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この記事に関連する記事の検索結果
  • 女流プロへの道―授業検定に挑む
  • 女教師は数少ないチャンスに迷わず挑戦せよ
書誌
女教師ツーウェイ 2004年11月号
著者
山岡　智子
全100件(1～20件)
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  • 女流プロへの道―授業検定に挑む
  • サークルでの真剣な修業が、一番の近道である
書誌
女教師ツーウェイ 2004年11月号
著者
神谷　祐子
本文抜粋
Ａ表・二段　直写指導に生かす　漢字文化『大漁』　2003年３月21日取得　大阪市天満研修センター
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 女流プロへの道―授業検定に挑む
  • この充実感は、挑戦した者だけが味わえる
書誌
女教師ツーウェイ 2004年11月号
著者
勇　和代
本文抜粋
Ａ表・初段　水の授業　2003年３月21日取得　大阪市天満研修センター　判定者：向山洋一氏　　一．不安を打ち破る…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 女流プロへの道―授業検定に挑む
  • 人との出会いが授業を作る
書誌
女教師ツーウェイ 2004年11月号
著者
森川　敦子
本文抜粋
Ｂ表・初段　阪神・淡路大震災　2003年12月１日取得　大田区産業プラザＰＩＯ　判定者：向山洋一氏…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 女流プロへの道―授業検定に挑む
  • 逃げ場のない緊張体験こそが、教師の知力を伸ばす
書誌
女教師ツーウェイ 2004年11月号
著者
中川　とも子
本文抜粋
１級　2003年９月15日取得　東京都　判定者：向山洋一氏　　一　ＴＯＳＳ中学初のライセンスで、模擬認定にチャレンジする…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 女流プロへの道―授業検定に挑む
  • 骨太で問題提起のある授業を作る舞台裏
書誌
女教師ツーウェイ 2004年11月号
著者
坂井　ふき子
本文抜粋
Ｂ表・４級　日本の償い　2003年12月14日取得　大田区産業プラザＰＩＯ　判定者：向山洋一氏
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 女流プロへの道―授業検定に挑む
  • 大きな構想のある授業を日々の努力で作る
書誌
女教師ツーウェイ 2004年11月号
著者
大場　寿子
本文抜粋
Ｂ表・５級　ＫＪ法の授業　2003年12月14日取得　大田区産業プラザＰＩＯ　判定者：向山洋一氏
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 女流プロへの道―授業検定に挑む
  • ためらわない、下手だからこそ授業をしよう
書誌
女教師ツーウェイ 2004年11月号
著者
西野　一葉
本文抜粋
Ｃ表・10級格　比例　2004年２月21日取得　ホテルマーシュランド釧路　判定者：　井上好文氏・染谷幸二氏…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 女流プロへの道―授業検定に挑む
  • 「授業の出だし」「楽しく」「できる」にこだわる
書誌
女教師ツーウェイ 2004年11月号
著者
笠井　美香
本文抜粋
Ｄ表・21級　ちいさい　おおきい　2004年３月28日取得　グリーンピア安浦　判定者：迫田一弘氏
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 女流プロへの道―授業検定に挑む
  • まずは明るく楽しくリズム良くでＤ表突破！
書誌
女教師ツーウェイ 2004年11月号
著者
小倉　郁美
本文抜粋
Ｄ表・19級格　『話す・聞くスキル　５年』「桃太郎（方言）」　2004年５月29日取得　鹿児島ＫＣプラザ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 個を鍛える・クラスを鍛える授業 (第5回)
  • 個別評定はクラスに緊張感を与え、生徒に目標と自信をもたせる
書誌
女教師ツーウェイ 2012年1月号
著者
山岡　智子
本文抜粋
一　歌詞の音読の場合　中学三年生。「花」の歌唱指導の前に歌詞を音読させる。歌う前の声を出すウォーミングアップとしても効果的である。全体で何度も音読した後、一人一行ずつの個別評定を行う…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　子どもの本音と直結“ツィッター（つぶやき）機能”を生かす
  • 教師に対するつぶやきと本音
  • 荒れた生徒はいろんな言葉で教師を試している
書誌
女教師ツーウェイ 2010年3月号
著者
山岡　智子
本文抜粋
一　「きしょい」は「ごめんなさい」　荒れた中学生は、二言目には「うざい」「きしょい」「死ね」と口にする。授業中の携帯や漫画を取り上げようとすれば「寄るな」「触るな」「クソババア」となる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもがみるみる良くなる個別評定・評価例
  • 音楽の授業で活用する
  • 個別評定で、もう一段階ステップアップした合唱になる
書誌
女教師ツーウェイ 2008年1月号
著者
山岡　智子
ジャンル
音楽
本文抜粋
集団を相手にする合唱指導も、個々の生徒がどうなのか具体的に評定することで、あっというまに歌声が変わる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　臨界期までに身に付けさせたい「しつけ」総ざらい
  • 臨界期までにどうしても身に付けさせたいしつけと学習習慣
  • 中学校これは助かる小学校からの学習習慣
  • この習慣で大きな差が出る
書誌
女教師ツーウェイ 2005年7月号
著者
山岡　智子
本文抜粋
複数の小学校（あるいは複数のクラス）から入学してくると、指導の違いが顕著にあらわれる。中学一年生の例を二つ紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　ワーキングメモリーを鍛える絵本・教材・教具
  • ワーキングメモリーってどうしたら鍛えられるの？
  • 教材選びの四つのポイント
書誌
女教師ツーウェイ 2014年1月号
著者
小貫　榮一
本文抜粋
脳の中の「作業台」　近年、「ワーキングメモリー」が注目されています。注意欠陥児童や学習に障害をもつ子どもの教育に、ワーキングメモリーの知識が必要になってきたからです…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ワーキングメモリーを鍛える絵本・教材・教具
  • 教えて！吉川先生　吉川武彦医学博士独占インタビュー
  • 発達障害児と高齢者に関わる脳トレ　人がみな自分らしく生きるために
書誌
女教師ツーウェイ 2014年1月号
著者
吉川　武彦・師尾　喜代子
本文抜粋
ワーキングメモリーを鍛える絵本『アタマげんきどこどこ』（騒人社）の監修者である吉川武彦医学博士がインタビューに答えてくださった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ワーキングメモリーを鍛える絵本・教材・教具
  • 発達障がいの子も夢中になる脳トレ教材
  • 「脳トレカード名作５選」Ａ・Ｂセット（騒人社）の基本的使い方とエビデンス
書誌
女教師ツーウェイ 2014年1月号
著者
小嶋　悠紀
本文抜粋
特別支援学級では、教材に悩むことが多い。子どもの発達段階や症状に応じて教師自身が開発することも多い。しかし、エビデンスがしっかりとしていないので、自信を持ってそれを使えることは少ない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　ワーキングメモリーを鍛える絵本・教材・教具
  • 脳トレ士が語るワーキングメモリーを鍛える絵本・教材・教具
  • 大人気『アタマげんきどこどこ』の絵本
書誌
女教師ツーウェイ 2014年1月号
著者
舘野　健三
本文抜粋
１　日本初ワーキングメモリーを鍛える絵本　絵本の左側のイラストを見つける。ここのポイントは、吹き出しがあるので、それを手がかりに探す。吹き出しの言葉を覚えて、絵の中から探すので、ワーキングメモリーを鍛…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　ワーキングメモリーを鍛える絵本・教材・教具
  • ワーキングメモリーを鍛える絵本の裏話
  • ライターがゼロからの出発
書誌
女教師ツーウェイ 2014年1月号
著者
松崎　力
本文抜粋
一　絶対参入したい企画だった　ＴＯＳＳは、様々な団体と仕事をしている。代表の向山洋一氏は、多くの人と会い、仕事を進める。その時点で、具体的な企画書やテキストを提案する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • ミニ特集　本好きの子どもが続々現れる指導
  • 本を好きになる環境をつくり、時間を保証する
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
山下　理恵
本文抜粋
①本との出会いの場所を作る。　　まずは、教師の読み聞かせである。絵本でも、物語の本でも、教師が読み聞かせる。教師が読み聞かせをした本をそのまま教室に置いておくと、すぐに子ども達が、争うようにして読む…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　本好きの子どもが続々現れる指導
  • 本に触れさせ面白さを伝える
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
岩本　友子
本文抜粋
一　定期的に図書室へ連れて行く　小学校一年生。　図書館の使い方を指導すると、本好きの子は、毎日本を借りに行くようになった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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