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この記事に関連する記事の検索結果
  • 名作からの心の教育
  • 高学年・中学校／人生に待ち受ける壁を乗り越える
書誌
女教師ツーウェイ 2007年9月号
著者
川津　知佳子
全100件(21～40件)
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  • 特集　信念を貫く私の生き方―全国女教師リベンジ情報
  • 実践の場でぶれない私の生き方
  • 校内の理不尽なご指導―しなやかに抗争する日々
  • 泣き寝入りは、教師人生を否定することだ
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
川津　知佳子
本文抜粋
一　怒鳴る校長　何年か前のことである。勤務校の校長はよく怒鳴る人であった。　その年は天候不順で、水泳学習の予定がなかなか消化できていなかった。水泳学習の最後には、着衣水泳をすることが慣例だった。体育部…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　変化のある繰り返し！マンネリ授業が大変身
  • 音楽
  • 【鍵盤ハーモニカ（楽器）】階名から教えずに、音を聞いてまね吹き遊びをする
書誌
女教師ツーウェイ 2012年11月号
著者
川津　知佳子
ジャンル
音楽
本文抜粋
音楽能力を伸ばすために「ふしづくり」システムを作った山本弘は指導の順番を「音→表現→記号」としている。そして…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • グラビア
  • 《セミナー報告》石川裕美ホッとセミナーIN千葉
書誌
女教師ツーウェイ 2012年7月号
著者
川津　知佳子
本文抜粋
千葉県女教師サークル「なのはな」結成10周年記念に、石川先生をお招きし、石川裕美ホッとセミナーIN千葉を開催した。「気持ちが楽になった」「来年もぜひ開催してほしい」と大好評だった…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　学級が不安定な時、踏みとどまる方法11
  • 隙間時間の注意
  • 隙間時間に教師が意識すること（低学年）　時間に応じた「作業指示」を必ず出す
書誌
女教師ツーウェイ 2012年7月号
著者
川津　知佳子
本文抜粋
一　子どもたちが「何をすればいいか」わからない時間　授業中は、教師が教室にいる。すぐに子どもたちに指示を出したり、対応したりできる。必要であれば、その場で個別指導ができる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ＴＯＳＳデー報告
  • なのはなTOSSデー　ほか
書誌
女教師ツーウェイ 2011年9月号
著者
川津　知佳子・川神　幸・平　眞由美
本文抜粋
なのはなＴＯＳＳデー　「大事件を未然に防ぐトラブル対応術」をテーマに、ＴＯＳＳデーを開催しました。場面別トラブル対応をロールプレイで演じたり、「ヘビの脳」等の語りの実演をしました。（川津知佳子…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 第8回TOSS全国1000会場一斉セミナーIN佐倉・第4回宮崎女教師TOSSデー
書誌
女教師ツーウェイ 2010年9月号
著者
川津　知佳子・白川　秋子
本文抜粋
「第８回ＴＯＳＳ全国1000会場一斉セミナーIN佐倉」のテーマは「しなやかに、しとやかに、上品に女教師トラブル対応術」でした。若い20代からベテラン50代までが講座をつとめました。サークル員の普段の授…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • 特集　特別支援の子を巻き込む“活躍の場づくり”
  • “褒める”ことを強化する
  • 教師の「褒める」行為が気持ちを安定させる
書誌
女教師ツーウェイ 2010年9月号
著者
川津　知佳子
本文抜粋
入学したてのＡ君とお母さん　入学したばかりのＡ君は、席に座らず、教室や廊下を走り回っていた。持ち物の整とんはしない。教師の話を聞くことはなく、自分勝手にしゃべっている子だった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 毎日続ける教育実践と教師の仕事習慣
  • 一日一分から五分で子どもを鍛える実践と効果【学習指導】
  • 暗唱指導で姿勢を正す・大きな声を出す・脳を活性化する・友達とかかわる　短い時間でも毎日取り組むことで、大きな成果が上がる
書誌
女教師ツーウェイ 2010年7月号
著者
川津　知佳子
本文抜粋
着席させるまでが一苦労だった四月　小学一年生を担任した。「自分の席に座っているのが一年生です。」と言っても、なかなか席に座れず、立ち歩いている子が三人いた。着席できる子でも、背中を丸くして、机に自分の…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　見せますノート指導“子どものノート実録”
  • 朝の会で“名言・ことわざ”を
  • 「好きこそものの上手なれ」で進んで挑戦する子にしよう
書誌
女教師ツーウェイ 2009年11月号
著者
川津　知佳子
本文抜粋
入学したての一年生は、初めての学校生活にわくわくどきどきだ。教師が「やってみよう。」と誘うと、「やる、やる。」とのってくる。誘わなくても、自分のやりたいことはどんどん挑戦する。そんな時期に、「好きこそ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 年度初め、学級をまとめる簡単イベント例
  • 係が企画するミニ集会
  • 心と体を解放する
書誌
女教師ツーウェイ 2005年5月号
著者
川津　知佳子
本文抜粋
一　ゲームの決め方　四月、子どもたちは進級に胸弾ませている。その反面、「友達ができるかな」といった不安も持っている。そんな不安を取り除き、「今度のクラスは楽しそうだな」と思わせてあげたい。ミニ集会で…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 特集　日常の些細なトラブルへの対応
  • 給食のお皿を割る
  • 割れるからこそ大切に扱う
書誌
女教師ツーウェイ 2002年11月号
著者
川津　知佳子
本文抜粋
　私の勤務している市では給食に強化磁器といわれる食器が使われている。落とすと割れる。勤務校の給食室は本校舎の一階にある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集Ⅰ　女教師にひそむ「見栄」を分析する
  • 見栄バトル／女教師から見る男性教師の見栄
  • 「オレ」が一番になりたい男の見栄、「ワタシ」が最後になりたくない女の見栄
書誌
女教師ツーウェイ 2001年2月号
著者
川津　知佳子
本文抜粋
人には負けられない男性教師　教員になりたての年、私はクラス担任ではなく音楽専科をしていた。大学時代、専門に音楽を勉強してきたわけではない。授業で迷うことはたくさんあっても、専科の先生は他にいなかったの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 男教師から見た“…ですよね”女教師論
  • 魅力的な女教師がここには確かに存在した
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
長谷川　博之
本文抜粋
十数年間働いてきたが、現場で魅力的な女教師に出会うことは稀であった。　ツッパリ生徒に挑発され、ラジカセで殴りかかった女教師がいた。消毒用のアルコールスプレーを生徒の顔に吹きかけた女教師がいた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 男教師から見た“…ですよね”女教師論
  • 女性がいて初めて、私達男は仕事ができる
書誌
女教師ツーウェイ 2014年1月号
著者
小貫　義智
本文抜粋
細やかな気遣いに助けられる　今年度、初めて異動と教務主任が一緒にやってきた。東京では教務主任が担任をする…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 向山先生への師尾突撃インタビュー (第17回)
  • 教育雑誌のライターの条件
  • ＴＯＳＳの雑誌は現在８つあり、それらが続いてきたわけ。ライター発掘の方法とライターの条件とは
書誌
女教師ツーウェイ 2014年1月号
著者
師尾　喜代子
本文抜粋
一　ライター発掘の方法　向山先生率いるＴＯＳＳは明治図書からも多くの本を出している。　本誌『女教師ツーウェイ』も八〇号を迎えた。創刊は一九九八年四月だった。あれから一五年の月日が流れた。毎号約五〇～六…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 辛口の応援歌―男先生からみた“女先生の教師修業”
  • 中学二年で四ヶ月習った恩師　平井八重先生
書誌
女教師ツーウェイ 2014年1月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
中学二年の時、早稲田を出たばかりの平井八重先生に習った。国語の授業は知的だった。凛とした先生だった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ベテラン先生奮戦記 (第11回)
  • 書いて書いて、何もなくなっても書くこと
書誌
女教師ツーウェイ 2014年1月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　書いて書いて……　法則化運動が始まって、毎日毎日、論文を書く日々が始まった。　パソコンなどない時代である。手書きの論文で、書いては向山先生の自宅に郵送し、京浜教育サークルの例会の時に持参する。その…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • すぐ使えるイラストページ
  • 来年の干支・お正月
書誌
女教師ツーウェイ 2014年1月号
著者
亀田　素子
本文抜粋
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • すぐ使えるイラストページ
  • 冬の植物・遊び
書誌
女教師ツーウェイ 2014年1月号
著者
細羽　瑞穂
本文抜粋
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 国語　討論への道 (第5回)
  • 教師自身が学び、実践を重ねる
書誌
女教師ツーウェイ 2014年1月号
著者
松尾　智子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　よい書籍に学ぶ　教員になりたての頃。討論どころか発問や、何を教えればいいかも分からなかった。「話者」や「対比」について教えたい。しかし、自分の学年でどうやって教えればいいか分からない。困って書店に…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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