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  • 特集　読書生活に生きる国語科
  • 実践／読書活動を広げ読書生活を豊かにする指導
  • 小学校３・４年／読書案内文・読書感想文
  • 読書活動を広げるための指導
書誌
実践国語研究 2002年9月号
著者
羽田　淳子
ジャンル
国語
全100件(1～20件)
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  • 特集　読書生活に生きる国語科
  • 読書生活に生きる国語科を確立するために
書誌
実践国語研究 2002年9月号
著者
小森　茂
ジャンル
国語
本文抜粋
一　「読書生活」に生きる国語科を再構築（リストラクチュア）する　「子どもの読書活動の推進に関する法律」（平成13年12月）が公布・施行された。この法律の目的は、４月23日を「子ども読書の日」とするとと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読書生活に生きる国語科
  • 児童・生徒に人気のある作品の教材化
  • 読書指導のアクチュアリティ
書誌
実践国語研究 2002年9月号
著者
目黒　強
ジャンル
国語
本文抜粋
一　ファンタジー・ブームの意義とその課題　　「ハリー・ポッター」シリーズ（Ｊ・Ｋ・ローリング　静山社　一九九九年～）に牽引されて、読書界は空前のファンタジー・ブームである。折しも、「子どもの読書活動の…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　読書生活に生きる国語科
  • 学校の読書指導への取組み
  • 子どもに薦めたい本20冊／小学校中・高学年向け
  • 今、読ませたい“おもしろい本”
書誌
実践国語研究 2002年9月号
著者
山下　恵子
ジャンル
国語
本文抜粋
どのような読み物を今、子どもたちは読み、読まれていないのか。どんな本が子どもたちの話題になり大人たちは読ませたがっているのか。子ども文学の作品紹介をする本や、子ども読者向けにあらすじを紹介するようなブ…
対象
小学3，4，5，6年
種別
特集
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  • 特集　読書生活に生きる国語科
  • 学校の読書指導への取組み
  • 読書週間や日頃の読書活動の活性化への取組み
  • お話の世界を広げよう！
書誌
実践国語研究 2002年9月号
著者
丸尾　由美子
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　昨今、子どもの読書離れが話題となっている。確かに以前と比べゲーム世代の子ども達は、本を読まなくなったようにも感じる。目から情報が次々と流れ込むゲームやテレビ、ビデオ等は、臨場感もあり大変…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読書生活に生きる国語科
  • 国語科における読書活動の充実―学校図書館との連携
  • 情報と感性と橋渡し読書と
書誌
実践国語研究 2002年9月号
著者
山下　行夫
ジャンル
国語
本文抜粋
平成十二年度まで十年間在籍していた城南中学校での学校図書館の取組み、そして今、文部科学省の「学校図書館資源共有型事業」において、継続と発展を志向している立場から、一貫して考えていることを述べてみたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　読書生活に生きる国語科
  • 国語科における読書活動の充実―学校図書館との連携
  • 慶応義塾中等部に於ける読書指導
書誌
実践国語研究 2002年9月号
著者
杉本　聰子
ジャンル
国語
本文抜粋
我が校は一八五八年、福沢諭吉によって創立された慶應義塾の中にあって一九四七年に開設された一学年男子一四〇名女子八〇名の中学校です。開設時が太平洋戦争終結間もない時期であったこともあって、開設当時我が校…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　読書生活に生きる国語科
  • 国語科における読書活動の充実―学校図書館との連携
  • 読書会のすすめ
書誌
実践国語研究 2002年9月号
著者
倉林　初男
ジャンル
国語
本文抜粋
一　はじめに　本特集のテーマに「生涯学習につながる読書生活の習慣付けないしは本好きな人間の育成」という文言がある。この目標を達成するのに有効な国語教育活動として、常々実践している「読書会」を紹介して…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読書生活に生きる国語科
  • 他教科における読書活動
  • 社会科における読書活動
書誌
実践国語研究 2002年9月号
著者
吉川　彰彦
ジャンル
国語／社会
本文抜粋
これからの社会科の授業においては、「児童一人一人が自らの問題意識を持ち、自らの問題に対して解決の見通しを立て、それにしたがって必要な情報を収集し、それらを活用・整理して問題を解決していく学習活動を構成…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　読書生活に生きる国語科
  • 読書運動の歴史と総括
  • 読書運動の歴史と現在
書誌
実践国語研究 2002年9月号
著者
宮川　健郎
ジャンル
国語
本文抜粋
一　媒介者たち　「読書運動」というのは、ちょっと不思議なことばである。たぶん、「読書」ということばと「運動」ということばの組み合わせに、ちぐはぐな感じをおぼえるからだろう。近代において、「読書」は、少…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • 達人が教える「書くこと」指導のベストテクニック
  • 「絶対書けるテーマ」とその活用術
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
岩下　修
ジャンル
国語
本文抜粋
絶対に書ける作文テーマ10　　小学生のうちに，書いておきたいテーマを10点紹介します。学年が進んでも，何度も書かせたいテーマです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全2ページ (2025/7/18まで無料提供)
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • 達人が教える「書くこと」指導のベストテクニック
  • 「ネタ探し」の技術
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
谷中　優樹
ジャンル
国語
本文抜粋
文章を書くことは，子どもたちが自分を表現し，他者とつながる大切な手段です。「書くこと」を通じて培われる言葉の力は，国語科の見方・考え方を深め，他教科でも応用できる基盤となります。本書で紹介する技術を通…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • 達人が教える「書くこと」指導のベストテクニック
  • 「ワークシートづくり」の技術
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
上條　大志
ジャンル
国語
本文抜粋
技術１　「読ませず」見せる　理想のワークシートは，子どもがワークシートを受け取った瞬間に使い始められるものだと思います。そのためには，授業の流れだけでなく，ワークシート自体が，どこに，何を，どのように…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ＆ワークシート　小学校編
  • 中学年　報告文／楽しく報告しよう！
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
福山　憲市
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　「報告文」のねらいは，報告する内容の　ポイントです。何を伝えるか。これをしっかりと書くことです…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ＆ワークシート　小学校編
  • 中学年　記録文／食レポ～今日の給食を記録しよう～
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
大村　幸子
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　給食のメニューについて，具材や見た目，味，食べた感想をレポートする文章を書く活動を行います。「おいしい」という言葉を使わずにその魅力を伝えるためにはどうしたらよいかなど，その特徴を伝える…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ＆ワークシート　小学校編
  • 中学年　案内文／もらってうれしい！ご案内のお手紙を書こう
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
笠原　雅広
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　案内の文章を書くときは，相手を慮って，より適切な表現にしようと，自分の書いた文章を見直し，言葉を吟味することが大切です。ここでは，手紙の組み立てを学びながらも，「どうしてその型で書くのか…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ＆ワークシート　小学校編
  • 中学年　案内文／「【紹介したい】給食メニュー試食会」に案内しよう
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
寺田　桃子
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　子どもたちが「招待したい」と思うような架空の行事を想定し，それに向けた案内文を書くという設定で学習を進めます。紹介したい給食メニュー試食会の案内文を書く活動です…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ＆ワークシート　小学校編
  • 中学年　推薦文／私のおすすめの一冊
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
笠原　雅広
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　推薦の文章を書くときは，相手や目的を意識して，自分の考えとそれを支える理由や事例との関係を明確にし，書き表し方を工夫することが大切です。自分のおすすめの本を一冊選び，それをどんな人に読ん…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ＆ワークシート　小学校編
  • 中学年　紹介文／「これがわたしのお気に入り」作品の紹介文を書こう［これがわたしのお気に入り（光村図書）］
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
西尾　鮎子
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　一年間の図工や国語で作った作品から，自分が紹介したいものを選び，それを選んだ理由などを詳しく挙げます。一年のまとめとして，自分のがんばったことを紹介したいという気持ちをもたせ，夏休みの作…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　そのまま使える！「書くこと」ネタ＆ワークシート
  • まるごと使える「書くこと」ネタ＆ワークシート　小学校編
  • 中学年　創作（物語）／「三年とうげ」物語を作ろう［三年とうげ（光村図書）］
書誌
実践国語研究 2025年1月号
著者
西尾　鮎子
ジャンル
国語
本文抜粋
活動のねらい　３年生では，物語文「三年とうげ」の単元を通して①起…設定②承…事件③転…解決④結…結びの４つの組み立てを学習します。その後，学習したその４つの組み立ての役割を考えながら物語文を作り，人物…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「話合い」成功する授業×失敗する授業
  • 話し合いが上手なクラスでは，ふだんからどんな指導をしているのか？
  • 小学校／「話し合い」姿勢をつくるための３つの心がけ
書誌
実践国語研究 2024年11月号
著者
高森　崇史
ジャンル
国語
本文抜粋
「話し合い」姿勢をつくるための３つの心がけ　　1　話を聴くスキルを高める　話し合いの姿勢で最も重要なスキルが「聴く姿勢」です。学校生活での最重要スキルと言っても過言ではありません。教師の話を聴いていな…
対象
小学校
種別
特集
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