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  • 小学校１年／関連教材　光村図書１年下「だってだってのおばあさん」
書誌
実践国語研究 2018年11月号
著者
増山　光
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
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  • 特集　研究授業にも役立つ！定番教材【文学・古典】の授業バリエーション
  • 単元構成が一目でわかる！小学校　定番教材の授業バリエーション
  • ごんぎつね（光村図書４年下）
  • 新美南吉作品を読んで，お気に入りの人物や心にのこったところを紹介しよう
書誌
実践国語研究 2019年7月号
著者
山岸　哲学
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ここがポイント！　「ごんぎつね」の授業バリエーション　　ポイント１　全文シート集で学びのリンクを図る…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　研究授業にも役立つ！定番教材【文学・古典】の授業バリエーション
  • 単元構成が一目でわかる！小学校　定番教材の授業バリエーション
  • 大造じいさんとガン（光村図書５年）他，椋鳩十作品
  • 豊かな関わりの中で生き生きと伝え合う
書誌
実践国語研究 2019年7月号
著者
大山　美奈子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ここがポイント！　「大造じいさんとガン」の授業バリエーション　　ポイント１　子供が主体的に学ぶ単元構成を設定する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　研究授業にも役立つ！定番教材【文学・古典】の授業バリエーション
  • 単元構成が一目でわかる！小学校　定番教材の授業バリエーション
  • 海のいのち（光村図書６年）
  • 作品全体，作品間の叙述をつなげて考える
書誌
実践国語研究 2019年7月号
著者
村井　俊彦
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
ここがポイント！　「海のいのち」の授業バリエーション　　ポイント１　必然性のある課題を子どもと設定する…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年生の指導から音読・交流・板書まで１学期に使える国語授業の指導技術
  • 新学期のスタートもうまくいく国語授業の指導技術
  • 子供の心をギュッとつかむ６つの場面
  • 見通しをもった主体的な学びの実現に向けて
書誌
実践国語研究 2019年5月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
一年間の国語の学びを楽しく、充実したものにするための、子供の心をギュッとつかむことのできる場面を六つご紹介します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年生の指導から音読・交流・板書まで１学期に使える国語授業の指導技術
  • 新学期のスタートもうまくいく国語授業の指導技術
  • 絶対成功する小学校の場面別指導のポイント
  • 「国語力は人間力」を合い言葉にする
書誌
実践国語研究 2019年5月号
著者
吉永　幸司
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
「国語力は人間力」を合い言葉に　国語科の授業を、生きる力を育てる、つまり、人間力につながることを伝え、「国語の勉強は大事」という気持ちを持たせたい。そのために、次の働きかけをする…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年生の指導から音読・交流・板書まで１学期に使える国語授業の指導技術
  • １学期に大活躍！小学校教師のための指導技術
  • ［１年生の指導］入門期に押さえる聞く・話す
  • 【関連教材】「うたにあわせてあいうえお」「くちばし」（光村図書１年上）
書誌
実践国語研究 2019年5月号
著者
酒井　愛子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
１年生の指導のポイント　　入門期の１年生は、様々なことに興味がある。隣の友だちが気になったり、お兄さんお姉さんは何をしているのだろうと考えたり…。小学校生活への楽しみの表れだ。また、それぞれの幼稚園や…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　１年生の指導から音読・交流・板書まで１学期に使える国語授業の指導技術
  • １学期に大活躍！小学校教師のための指導技術
  • ［音読の指導］言葉に着目させて音読の力を高める
  • 【関連教材】「うたにあわせてあいうえお」「おむすびころりん」（光村図書１年上）
書誌
実践国語研究 2019年5月号
著者
上田　達也
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
音読の指導のポイント　　小学校で身に付けさせたい音読の力は、次のとおりである。低学年では、語のまとまりや言葉の響きなどに気を付けて音読する力。中学年では、文章全体の構成や内容の大体を意識しながら音読す…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年生の指導から音読・交流・板書まで１学期に使える国語授業の指導技術
  • １学期に大活躍！小学校教師のための指導技術
  • ［読書・語彙の指導］日常の中で，読書活動の充実と語彙の拡充を図る
  • 【関連教材】なし
書誌
実践国語研究 2019年5月号
著者
阿部　千咲
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
読書・語彙の指導のポイント　　クラスの子どもたちは、それぞれに異なった読書環境で育ってきている。日常的に読書量の多い子ばかりではないかもしれない。子どもたちの読書体験の不足を補い、どの子も「読むことが…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • ペア・グループ学習　絶対成功の授業エッセンス (第6回)
  • 学び手の自律的判断を生かす
書誌
実践国語研究 2022年3月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
近年の実践の成果から，ロングレンジの学習活動が，子供の学びの自律性を引き出しやすいことが明らかになってきました。最終回ではその在り方を検討しましょう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 考えの形成を重視した授業づくり (第6回)
  • じっくりと考えを育む
書誌
実践国語研究 2022年3月号
著者
本橋　幸康
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
小稿では，「自分の考えがない（もてない）」「考えが広がらない，深まらない」といった課題について，小・中学校から高等学校までを踏まえて「考えの形成」を重視した授業づくりについて考察する…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 即役立つ！便利グッズ＆ツール (第6回)
  • 学年末の学習を児童が主体的に充実させる授業づくり
書誌
実践国語研究 2022年3月号
著者
山崎　孝雄
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
Point1　相手や目的を整理して書き，書いた文章を見直す習慣を付ける　低学年における学年末の単元では，一年間の学習や学校生活を振り返り，できるようになったことやうれしかったこと，楽しかったことなどを…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 校内研修ガイドブック (第6回)
  • 授業リフレクション研究で，対話を通していきいきと表現する生徒を育てる
  • 鳥取県米子市立弓ヶ浜中学校の取り組み
書誌
実践国語研究 2022年3月号
著者
宗我部　義則
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
はじめに　私が勤めるお茶の水女子大学附属中学校は，「協働的課題解決の力」を育む新教科を開発し，『コミュニケーション・デザインの学びをひらく』（２０２０・明石書店）を刊行したり，現在も「振り返りを重視し…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 今月の国語授業ＦＡＱ (第6回)
  • ２・３月／小学校
書誌
実践国語研究 2022年3月号
著者
皆川　美弥子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
Ａ１　ねらいを達成した言語活動の姿を具体化する　三・四年生「読むこと」の「登場人物の気持ちの変化について，場面の移り変わりと結び付けて具体的に想像する力」が身に付いたかどうかを評価する場合，限定された…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ペア・グループ学習　絶対成功の授業エッセンス (第5回)
  • カリキュラム・マネジメントを生かす
書誌
実践国語研究 2022年1月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
授業の中で話し合いを十分に行えるようにするには，事前の入念な準備が必要です。本稿ではそのあり方を検討しましょう…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
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  • 考えの形成を重視した授業づくり (第5回)
  • 試行錯誤しながら考える
書誌
実践国語研究 2022年1月号
著者
本橋　幸康
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
小稿では，「自分の考えがない（もてない）」「考えが広がらない，深まらない」といった課題について，中学校における考えの形成を重視した授業づくりについて考察する…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ＧＩＧＡスクール対応！１人１台端末の国語授業づくり (第5回)
  • 小学校／キャッチコピーレンタルコーナーを作ろう
書誌
実践国語研究 2022年1月号
著者
青木　大和
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　１人１台端末活用のポイント　ＩＣＴは，良くも悪くも「匿名性」というものを担保できることが特徴の一つです。国語科においては，この匿名性を効果的に活用することができると考えます。これまで，作文や句会な…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 即役立つ！便利グッズ＆ツール (第5回)
  • 主体的に読みたくなる物語文の授業づくり
書誌
実践国語研究 2022年1月号
著者
山崎　孝雄
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
Point1　素直に感じたことを大切に，必然的に読みを広げる工夫をする　　文学的な文章を使った授業では，読むことの言語活動を通して指導事項を指導する。しかし，指導事項を効率よく身に付けさせることや，誤…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 校内研修ガイドブック (第5回)
  • 学年のつながりを大切に組織的な研究を
書誌
実践国語研究 2022年1月号
著者
瀬川　智永子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
１　研究テーマと主な研究内容　本校は研究主題を「自ら考え，伝え合う子を育む」として，研究副主題を―国語科を中心として―に設定している。本校では五年間国語科を柱にし，子ども達が単元や本時の見通しをもって…
対象
小学校／中学校／高等学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 今月の国語授業ＦＡＱ (第5回)
  • 12・１月／小学校
書誌
実践国語研究 2022年1月号
著者
皆川　美弥子
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
Ｑ１　場面ごとの読み取りは，なぜ力が付きにくいのですか？　Ｑ２　読書嫌いな子も熱中する物語文の指導のコツは…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • ペア・グループ学習　絶対成功の授業エッセンス (第4回)
  • 話型活用のポイント
書誌
実践国語研究 2021年11月号
著者
水戸部　修治
ジャンル
国語／指導方法／授業研究
本文抜粋
話し合いを促進する手立てとして話型が多く用いられていますが，効果を発揮しにくい状況も見られます。話型活用のポイントを検討します…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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