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  • 特集　「いのち」の輝きを伝える授業プラン
  • 「いのち」の輝きを伝える授業プラン―小学３～４年
  • 一級の資料で感動体験の共有を！
書誌
心を育てる学級経営 2003年6月号
著者
山西　浩文
ジャンル
学級経営
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  • 特集　「いのち」の輝きを伝える授業プラン
  • 提言・「生きる意味」を子どもにどう伝えるか
  • 「いのち」あるものと遊ぼう
書誌
心を育てる学級経営 2003年6月号
著者
野口　克海
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　体感を通して　「いのちの大切さ」「生きる喜び」などは、理論で教えるものではないように思える
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「いのち」の輝きを伝える授業プラン
  • 提言・「生きる意味」を子どもにどう伝えるか
  • 「事実としての自分の生命」を見つめよう
書誌
心を育てる学級経営 2003年6月号
著者
押谷　由夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「受け継がれ与えられた生命」の事実　事実として、自分の生命を見た場合、まず、「与えられた生命」である、ということに気づく。自分の意志で生命が誕生し、生まれてきたわけではない。父親との交わりによって…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「いのち」の輝きを伝える授業プラン
  • 提言・「生きる意味」を子どもにどう伝えるか
  • 子どもに向けても本格の認識を
書誌
心を育てる学級経営 2003年6月号
著者
野口　芳宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「人間」として「生きる」意味　人間としてこの世に生を受けることの困難さを「一億円の宝くじに百万回続けて当たるくらいの奇跡」と言ったのは、遺伝子研究の世界的権威である筑波大学の村上和雄名誉教授である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「いのち」の輝きを伝える授業プラン
  • 提言・「生きる意味」を子どもにどう伝えるか
  • 生き方支援活動の提案
書誌
心を育てる学級経営 2003年6月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「受験」に替わる生き方を考えよう　生き方指導が難しくなっている。それに拍車をかけているのが二〇一〇年問題である。大学全入時代の到来である。大学名と所在地を無視すれば進学希望者全員が入学できるのであ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「いのち」の輝きを伝える授業プラン
  • 「いのち」の授業の前に考えてみたいこと
  • 「道徳」の授業で「いのち」はどう扱われてきたか
書誌
心を育てる学級経営 2003年6月号
著者
佐藤　幸司
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　深澤久氏の「命の授業」　〝「命」の授業〟について論ずるならば、避けては通れない授業がある。一九八七年九月に深澤久氏が行った「道徳」授業である。深澤氏が指導主事訪問で行ったこの授業は、いつしか「命の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「いのち」の輝きを伝える授業プラン
  • 「いのち」の授業の前に考えてみたいこと
  • 「生きる力」と「いのち」の授業の関係
書誌
心を育てる学級経営 2003年6月号
著者
大江　浩光
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「生きる力」とは　「我々人間は、何のために生きているのだろうか。」　この問いに対しては、どのような回答をするのだろうか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「いのち」の輝きを伝える授業プラン
  • 「いのち」の授業の前に考えてみたいこと
  • 「共生」という考え方を検討する―生きもののルール
書誌
心を育てる学級経営 2003年6月号
著者
石丸　真一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
▼自然界の厳しさ　弱肉強食、生存競争、自然淘汰など、自然界の厳しさを伝える言葉は数多くある。　弱い動物（草食動物）は強い動物（肉食）に食べられ、逃げ回っている。逃げ足の遅いものは食べられ、逃げ足の早い…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「いのち」の輝きを伝える授業プラン
  • 「いのち」の授業の前に考えてみたいこと
  • 「人を殺してはいけない」ことを教える
書誌
心を育てる学級経営 2003年6月号
著者
内海　俊行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　不殺生戒について　「一切の生きとし生けるものよ、幸福であれ、安楽であれ、安泰であれ」というのが仏教の慈悲の心である。その心の具体的なものとして、生き物（もちろん人間も含めてである）を殺さないという…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「いのち」の輝きを伝える授業プラン
  • 「いのち」の授業の前に考えてみたいこと
  • 「心のノート」で「いのち」の授業ができるか
書誌
心を育てる学級経営 2003年6月号
著者
長野　藤夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　「心のノート」で「いのち」の授業ができるか。　このテーマに対する直接的な結論としては、こうなる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「いのち」の輝きを伝える授業プラン
  • 「いのち」の輝きを伝える授業プラン―小学３～４年
  • 「足る」を知り、お陰に気づく
書誌
心を育てる学級経営 2003年6月号
著者
猿渡　功
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　「足る」を知る　「お母さん、ソフト買って！」　「この前、買ってあげたじゃない。」　「だって、△はみんな持っているよ。持っていないの、ぼくだけだもん…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　「いのち」の輝きを伝える授業プラン
  • 「いのち」の輝きを伝える授業プラン―小学３～４年
  • 人との出会いを通して伝えよう
書誌
心を育てる学級経営 2003年6月号
著者
古森　尚子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　視覚障害をもつＫ先生との出会い　　毎日毎日をきっと大事に大事に生きているんだなあと思いました。最後に弾いてもらった曲は、とてもずしっときました。今日のピアノ演奏は、ずっと忘れないような気がします…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　成功する「子どもとのつき合い方」
  • 「子どもの伸ばし方」良いところをチェックする―小学校
  • 子どもの変化に気づく感性を鍛えよう！
書誌
心を育てる学級経営 2005年7月号
著者
山西　浩文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　子どもを観る目を鍛える　授業の技量向上のために、子どもを観る目を鍛えるために、さけて通れぬ修業がある。それは、向山洋一氏が実践していた「放課後の孤独な作業」である。子どもが帰った後の教室で空っぽの…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの「問題行動」にどう対処するか
  • 心に問題のある子への対処の仕方
  • 母子共々医教連携でフォローすることが大切である！
書誌
心を育てる学級経営 2005年3月号
著者
山西　浩文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
「心」に問題を抱えた子への対処は、その子その子によって違う。全ての子どもに広く通じる法則を探すことは難しい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもが伸びたと実感した時
  • 学級づくりの過程で子どもが伸びたと実感した時―小学校
  • 躾の三原則が達成できたときである
書誌
心を育てる学級経営 2004年7月号
著者
山西　浩文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　席を立つ時は椅子を入れよう！　四月に創刊された明治図書刊「家庭教育ツーウェイ」に、向山洋一氏がしつけの三原則についてこう書いている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学級担任に求められる新しい指導力
  • 学習意欲を育てる担任の役割とは
  • まず学力を保障せよ！
書誌
心を育てる学級経営 2004年1月号
著者
山西　浩文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学習意欲が先ではない　学習意欲は、学力の向上によって育てられる。意欲だけを育てた結果、学力が向上するのではない。学習意欲を育てる担任の役割は、「子どもの学力保障」をすることである。学力の向上を保障…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　「家庭学習の指導」新しいアイデアで
  • 学力保障のための「家庭学習の指導」―中学年段階
  • 授業の積み残しではいけない！
書誌
心を育てる学級経営 2002年7月号
著者
山西　浩文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　家庭学習は効率が悪い　小学三年生の娘がいる。宿題を毎日やっている。漢字の書き取り二ページ。音読。時々プリントも持ち帰ってくる…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「指導」が入りにくい子への対応策
  • 授業についていけない子への対応策
  • できることをさせ、おどろいてやる
書誌
心を育てる学級経営 2001年10月号
著者
山西　浩文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１　できること、できないことは何か　　十年ぶりに児童数九百名の大規模校に転勤した。これまでせいぜい十数名だった学級の人数が三十二名に増える。授業についていけない子がどれくらいいるのか不安であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 学び合い励まし合う学級活動 (第1回)
  • 夢を実現する企画会議を開こう！
書誌
心を育てる学級経営 2003年4月号
著者
山西　浩文
ジャンル
学級経営
本文抜粋
男女で協力して、夢を企画にしました!!　▲模擬店でヘアーショップ開店。　▲順番待ちの大盛況。毛糸のカツラをかぶったり、ネイルアートに挑戦です…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 子どもの疑問・質問に答えることで心を育てよう
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
明石　要一
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　日本で対話が育たない理由　日本ではなかなか対話ができない。それはなぜかホンネとタテマエの文化があり、何が本当（本音）で何がうそ（建て前）かの区別が難しいのである。だから、お互いが腹の探り合いに陥る…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　対話を核に子どもの「心」を育てる
  • 提言・対話を核にした子どもの「心」の育て方
  • 民主的な学級経営に心がける
書誌
心を育てる学級経営 2010年3月号
著者
荒木　紀幸
ジャンル
学級経営
本文抜粋
一　学校・社会で規範意識の低下が深刻　親が子を虐待する。子が親を殺す。ネット殺人事件は大人・子どもにかかわらず起きている。老人の殺人事件も絶えない。大人も子どもも規範意識の低下を象徴する事件が起きて止…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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