特集　やんちゃ君も一気に巻き込むパワー言葉17

• 巻頭論文

  • 年度初めのスタート　やんちゃたちを一気に巻き込むパワーをもった言葉は、強い味方･･････石川　裕美

• 目立つタイプ　反抗的な子

  • その子に合った対応や言葉がけをすれば、どの子も必ず変わる。どの子も必ず成長する･･････本間　尚子

• 陽気で調子に乗りやすい

  • 褒めて褒めて、時には締めて、教師が一番に楽しむこと･･････荻野　珠美

• 元気いっぱいに動く子

  • 褒め言葉とプラスの言葉かけでやる気を育てる･･････朝長　唯

• すぐに一言反応する子

  • すぐに一言反応する子には、楽しむ・受け流す・無視する・注意する　四通りの対応法･･････小野　真弓

• 叫ぶ子

  • 叫ぶやんちゃ君には叫び出す前に行う作戦５で対応せよ！･･････末廣　真弓

• すぐにおしゃべりする子

  • 「おしゃべりを止めなさい」の注意よりもおしゃべりできなくする手を考えよう･･････小室　由希江

• ふざける子

  • ふざける子には、機をとらえた短い指導と継続的な指導で節度を持たせる･･････谷岡　聡美

• 手いたずらする子

  • まずは手いたずらをさせない環境をつくる。それでもしてしまう子への低刺激な対応･･････塩苅　有紀

• 周りに無関心な子

  • 自分のことしか見えていないＭ君　先手必勝で「すごい！」と褒める･･････堤　��

• すぐに他の子とトラブルになる子

  • システムと指示で動かし、褒めて巻き込む･･････遠藤　真理子

• 表情が乏しい子

  • できている事を示し、認め、「君ならできるはず」と褒め続け、固い表情を変えていく･･････田村　ちず子

• ＡＤＨＤの疑い

  • セロトニン５で子どもと接する･･････勇　和代
  • プラス言葉で、ＡＤＨＤの子のあふれるやる気を引き出すクラス経営を･･････浦木　美穂

• アスペルガータイプ

  • プラスの言葉でその子のよさを表現する。どの子にも満足感を与えることが大事である･･････間嶋　祐樹40
  • 叱らずに、褒めるところを見つけすぐ褒める、先手で制す、主役にする･･････山田　恵子

• 立ち歩くタイプ

  • 子どもの一年の成長に合わせて変化させる言葉かけ･･････中島　ちさと

• 体が支えられない子

  • 体が支えられず集中ができない　そんな子が気持ちよく取り組める言葉とタイミング･･････奥田　純子

• 給食・掃除当番システムのアイデア

  • 低学年：ルールを示し一目で分かるように掲示･･････田中　美帆
  • 中学年：一人ひとりの役割を明確にし、教師が手本を示すことでどの子も進んで働くようになる･･････��木　順一
  • 高学年：だまって掃除ができるアイデア・どの子も活躍する一人一役掃除当番･･････土信田　幸江
  • 中学校：一人一役制で給食・掃除当番を公平に回す･･････小野　美与子

男の先生と、女の先生

• 常に全体に目線を配る･･････辻野　裕美

サークル活動報告

• TOSS大阪きずり　東大阪市立荒川小学校理科室／ほか･･････堀　美奈子・松垣　直見・上木　朋子

巻頭言

• 気持ちを奮い立たせて、新しいチャレンジをしよう･･････石川　裕美

男教師から見た“…ですよね”女教師論

• だから「魅力的」TOSS女教師像･･････小嶋　悠紀
  〜強くたくましい女性たち〜

向山先生への師尾突撃インタビュー (第1回)

• 今の子どもたちは優しい子が多い。かつての向山学級の「一匹狼のたくましさと、野武士が如き集団を！」を追いかけた。「一匹狼」とは、「野武士」とは……。そしてどのように育てれば強い集団が出来上がるのか･･････師尾　喜代子

辛口の応援歌―男先生からみた“女先生の教師修業”

• 本当に魔法のとびなわだったスーパーとびなわ･･････向山　洋一

若い先生へのエール (第1回)

• 一番基本のシステムづくり　全体にいきわたるルールを早くに成立させること･･････石川　裕美

よみがえる向山実践のウラ技

• 向山実践のウラ技と言うより、「ウラ側」。向山実践を使いこなせなかった時の失敗。失敗からも大きな学びがある。「我流は絶対だめ！」ということ･･････師尾　喜代子

すぐ使えるイラストページ

• 新学年のめあてカード･･････蔵田　亜由美
• 新学年の学年・学級通信イラスト･･････中濱　麻美

学年別・今月のおすすめ指導

• 楽しく創造的な係活動の指導

  • １年生／係活動　当番的な係とは別に活動･･････柴田　裕美子
  • ２年生／子どもたちが考える範囲で工夫させ、場と時間を配慮する･･････石川　裕美
  • ３年生／総合商社を組織する･･････浦木　秀徳
  • ４年生／「創造的な係活動が生まれる仕組み」をつくる･･････伊藤　隆之
  • ５年生／対話で創造的活動を！･･････井上　和子
  • ６年生／実態を見つめて組織しよう･･････森泉　真理
  • 中学生／システム化する　〜生活班を利用して〜･･････尾川　智子

すぐ使えるファックスページ

• 宿題プリント（算数）

  • １年用／色ぬりで楽しく概念形成･･････横崎　邦子
  • ２年用／楽しく行う１年生のたし算の復習･･････宇多　幹子
  • ３年用／学校に集合！　おくれたのはだあれ？･･････乙津　優子
  • ４年用／難問題を宿題プリントにプラスする･･････太田　由依子
  • ５年用／小数の復習でどの子も自信をつける･･････��橋　雅子
  • ６年用／スタートダッシュを助ける宿題プリント･･････笹原　大輔

保護者の信頼を勝ち取る教室の“チャームポイント”

• 子どもの活動・様子が分る教室掲示を意識して信頼を勝ち取ろう･･････朝長　唯

女教師流“時短”ができる生活術

• 年度初めの準備が時短のカギ･･････平　眞由美

特別支援学級ほのぼの便り

• 「ふれあい囲碁」でみんななかよし･･････川中　朋子

やんちゃの集団に統率力発揮！

• 毎日の積み重ねが信頼関係をつくる･･････石川　裕美

学年主任　押しの一手 (第1回)

• 見通しと段取りをつけての一手で無理なく進められる･･････石川　裕美

個を鍛える・クラスを鍛える授業 (第1回)

• 授業を客観的に見る作業が、力をつける授業の第一歩･･････守田　のぞみ

海外教育事情 (第1回)

• ドイツ編／子供に厳しく、優しくみんなで子育て･･････平田　由里子

センスある女教師を目指して

• バイタリティをもったセンスある女教師になるために･･････中野　幸恵

女子学生ただいま教師修業中

• しなやかでしたたかな女教師を目指して･･････大畠　彩

子育て奮戦記

• 子育て期の教師生活をグ〜ンと楽にする３つの方法･･････佐藤　あかね
  〜多くの知恵を武器に子育て期を乗り切ろう〜

中学女教師・腕力なき指導を目指して

• 怒鳴らずに指導する･･････尾川　智子

やる気満々　しなやかに・したたかに (第1回)

• 「がっかりしないで、次」悩んでいる間に、行動する！･･････井戸　砂織

教室で絵手紙を描こう

• こいのぼりのアラカルト･･････瀧尾　恵美子