特集　“子どもの暴言・暴力”とどう向き合うか

• リズムとテンポのある授業と声かけの工夫、残りは粘り強さでのりきる･･････石川　裕美

• 授業中の暴言・暴力

  • 他の子の発言に対し、すぐイヤミを言う子･･････石原　惠理
  • 他の子をバカにした言い方をする子･･････齋藤　一子
  • 他の子の発言をすぐバカにする子･･････山崎　香織
  • 他の子の発言にヤジを入れる子･･････松崎　綾子
  • 意図的にじゃまをする子･･････宮川　信子
  • 人の意見を聞かないでしゃべりだす子･･････矢野　晴美
  • 人の意見を聞かないでしゃべりだす子･･････伊藤　美穂
  • 教師の指示に対しすぐ不満を言う子･･････加藤　深雪
  • クラス全体のやる気をそぐ言い方をする子･･････見上　以久子
  • 教師に見つからないように暴力を振るう子･･････梅田　悦子

• 子どもどうしのトラブル

  • すぐ手がでる子･･････平田　真紀
  • 言葉遣いが乱暴な子･･････小森　幸子
  • ちょっとしたことですぐパニックになる子･･････寺田　真紀子
  • 絶対あやまらない子･･････小室　由希江
  • お互いの言い分が食い違ったとき･･････別部　百合枝
  • お互いの言い分が食い違ったとき･･････奥井　利香
  • 泣いてごまかす子･･････加藤　典子

特集�U　中学校女教師のひと味違う指導例

• 生活指導上のトラブル･･････江頭　三保子
• 進路指導の工夫･･････成澤　純子
• マンネリ化をふせぐ学活指導･･････岩渕　明
• 道徳の時間の教材の工夫･･････瀧口　麻帆
• 部活指導の工夫･･････西邑　裕子
• 学年経営を円滑にする秘訣･･････藍澤　まき子
• 授業の導入･･････向井　ひとみ
• 中学でつけたい学習習慣･･････島田　多恵子
• 学力差をうめる学習システム･･････岡部　真弓
• インターネットを活用した授業･･････伊藤　和子

若葉マーク先生のドタバタ日記

• 授業チャイムと同時に終わる･･････浅野　美也子

巻頭言

• 困難は、大きくなるための試練

すぐ使えるファックスページ

• ２学期のまとめの漢字ファックス教材

  • １年用／かんじまとめくん･･････遠藤　真理子
  • ２年用／これでばっちり！かん字チャレンジくん･･････北村　聖子
  • ３年用／音読みと訓読みで、漢字ばっちり！･･････星野　昌子
  • ４年用／知的な時間差対策問題も！･･････石神　裕子
  • ５年用／「蜻蛉の□□」を歌ってみよう！･･････細谷　華世子
  • ６年用／漢字まとめワーク･･････長谷　和美

すぐ使えるイラストページ

• 動物･･････岩野　紀子／
• 虫･･････辻野　裕美／
• 植物･･････北野　洋子／
• 文房具･･････尾形　江奈

辛口の応援歌―男先生からみた“女先生の教師修業”

• 勉強好きで謙虚な女教師は知性的で授業がうまい･･････向山　洋一

基礎学力がつく授業はこうする (第3回)

• 図や式を視覚的におさえることから･･････石川　裕美

女の事件簿 (第3回)

• 管理職の力量を問う･･････師尾　喜代子

女偏の漢字文化 (第3回)

• 女偏の漢字にみる歴史、社会観･･････森川　敦子

私が励まされた向山語録 (第3回)

• 子どもへの対応の軸は「素晴らしい人間に育てるには…」これ一点である。･･････奥田　純子

保健室奮闘記 (第3回)

• 生徒が本音を語ってくれる時！の巻･･････松島　裕美

ＭＬナマ情報 (第3回)

• メタモルフォーゼを続けるアップルＭＬ･･････宮崎　京子

佐藤式“楽しい工作”

• ぎょろ目のおばけ凧･･････佐藤　昌彦