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  • 苦手な子ができるようになる、新・テクニカルポイント (第5回)
  • テクニカルポイントをふまえた言葉がけ　跳び箱　開脚とび２
書誌
楽しい体育の授業 2010年8月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
全100件(81～100件)
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  • ライブで体感！ＴＯＳＳ体育講座
  • 楽しい体育の授業の具体的イメージを学ぶ
書誌
楽しい体育の授業 2007年5月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
2007年２月４日に大阪府和泉市で、ＴＯＳＳ体育近畿地区連続セミナーＩＮ大阪が開催された。　授業技量検定、各県代表者の模擬授業、講師の松藤司氏、根本正雄氏の模擬授業と、充実した講座だった…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　なわ跳びに変化！魅力のバリエーション18
  • 実践事例
  • 短なわ跳び
  • 〈回転跳び〉回転跳びバリエーション
書誌
楽しい体育の授業 2006年11月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
①基本となる種目名　短なわ　回転跳び　②基本の種目の跳び方・方法　短なわの前跳びに、横回転を加える…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　体育授業のマニフェスト「なわ跳び」
  • ダブルダッチ
  • 教師が回せるようになろう
書誌
楽しい体育の授業 2006年3月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
公園にダブルダッチをやりたい人が集まり、練習する会がある。　通称“縄日”。　関東では駒沢公園や横浜みなとみらい、関西では大阪城公園、九州では天神中央公園、北海道では大通公園などで開かれる…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　ボール運動が激変する新メニュー
  • 実践事例
  • シュートゲーム
  • シュートを打たなきゃ楽しくない「シュートボール」
書誌
楽しい体育の授業 2006年2月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
シュートをたくさん打てる、「シュートボール」を紹介する。　ドリブルがない。バスケットボール型のゲームである…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 採用試験に合格する体育実技のエクササイズ
  • 第２章　体育実技の実践エクササイズ
  • マット
  • 伸膝前転
書誌
楽しい体育の授業　臨時増刊 2005年12月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
伸膝前転は，次のような技である。　立ち上がる時に，膝を伸ばしたまま起きあがる前転である。　膝を伸ばすことが，技としての前提条件となる。そのため，起きあがるときに膝が少しでも曲がると，伸膝前転と呼ぶこと…
対象
小学校
種別
記事
仕様
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  • 採用試験に合格する体育実技のエクササイズ
  • 第２章　体育実技の実践エクササイズ
  • マット
  • 伸膝後転
書誌
楽しい体育の授業　臨時増刊 2005年12月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
伸膝後転は，次のような技である。　伸膝後転は，膝を伸ばした後転である。　頭を越したときから，立ち上がるときに膝を伸ばさなければいけない…
対象
小学校
種別
記事
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 採用試験に合格する体育実技のエクササイズ
  • 第２章　体育実技の実践エクササイズ
  • 鉄棒
  • 後方支持回転
書誌
楽しい体育の授業　臨時増刊 2005年12月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
後方支持回転は，次のような技である。　後方支持回転は，両腕支持から後ろに１回転して再び支持に戻る運動である…
対象
小学校
種別
記事
仕様
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  • 採用試験に合格する体育実技のエクササイズ
  • 第２章　体育実技の実践エクササイズ
  • 鉄棒
  • 前方支持回転
書誌
楽しい体育の授業　臨時増刊 2005年12月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
前方支持回転は，次のような技である。　両腕支持から前に１回転して再び支持に戻る運動である。この技は，勢いをうみだすのがなかなか難しく，コツをつかむまでに時間がかかると言われる…
対象
小学校
種別
記事
仕様
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  • 採用試験に合格する体育実技のエクササイズ
  • 第３章　体育実技合格へのステップ
  • コンディションづくり
書誌
楽しい体育の授業　臨時増刊 2005年12月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
試験には，心も体もベストな状態に調えて，臨みたい。そのために役立つコンディションづくりを紹介する…
対象
小学校
種別
記事
仕様
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  • 特集　苦手な子供も汗びっしょりのなわ跳び指導
  • 実践事例
  • 長なわ跳び・ダブルダッチ
  • ダブルダッチ指導を始めてみよう
書誌
楽しい体育の授業 2005年2月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
ダブルダッチは多くの子にとって、初めての運動である。得意・苦手という図式はあまり成立していない
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　向山式跳び箱指導で“跳べない子がいる”はホントか
  • 実践事例
  • 中島氏は向山Ａ式・Ｂ式を実践しているか
  • わずかな「できた」を評価せよ
書誌
楽しい体育の授業 2004年11月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
大阪市の中島清貴氏は、webサイト『教師ド根性物語』で、向山式跳び箱指導法では「できない子はできない」と書いた…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • ミニ特集　新学習指導要領への提言「ハードル走」
  • ラダーで感覚づくり
書誌
楽しい体育の授業 2004年8月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
中学年の動きづくりにとてもよい運動がある。ラダートレーニングである。地面に敷いたなわばしごのマスを、足でステップをふんでいく。たくさんの運動のバリエーションがあり、準備や片づけも簡単なので、授業のパー…
対象
小学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　学級に“成功体験”の感動ドラマをつくろう
  • 実践事例
  • 二重跳び
  • 回旋の力を高める
書誌
楽しい体育の授業 2004年6月号
著者
村田　淳
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
①　種目　二重跳び　二重跳びには、二つの壁がある。一つが、最初の１回ができるようになること。もう一つが、連続でできるようになることである。どちらも、高い高い壁である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第72回)
  • 低学年／ゲーム領域「ボールゲーム」
  • 相手のコートにボールを投げ入れるゲーム
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
武藤　光亮
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　相手コートにボールを投げ入れるゲームを通して，「ボールが飛んでくるコースに入ること」や「相手のいないところに投げて得点したり，捕ったりすること…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第72回)
  • 中学年／ゲーム「ネット型ゲーム」
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
藤井　諒紀
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　小学校学習指導要領（平成29年告示）解説では，ネット型ゲームの中に「バドミントンやテニスを基にした易しいゲーム」があります。一人ひとりが活躍でき…
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領でつくる！　今月の単元計画 (第72回)
  • 高学年／ボール運動「ネット型」
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
藤井　諒紀
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
『図（省略）』　　学習指導要領でつくる！ココがポイント　学習指導要領（平成29年告示）解説で例示されているネット型（攻守一体プレイ型）の系統性をどう考えるかが大切です。相手コートから来たボールを打ち返…
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第80回)
  • 低学年／走の運動遊び
  • つくって　つなげて　はしって！
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
竹内　掛
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：たくさん走りたい！　子：速く走れるようになりたい！　教：走ることを楽しんでほしい…
対象
低学年
種別
連載・常設
仕様
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第80回)
  • 中学年／リレー
  • マークスタート～走り出すタイミングをつかもう～
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
広原　康平
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：息の合ったバトンパスがしたい！　子：走りながらバトンをもらいたい
対象
中学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 教師の願いと子どもの願いをダブルでかなえる！　絶対成功の体育学習カード (第80回)
  • 高学年／走の運動
  • 全力疾走！バトンパスマスターになろう！
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
松原　俊介
ジャンル
保健・体育
本文抜粋
子どもの願いと教師の願い　子：後ろを見ないバトンパスをしたい！　子：スムーズにバトンを渡したい
対象
高学年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 学習指導要領を実現！　主体的・対話的で深い学びの体育授業づくり (第79回)
  • 表現・創作ダンスの授業づくりにおけるポイント
書誌
楽しい体育の授業 2024年11月号
著者
成瀬　麻美
ジャンル
保健・体育／学習指導要領／教育課程
本文抜粋
表現・創作ダンスでの主体的・対話的で深い学びとは　表現運動・ダンスの授業場面で，「やらされている身体」を目にすることが多々あります。具体的には，アイドルや動画の振付をただコピーしている状態などです。で…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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