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  • 特集　総合的学習の新指導計画にこれだけは盛り込みたい教材３２
  • これはだめだと思った総合の授業
  • 新たな総合の可能性を求めて
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年2月号
著者
丸山　晴幹
ジャンル
授業全般／総合的な学習
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  • 特集　「子どもの学び」を深める夏休み自由研究
  • 総合的な学習を深める自由研究
  • 森の中の生きものしらべ―カブトムシ・クワガタムシから
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年8月号
著者
迫田　一弘
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　子どもたちに大人気　カブトムシ・クワガタムシはともに古今東西を問わず、人気の昆虫である。　オオクワガタは、マニアの間では時価数千円〜数万円もする人気を持っている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「子どもの学び」を深める夏休み自由研究
  • 総合的な学習を深める自由研究
  • 健康とはどんなことか調べる―「自分の体じまん・×（ペケ）じまん」から健康研究へ
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年8月号
著者
渡辺　喜男
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　健康とは　以前、ＷＨＯが提唱した「健康とは肉体的にも精神的にも、さらに社会的にも良好な状態にあること」が、健康の捉えとして一般的であった…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「子どもの学び」を深める夏休み自由研究
  • 総合的な学習を深める自由研究
  • 昔から日本人に多い病気をしらべる―虫歯を追究する
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年8月号
著者
志藤　晃一
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
今回の学習では「虫歯」をテーマにした。社会科との関連が図れること、子どもたちにとって身近な病気であり、学習したことを「行動」に移しやすいことがよい点である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「子どもの学び」を深める夏休み自由研究
  • 総合的な学習を深める自由研究
  • 子どもにはどんな病気が多いかしらべる―病気への理解を図る
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年8月号
著者
吉田　高志
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
病気への理解　子どもにはどんな病気が多いか。　さっそく、インターネットで検索をかけた。　ヒットした数は膨大である。子どもの症状別に写真を掲載しているサイトもあった…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「子どもの学び」を深める夏休み自由研究
  • 総合的な学習を深める自由研究
  • 「くすり」はいつごろできたかしらべる
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年8月号
著者
皆川　興栄
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
「総合的学習」は、子どもたち自身が身近な社会現象・自然現象に目を向けて、自分の中に生まれてきた素朴な疑問を出発点に、自ら課題を見つけ、調べ、問題を解決する能力を養うことを目的にしたものである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「子どもの学び」を深める夏休み自由研究
  • 総合的な学習を深める自由研究
  • 食品添加物にはどんなものがあるかしらべる―TOSSランドを活用して事前学習をしよう
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年8月号
著者
安住　順一
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　教師の事前調べ　食品添加物について調べるため、ＴＯＳＳランドを開いた。　　ＴＯＳＳランド　http//www.tossland.net/…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「子どもの学び」を深める夏休み自由研究
  • 総合的な学習を深める自由研究
  • 保存食品の種類や歴史をしらべる
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年8月号
著者
戸井　和彦
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　まず、食品のラベル集めから　現代、保存食品は極めて多い。日常茶飯事に使われている。子どもたちにとっても、身近なものとなっている…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「子どもの学び」を深める夏休み自由研究
  • 総合的な学習を深める自由研究
  • 駅弁から町の特色をしらべる―かにめしは福井のブランド
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年8月号
著者
真柄　二郎
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
越前かにめし　私の住むところ、北陸、福井。北陸の駅弁と聞いて頭に思い浮かべるものは何だろう。まず何といっても富山のます寿司、これはうまい。そして地元福井のかにめしも味では負けていない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「子どもの学び」を深める夏休み自由研究
  • 総合的な学習を深める自由研究
  • 産物から町の特色をしらべる―植木栽培の産地
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年8月号
著者
中山　正則
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　地域探険をして数多く見られる看板をさがそう。（問題発見）　私の勤務しているさいたま市立大門小学校の周辺には、植木・造園・盆栽にちなんだ看板が数多く見られることから、「植木の看板が多いけれど、どうし…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「子どもの学び」を深める夏休み自由研究
  • 総合的な学習を深める自由研究
  • すしネタから水産業の特色をしらべる―“すし”は「はてな」の宝庫！
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年8月号
著者
深谷　圭助
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
１　大阪ずしと江戸前ずし　日本のすし（鮨）の歴史を遡ると、魚の貯蔵法として発達した「馴れずし」　から、新鮮な魚を美味しく食べる「早ずし」までの変遷をみることになる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を高める「新しい絶対評価法」の研究
  • 総合的学習で絶対評価はどこまで可能か
  • 自己評価と三つの工夫
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年7月号
著者
赤坂　真二
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　絶対評価ができるのか　総合的学習の評価方法として「子どもによる自己評価」が行われている。　総合的学習は、子どもによって課題も追究の仕方もゴールも違う。また、教科のように外在する基準もない。よって…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を高める「新しい絶対評価法」の研究
  • 総合的学習で絶対評価はどこまで可能か
  • 友達から励まされ、自分で自分を見なおす評価が子供を成長させる
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年7月号
著者
橋本　大一郎
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
私たちは学校で子供たちをあらゆる場面で評価している。通知表で知らせるだけでなく、子供とのふれあいの中で様々な評価の場面がある。子供たちをほめたり、叱ったりするのも評価であろう…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を高める「新しい絶対評価法」の研究
  • 総合的学習で絶対評価はどこまで可能か
  • 教師・子供に「役立つ」評価を行うための予備作業
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年7月号
著者
徳田　洋広
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
「評価」は、教師にも子供にも「役に立つもの」でなければならない。　　「向上的変容を促す」評価　「学力形成につながる」評価…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　学習意欲を高める「新しい絶対評価法」の研究
  • 総合的学習で絶対評価はどこまで可能か
  • 評価の基準は、児童の変容の姿、学びの過程に中に存在する
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年7月号
著者
梅原　伸雄
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　Ｔ君の学びの姿から　前任校で、『自分をみつめて　〜私のプラス１〜』という実践をおこなった。これは、今の自分をしっかりとみつめ、めざす自分の姿をはっきりとさせたうえで、よりよい自分をつくっていくこと…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 総合的学習で「はてな？」発見技能の開発
  • 連続した「はてな？」のつながりを生み出す力
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
角田　幸彦
ジャンル
授業全般／総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 総合的学習で「はてな？」発見技能の開発
  • 「はてな？」を発見できる教師に
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
吉田　潤司
ジャンル
授業全般／総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 総合的学習で「はてな？」発見技能の開発
  • みかけの「よさ」を見抜く
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
岡　惠子
ジャンル
授業全般／総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 総合的学習で「調べ考える」（追究）技能の開発
  • 国際理解／まずは日本（自分）を見つめる目
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
常山　昭男
ジャンル
授業全般／総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 総合的学習で「調べ考える」（追究）技能の開発
  • 情報／問いの文と要約と解釈で味付けする
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
後藤　穣
ジャンル
授業全般／総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 総合的学習で「調べ考える」（追究）技能の開発
  • 環境／調べて考える基本的方法を教える
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
川口　達実
ジャンル
授業全般／総合的な学習
対象
小学校
種別
特集
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