関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　変化のある繰り返し！マンネリ授業が大変身
  • 国語
  • 【音読】音読練習は知的に楽しく授業で行う
書誌
女教師ツーウェイ 2012年11月号
著者
齋藤　一子
ジャンル
国語
全100件(41～60件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 国語　討論への道 (第4回)
  • 短歌「夏の日の～」の「話者の視点」で絵を描かせる
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
山下　理恵
ジャンル
国語
本文抜粋
光村五年、「季節の言葉・夏の日」の中にある短歌の授業実践である。「夏の日のくれゆく時に海原と」が上の五七五になっている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 国語　討論への道 (第3回)
  • 必要なステップを一つずつ実践
書誌
女教師ツーウェイ 2013年9月号
著者
黒杭　暁子
ジャンル
国語
本文抜粋
昨年度、中学一年生を担当する際、「今年度こそ討論を実現する」という目標を抱き、討論に必要なステップを教室で一つずつ実践していった。即ち「列指名音読・指名なし音読・ノートに意見を書く・指名発表・指名なし…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 国語　討論への道 (第2回)
  • 最終教材での討論イメージから活動を仕組む
書誌
女教師ツーウェイ 2013年7月号
著者
伊藤　和子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　学年最後の小説でどんな討論をするか～ゴールをイメージする　長文の小説を読み、討論する実践がある。中学一年の教材「少年の日の思い出」でクライマックスの一文を確定する討論や、中学二年の教材「走れメロス…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第6回)
  • 【国語】五色百人一首で「五・七・五・七・七」のリズムに慣れておく
書誌
女教師ツーウェイ 2013年3月号
著者
川津　知佳子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　五色百人一首で「五・七・五・七・七」のリズムに慣れておく　新学習指導要領では「伝統的な言語文化に関する指導の重視」が改訂の要点としてあげられている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第6回)
  • 【国語】例文作りで言葉の意味をとらえさせる
  • 山村暮鳥「雪」
書誌
女教師ツーウェイ 2013年3月号
著者
寺上　円女
ジャンル
国語
本文抜粋
学習指導要領に次のようにある。　各教科等の指導に当たっては、児童の思考力、判断力、表現力等をはぐくむ観点から、基礎的・基本的な知識及び技能の活用を図る学習活動を重視するとともに、言語に対する関心や理解…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第4回)
  • 【国語】古文、口語訳も暗唱した上で、書くことへ、そして中学へ
書誌
女教師ツーウェイ 2012年11月号
著者
近藤　滋子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　古文と口語訳の暗唱からスタート　国語科改訂の趣旨には、古典の指導については、以下のように示された。「我が国の言語文化を享受し継承・発展させるため、生涯にわたって古典に親しむ態度を育成する指導を重視…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第4回)
  • 【国語】「読むこと」の指導要領を確認し、説明文を向山型説明文指導のパーツで指導する
書誌
女教師ツーウェイ 2012年11月号
著者
堤　綠
ジャンル
国語
本文抜粋
一　音読は国語の授業で力を付ける　新指導要領解説の国語には、「Ｃ読むこと」の内容に、音読に関する指導事項が明記されている。学年の発達段階にあわせて、指導事項の内容には違いがあるが、文章を音声化すること…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第3回)
  • 【国語】子どもたちが敬語を自然に使えるようになるための三つのステップ
書誌
女教師ツーウェイ 2012年9月号
著者
常田　幸子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　新学習指導要領における敬語の指導　新学習指導要領では、国語科改訂の趣旨の中で、敬語について次のように述べている…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第2回)
  • 【国語】先ず、低学年に必要なのは、「基礎的な知識・技能をしっかりと身につけさせる」こと
書誌
女教師ツーウェイ 2012年7月号
著者
森川　敦子
ジャンル
国語
本文抜粋
新学習指導要領について、文部科学省は、次のように示している。　　改訂の基本的な考え方　○学力の重要な３つの要素を育成します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第2回)
  • 【国語】物語文は、指導事項の再確認から
書誌
女教師ツーウェイ 2012年7月号
著者
太田　千穂
ジャンル
国語
本文抜粋
新指導要領では、学年間の系統性が重視されている。ということは、その学年の指導事項を再確認することが必要である。そこで、教育出版国語教科書にある二年生の物語教材「ひっこしてきたみさ」で、指導事項を確認し…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 新学習指導要領をふまえた日々の授業 (第1回)
  • 【国語】年間をつらぬく基礎を「音読」「暗唱」「読書」「辞書引き」で。指導の見通しは「「てびき」と「テスト」で
書誌
女教師ツーウェイ 2012年5月号
著者
広東　由香
ジャンル
国語
本文抜粋
一　年間をつらぬく基礎　四月、担当学年が決まりしだい「黄金の三日間」の準備をしたい。そして、いよいよ、日々の授業がスタートする…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ６―７月のオススメ教材
  • 国語ノートの使い方徹底指導
書誌
女教師ツーウェイ 2007年7月号
著者
小森　幸子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　一年生のノート指導　国語ノートの使い方は、一年生からきちんと指導すべきである。しかし、　「ノートに書きましょう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • ４―５月のオススメ教材
  • 国語で学習習慣をつける
書誌
女教師ツーウェイ 2007年5月号
著者
頓所　陽子
ジャンル
国語
本文抜粋
やっぱり『あかねこ漢字スキル』　四月のうちに、漢字の覚え方を身につけさせることが重要である。そのためには、やっぱり『あかねこ漢字スキル』だ。子どもも保護者も漢字は、たくさんノートに練習したら覚えると思…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業にリズムとテンポを生み出す「ミニ活動」大全
  • 国語
  • ［言葉あそび］時間制限しりとり　他
書誌
授業力＆学級経営力 2022年10月号
著者
宍戸　寛昌
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　友だちと共に条件に合う言葉を探すことで，楽しく語彙を増やす。　1　準備物　特になし　2　活動の手順…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業にリズムとテンポを生み出す「ミニ活動」大全
  • 国語
  • ［スピーチ・インタビュー］タイトルトーク　他
書誌
授業力＆学級経営力 2022年10月号
著者
溝越　勇太
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　スピーチにタイトルをつけ，聞き手が飽きないリズムのよいスピーチ活動にする。　1　準備物　短冊サイズの紙，空き箱，筆箱…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業にリズムとテンポを生み出す「ミニ活動」大全
  • 国語
  • ［話合い・トーク］ミニホワイトボード・トーク　他
書誌
授業力＆学級経営力 2022年10月号
著者
藤原　隆博
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　テーマに沿って自分の考えを可視化し，学級全体の話す雰囲気を高める。　1　準備物　児童数分のマーカー，ミニホワイトボード，ホワイトボードイレーサー…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業にリズムとテンポを生み出す「ミニ活動」大全
  • 国語
  • ［創作］バラバラ短歌の並べ替え　他
書誌
授業力＆学級経営力 2022年10月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　言葉を並べ替えることを通して，五七五七七のリズムや助詞，並び順の効果について考えながら読む…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業にリズムとテンポを生み出す「ミニ活動」大全
  • 国語
  • ［漢字］漢字ネットワーク　他
書誌
授業力＆学級経営力 2022年10月号
著者
栗林　育雄
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　協力し合って漢字を部首部分でつなげる中で，既習漢字の字形や筆順の定着を図る。　1　準備物
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全4ページ (40ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業にリズムとテンポを生み出す「ミニ活動」大全
  • 国語
  • ［音読］おみくじ音読　他
書誌
授業力＆学級経営力 2022年10月号
著者
佐藤　隆史
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　日常的に持続可能な音読活動を通して，多彩な表現で音読できるようにする。　1　準備物　番号を打ってあるわりばしと，割りばしが入るくらいの牛乳パックでおみくじに仕立てたもの…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業にリズムとテンポを生み出す「ミニ活動」大全
  • 国語
  • ［辞書］言葉あてクイズ　他
書誌
授業力＆学級経営力 2022年10月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／教育学一般／指導方法／授業研究／国語
本文抜粋
ねらい　国語辞典の意味から言葉を推測し，言葉の表現の感覚を養う。　1　準備物　国語辞典　2　活動の手順…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ