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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　「教えて褒める」の効果を実感した場面
  • とびきりの褒め言葉集
  • まずは、受け止めることから褒め言葉になっていく
書誌
女教師ツーウェイ 2011年1月号
著者
石川　裕美
全100件(61～80件)
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  • 特集　授業に自信がつく瞬間―人に見せると10倍のびる大研究
  • 模擬授業参加者の声―いつの日か、私も舞台に立ちたい、夢がひろがった１日―
書誌
女教師ツーウェイ 2003年2月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
模擬授業大会に参加された先生方の多くが、アンケートに丁寧に答えていただきました。模擬授業に挑戦することに感動したこと、衝撃的であったこと、授業について学べたこと、そして元気になれたことがつづられていま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“詰めのひと押し”で学力を確実にする
  • 巻頭論文　“詰めのひと押し”で学力を確実にする
書誌
女教師ツーウェイ 2002年8月号
著者
石川　裕美
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　“子どもの暴言・暴力”とどう向き合うか
  • リズムとテンポのある授業と声かけの工夫、残りは粘り強さでのりきる
書誌
女教師ツーウェイ 2002年2月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
授業中、おしゃべりがやまない子に、教師が「おしゃべりをやめなさい」と言った時、「うるさい」と返ってきたらびっくりします。「ノートをきれいに書く子は、賢くなりますよ」と言うと、「ふん。賢くなくて、いいも…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもがさっと集中する授業の導入
  • 子どもが興味をもち、テンポとリズムのよい導入の工夫
書誌
女教師ツーウェイ 2001年9月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
チャイムがなって、すぐに子どもが教室にそろうことは、なかなかできないものです。全員がそろうまでには大変時間がかかります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　学級づくり成功のピンポイント
  • 学級づくりは、多くの小さな要素の積み重ねである
書誌
女教師ツーウェイ 2001年5月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
新学期が始まって、黄金の三日間がすぎました。まだ、子どもも教師も緊張感のある、毎日を過ごしていることでしょう。それでも、これからのほんのちょっとした気のゆるみで、一気に崩れへと向かうこともあるので、要…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集Ⅰ　女教師にひそむ「見栄」を分析する
  • 女教師にひそむ「見栄」を分析する
  • 見栄を捨てれば楽になる
書誌
女教師ツーウェイ 2001年2月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
日頃、あまり、気にならないのに、急にいろいろ指導しなくてはならなくなった…そんな時は、ひどく焦ります…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集Ⅰ　「授業中の困ったこと」からの脱出19の方法
  • 「授業中の困ったこと」からの脱出19の方法
書誌
女教師ツーウェイ 2000年11月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
１　１００％をめざすことの罠　熱心な教師なら誰でも、１００％理解させたいと、思います。漢字のテストをする、計算問題をさせる時、全員がわかっていくことを、目指します。若いころ、向山氏に何度も言われました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「親の発信ＳＯＳ」をどう受け止めるか
  • 「親の発信ＳＯＳ」をどう受け止めるか
書誌
女教師ツーウェイ 2000年8月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
１　親との食い違い　どの教師でも、保護者に協力してもらい、また理解してもらいたいと、望んでいます。そうであれば、どんなにやりやすいかわかりません。のびのび教育活動を進められます…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級をつぶそうとする反応と、こう闘う
  • 学級をつぶそうとする反応と、こう闘う
書誌
女教師ツーウェイ 2000年5月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
新年度の始まり、誰もが気持ち新たに出発します。子ども達も緊張しているので、かわいく見え自然に笑みがこぼれます。教師の言うことも一生懸命耳を傾けています…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 巻頭言
  • また立ち戻るのは、基本の場所
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
授業がとても盛り上がった。みんなが、笑顔で取り組んでいた。とても集中していた。活発に発言ができた。そんな授業が楽しくて、元気になる。毎日続くといいと思う…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • さよなら女教師ツーウェイ
  • 女教師の努力の成果と本音の力
書誌
女教師ツーウェイ 2014年3月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　本音を自由に言えた　本誌は、最初は『教室ツーウェイ』の別冊として、発刊されました。年四回のペースでした…
対象
小学校／中学校
種別
単発
仕様
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  • ベテラン先生奮戦記 (第11回)
  • 書いて書いて、何もなくなっても書くこと
書誌
女教師ツーウェイ 2014年1月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　書いて書いて……　法則化運動が始まって、毎日毎日、論文を書く日々が始まった。　パソコンなどない時代である。手書きの論文で、書いては向山先生の自宅に郵送し、京浜教育サークルの例会の時に持参する。その…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 巻頭言
  • 自分の仕事をプラスに思える練習を!!
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
年々仕事が増えて、積み重なる。前の年より仕事が少なくなったことはない。教育界も、ますます課題が山積みになっている。学校現場も、様々な問題が起きている…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ベテラン先生奮戦記 (第10回)
  • 子どもを具体的に見ること
  • 若き日の教師修業
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　若き日の教師修業　向山先生の本を読んでいたら、この章を見つけた。『授業の腕をあげる法則』（明治図書）である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 女教師なんでもＱＡ (第4回)
  • 仕事の両立は、柔軟な対応力と、自分のペースを保つこと
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
阿部　梢・石川　裕美
本文抜粋
Ｑ　教師の仕事、子育て、中央事務局の仕事を平行して取り組んでこられた時、どのようなことに気をつけて、やってこられたのですか…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ベテラン先生奮戦記 (第9回)
  • ベテランでも、苦労する。若いもベテランも、日々、研鑽することでのみ解決できる
書誌
女教師ツーウェイ 2013年9月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　新時代の課題　新型学級崩壊という言葉を、あちこちで耳にするようになった。　私の周りの先生の学校でも、学級が落ち着かず、争乱状態なところが多い。実際に担任をしている人は、会う度に「もう大変です」と…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 巻頭言
  • 大変さを受け止める強さが欲しい
書誌
女教師ツーウェイ 2013年7月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
学期末の忙しい時に、我が子の具合が悪くなる。来週、この仕事を片付けようと計画をしていると、家族が病気になる。悪いことは、いくつも重なるのが、実感だ…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ベテラン先生奮戦記 (第8回)
  • どん欲に盗んで、どん欲に知りたがって欲しい
書誌
女教師ツーウェイ 2013年7月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　若いという価値　三月に拡大サークルとして東京で、「読書会」を開催した。　向山先生の初期の著書を、再度読む会である。初めて実施してみたが、ものすごく刺激になった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ベテラン先生奮戦記 (第7回)
  • お母さんと、肩の力をぬいて話ができるまで
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　母親の願い　教師生活が長くなって、やはり以前より視野が広くなった。　子どもの行動から、その裏にあることへの理解が若い時よりも早い時期にできるようになった。若いころは、わからないことだらけで、どうし…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 巻頭言
  • 理想が高すぎた。冷静に見直そう
書誌
女教師ツーウェイ 2013年3月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
効率よく仕事をしたかった。仕事ができる教師になりたかった。何でもチャレンジしていきたかった。レベルの高い授業をしたかった。子ども達がわかるようになってほしかった…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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