嫌いは小学校での不適切な指導の結果で生まれている!!―
書誌
楽しい体育の授業 2024年1月号
著者
鈴木　直樹
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　不動の嫌いな運動種目No.1　私は初等体育科教育法の授業を担当していますが，第１回目の授業で必ず，「体育で嫌いだったこと」を聞いています。この回答をテキストマイニングした結果が下記の写真です…
対象
小学校
種別
小特集
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  • 【特設】マラソン大会シーズンの持久走指導
  • アイデア１
  • 持久走を「長く続けられなければならない運動」から，「長く続けてみたい運動」へ！―学習評価を変えれば，子どもの意識も変わる―
書誌
楽しい体育の授業 2024年1月号
著者
笠松　具晃
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
１　授業実践「ジョギング」　学習の評価観を変えることによって，持久走を「長く続けなければならない運動」から，「長く続けてみたい運動」へと子どもたちの意識を変容させることはできないでしょうか。以前の勤務…
対象
小学校
種別
小特集
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