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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • おすすめ授業開き
  • 五年生／『５年の授業・５年の学級経営』を追試せよ
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
浦木　美穂
全100件(1～20件)
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • 巻頭論文
  • 新年度準備一年間、学級が安定するためのシステム一挙公開！
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
新年度は、一年間を左右する学級内の様々な仕組みを作る時期です。それも、一方的なものではなく、子どもたちと共に作り上げなくてはなりません…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • のびのび学級システム
  • 朝の会
  • 朝の会は優れた本や教材を用意して、知的に過ごす
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
田中　由美子
本文抜粋
一　日直の知的な仕事　多くの学校の朝の会では、日直の話というコーナーがある。　しかし、Ａさんは、日直の話が苦手だ。さらに、学習中も話すこと、作文を書くこと、絵を描くことなど表現に関わることが苦手である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • のびのび学級システム
  • 掃除
  • 子どもが見ただけで分かる工夫をする
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
井川　裕子
本文抜粋
一　一目で分かる役割分担　掃除がうまくいかないのは、何をすればいいかが分からないからである。何をすればいいかが明確であれば、子どもは迷うことはない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • のびのび学級システム
  • 給食
  • 向山型とは真逆の給食指導で子どもは反乱！
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
松本　菜月
本文抜粋
一　そっぽを向かれた給食　初任の年、私は「食缶を空にして戻す教師＝給食指導が上手な教師」と思っていた。残食は少なければ少ないほど良いと信じていた。私のクラスでは、野菜嫌いの子が何人もいた。毎日、野菜が…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • のびのび学級システム
  • 係活動
  • 一人一役係の仕事でクラスも快適
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
山田　恵子
本文抜粋
係活動のシステム、これは何としても、始業式当日から三日以内にシステム化したい。　というのも、係の仕事は、子どもがクラスで過ごすために必要不可欠な仕事だからだ。黒板を消す、窓を開ける、カーテンを閉める等…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • のびのび学級システム
  • 席決め
  • 子どもも教師も「のびのび安心」の席決め
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
中山　藤代
本文抜粋
席決めの主導権　「席を決める時は、どのような方法でも文句や悪口は出る。最初の日に『どのように決めようか？』などと言う必要はない」（『教え方のプロ向山洋一全集４　最初の三日で学級を組織する』より引用…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • いきいき学級システム
  • 学習用具準備と整理
  • 貸し出し用具をそろえて、気持ち良く学習をスタート
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
戸村　唯
本文抜粋
一　学習用具の準備　授業が始まったらすぐに使うものを準備しておく。忘れ物があった時に貸し出すことができ、忘れた時の報告の仕方や借りたらお礼を言うことも指導できる。忘れ物を叱るよりも教育的効果がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • いきいき学級システム
  • 指名の仕方いろいろ
  • 四月に指名なし発表をマスターさせよう
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
川原　奈津子
本文抜粋
一　四つの指名法　指名の仕方はいろいろ知っていて、そこから選ぶと、授業の幅が広がっていく。　四つの指名法を紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • いきいき学級システム
  • 机の配置
  • 適切な机の配置は、重要な教育技術である～授業の原則第五条「所持物の原則」からの学び～
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
本間　尚子
本文抜粋
教師だったら誰しも、「子ども達には、より良い環境で学習をさせたい」と思うだろう。その学習環境の一つに、【机の配置】がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　必携！「新年度準備指導カプセル」
  • 第１回（新年度）保護者会―進め方とＦＡＸ資料
  • ５年生：笑いと共に、保護者との距離を縮める保護者会に
書誌
女教師ツーウェイ 2013年5月号
著者
勇　和代
本文抜粋
一　保護者会の進め方約四五分間　（１）場の設定　机をコの字型等にして顔が見えやすくする。基本的に、自分の子どもの席に座ってもらう。子どもの机の中の整頓具合も見てもらえる…
対象
小学5年
種別
特集
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  • 特集　“ネガ対応”をポジ言葉に変換＝便利帳
  • 子どもの文字に丁寧さがなくノートを雑に書く場面
  • ネガ対応は……「丁寧に書きなさい」→ポジ言葉は？
  • 丁寧に書けば書くほど賢くなる
書誌
女教師ツーウェイ 2013年11月号
著者
浦木　美穂
本文抜粋
一　丁寧に書きなさい×→　「丁寧な字を書く子は賢くなるよ。」　～授業編～　新学期。教科書に名前を書かせる際、次のように言う…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“いざという時”のための対応力事例集
  • 事例３　授業中
  • 独り言
  • 気づかせ、教えてほめる対応を
書誌
女教師ツーウェイ 2012年3月号
著者
浦木　美穂
本文抜粋
一　悪気がないのでしからない　授業中に独り言を言って注意されて気づくという子の多くに、発達障がいがある子（注意欠如多動性障害・広汎性発達障がい等の子）が多く含まれる。悪気がないのだが脳がそうさせてしま…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　定番指導を知的に変える場面16
  • スピーチや発表場面
  • スピーチ　発表場面で一年間を見越した継続的指導を
書誌
女教師ツーウェイ 2011年9月号
著者
浦木　美穂
本文抜粋
新学期から修了式をイメージする　新学期。黄金の三日間に全力投球する。しかし、四日目からの見通しを持っていなければすぐに学級は崩れていく。そこで私は…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　やんちゃ君も一気に巻き込むパワー言葉17
  • ＡＤＨＤの疑い
  • プラス言葉で、ＡＤＨＤの子のあふれるやる気を引き出すクラス経営を
書誌
女教師ツーウェイ 2011年5月号
著者
浦木　美穂
本文抜粋
一　ＡＤＨＤの子が動くわけ　意味のない子どもの行動などない。ほとんどは自分の心（脳）を守る防衛反応である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　特別支援の子を巻き込む“活躍の場づくり”
  • 学級崩壊の兆候での支え
  • ミラーニューロンを徹底的に意識した笑顔・プラス思考で
書誌
女教師ツーウェイ 2010年9月号
著者
浦木　美穂
本文抜粋
一　私の支え　その一　「ミラーニューロン」　「今からレモンを食べます。」　鳥取県米子市で開かれた特別支援ＴＯＳＳデー。講師の小野隆行氏は、そう言うととても酸っぱそうな表情でレモンを食べる演技をされた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　子どもの本音と直結“ツィッター（つぶやき）機能”を生かす
  • 私のつぶやき
  • ～「今何してるの。」TOSSの活動では?学級では？～
書誌
女教師ツーウェイ 2010年3月号
著者
浦木　美穂
本文抜粋
一　セミナー初事務局長　今年の三月、岡山でのＣ表検定を受けた帰り。駅のホームで、サークル代表の三輪仁志氏から、発表された内容…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　危機発生！その時冷静な対応の体験談18
  • 子どもがいなくなった―すぐにすること
  • 危機管理は学校体制で！
書誌
女教師ツーウェイ 2007年9月号
著者
浦木　美穂
本文抜粋
一　子どもの実態把握　一人ひとりの実態を把握しておくこと　　四月、担任するクラスの児童について、引き継ぎをする。その際、必ず児童一人ひとりの特に注意すべき点をきっちり聞いておき、記録しておく…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学級開き三日間の舞台づくり―若手、ベテランの智恵と技を生かす
  • 学級開き―教室環境づくりの智恵袋
  • 教室の便利グッズ
  • やっぱりTOSS教材で決まり!!
書誌
女教師ツーウェイ 2006年5月号
著者
浦木　美穂
本文抜粋
一　算数の授業開始は　「百玉そろばん！」　「数唱。１、２、３、４、５。　10の階段。10の合成…」うちのクラスは四月に入ってすぐ、元気な声が学校中に響き渡る。四月。学級開きの時、「楽しいことをたくさん…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業の基礎基本力をつけよう―そのための第一歩
  • 授業技量検定の項目から授業を見直す
  • 動き
  • 子どもを魅きつける立ち方・教師が動きやすい動線
書誌
女教師ツーウェイ 2006年3月号
著者
浦木　美穂
本文抜粋
一　いつも明るい表情、服装で明るい色の服を着るようにしなさい。　私が新任教員の頃、隣の先輩教員に言われた言葉である。特に色彩感覚が育つ低学年を担任したときは、より意識している。それから一〇年。今も明る…
対象
小学校／中学校
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特集
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  • 私こだわってます！ (第4回)
  • 「これが私です」と胸を張って言える自分のこだわり
書誌
女教師ツーウェイ 2012年11月号
著者
浦木　美穂
本文抜粋
「こだわり傾向が強い」とここ最近特に感じる私。このテーマは私にぴったり。私のこだわりベストⅢをお伝えする…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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