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  • 特集　子どもに「元気と希望」を与える絶対評価のネタ
  • 通知表に書きたい「元気を与えることば」特集
  • 社会
  • 通知表ではずせない３つの観点
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年3月号
著者
四井　慎一
ジャンル
授業全般／社会
全100件(81～100件)
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  • 特集　知的好奇心をくすぐる夏休み生活術
  • 好奇心をくすぐる夏休み生活のネタ
  • ふだんしない勉強を思いきりしてみる
  • 歴史学習―現地調査で座学では得られない｢何か」が見えてくる
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年8月号
著者
蓮見　優子
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
夏休みに自分自身の課題を決めて現地を訪れてみると、学校で習った社会の勉強がさらに面白くなってくる。そういった体験を味わう上で、夏休みを生かした、普段出来ない歴史学習をしてみることの実践例を載せてみたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　発展学習で子どもの学力アップをねらうネタ
  • 社会の発展学習で学力を高めるネタ
  • 中学年の発展教材で地域を見る目を育てる
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年7月号
著者
下入佐　幸二
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
１　はじめに　発展的な学習を次のようにとらえる。　　基礎・基本をもとに、新たな課題をつかみ自ら活動する学習…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　発展学習で子どもの学力アップをねらうネタ
  • 社会の発展学習で学力を高めるネタ
  • 先人の残した地域の松林を残そう
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年7月号
著者
川端　純子
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
発展学習というからには、総合的な学習とは少し違うようなとらえをしたい。しかし、混同には注意がいるが、題材・方法など共通することもあり、社会科の発展学習のヒントとしては活用できると考える。ここでは、社会…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎・基本をおさえた「新・教科書指導技術」
  • 教科書を補う「補充学習」はどこまで必要か
  • 内容の系統性と学習技能・方法から
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年6月号
著者
土橋　克彦
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
１　小中の学習内容の系統性から　社会科で補充学習をしていく場合、学習内容の系統性をふまえて、行っていく必要がある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「子どもの勉強観」を変えるとっておきのネタ
  • 「子どもの勉強観」を変えるとっておきのネタ
  • 社会・中学年／見えないものを見ようとする努力
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年5月号
著者
恒川　徹
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　勉強観を育てる　授業は進化する。　一期一会の学級集団。異質なものが出会い、心を共有し、個性を共鳴させながら厚みを増していく授業…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「子どもの勉強観」を変えるとっておきのネタ
  • 「子どもの勉強観」を変えるとっておきのネタ
  • 社会・高学年／百聞は一見に如かず―模擬議会
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年5月号
著者
岡田　久史
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
政治の働きは、児童にとっては、なかなか理解しにくいものである。　児童に聞く。　「町議会は、どんなところでしょう…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「子どもの勉強観」を変えるとっておきのネタ
  • わたしが育てた勉強観のステキな子
  • 事実を大切に確かに学ぶ子を―４年生社会科「交通事故をふせぐ」
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年5月号
著者
白崎　正
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
自分の足で調べ考える学習を　４年生社会科「交通事故をふせぐ」の学習で、【幌南小学校付近交通事故発生状況の一覧表】（札幌南警察署の協力により作成）を配布しました。一覧表からは、昨年、本校の校区で発生した…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　「プロらしい授業」で出発できるネタ
  • プロらしい授業で出発できる社会のネタ
  • 中学年／優れた発問・指示は、授業を活性化する
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年4月号
著者
嘉納　英明
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　発問は、教師の力量のバロメーター　今年、教師生活十五年目を迎える。これまで校内外の公開授業を経験してきたが、授業の切り口となる初発問、授業の骨となる主発問、これらの発問を補い、子どもに教師の意図を…
対象
中学年
種別
特集
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  • 特集　「プロらしい授業」で出発できるネタ
  • プロらしい授業で出発できる社会のネタ
  • 高学年／給食はグルメ料理？
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年4月号
著者
北村　壽秋
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
四月。新しいクラスでの授業開き。どの子も新学期が始まり期待に胸をふくらませている。社会科が大好きという子はもちろん、覚えるのが多くて面倒で苦手だと思っている子も…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「プロらしい授業」で出発できるネタ
  • 子どもの挑戦意欲をかきたてる授業のネタ
  • 国名・首都名しりとり５０に挑戦！
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年4月号
著者
岩下　修一
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
「今日の授業では、世界中の国名と首都名を使って『しりとり』をしてもらいます。先生が挙げた国名に続けて、連続して５０の国名か首都名をノートに書き出してください。ただし、世界地図だけは見ても構いません…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「プロらしい授業」で出発できるネタ
  • 自分の最も得意なネタで子どもをのせる
  • 変化のあるくり返しで県名・県庁所在地を覚える
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年4月号
著者
小野　守
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
①都道府県クイズをします。　有名人の出身地をあてて下さい。　スリーヒントを言います。　①背番号３　②立教大学　③佐倉…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「プロらしい授業」で出発できるネタ
  • 自分の最も得意なネタで子どもをのせる
  • 言葉のイメージから出発して事実認識を
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年4月号
著者
磯﨑　勝彦
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
第六学年「我が国の政治の働き」の導入において、『政治』という言葉のイメージマップを三分間で書かせてみると面白い…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　時代が教師に「経営的センス」を求めている
  • 教科指導の経営的センスを鍛える
  • 社会・中学年／全ての学級で同じ学習内容、基礎・基本を身に付ける
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年1月号
著者
鶴　潔
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
新学習指導要領では、基礎・基本の確実な定着が重視され、絶対評価が取り入れられました。　そのため学校においては、今まで以上に授業の質を高め確実に子どもの学習状況を評価していかなければならなくなりました…
対象
中学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　時代が教師に「経営的センス」を求めている
  • 教科指導の経営的センスを鍛える
  • 社会・高学年／経営的センスを磨く三つの『上手』
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年1月号
著者
安達　正博
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
高学年の社会科学習で、私が最も大切にしたいことは、子供たちに「学ぶ力」を身に付けさせるということです。この「学ぶ力」を指導する過程で、教師の経営的センスを鍛えることになると考えます。特に子供に次の三つ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　真のプロをめざす「授業づくり」の技術
  • 授業づくりの基礎・基本とは何か―これを忘れては授業にならない
  • 社会／目標に迫る教材開発
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年11月号
著者
津川　裕
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
○社会科の不易流行　今回の学習指導要領の改訂では、内容が精選されると共に３・４年生では、２学年まとめて目標と内容が示されるようになった。社会科の授業も、当然、この改訂に合わせたものに変化しなければなら…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　好奇心を引き出し爆発させる夏休み生活術のネタ
  • 教科でもった好奇心を発展させるネタ
  • 社会／島めぐりで出会う人・もの・こと……
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年8月号
著者
嘉納　英明
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
個性的な南の島々　連休や夏休みの楽しみのひとつは、島をめぐることである。沖縄県内には、有人無人の島々が無数にあり、それぞれが実に個性的である。沖縄島から最南端にある与那国島は、琉球王国の時代から馬の産…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが「これは面白い!」という教材開発40例
  • 子どもの考えをひっくり返す教材開発
  • 見方や考え方の見直しを
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年4月号
著者
附田　裕哉
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
「あれ、どうして？面白そう」「今までの考え方では…調べてみたい」。このような子どもの現れがある授業や教材にあこがれる。では、どうすればよいのか。拙い実践から考えてみた…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業スタイルの変更を求める発展的学習
  • 基礎学力をつける授業スタイル
  • 社会／自己理解と自己表現の力を
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年1月号
著者
坂口　利一
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　確実な理解と確実な表現　過日、ある研究会に参加し、六年生の社会科の学習を見る機会がありました。「明治の新しい社会」の単元の終末段階でした。子どもたちは、これまでに学習してきたことをそれぞれの表現方…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　授業スタイルの変更を求める発展的学習
  • 発展的学習のための授業スタイル
  • 社会／「枠」からはみ出せ！
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年1月号
著者
勝又　明幸
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　子どもの授業論　待っていても先生は答えを　教えない　　「二分の一成人式」を一緒に祝った仲間が一○年ぶりで集まった。話の中心は、わたしの「社会科授業論」である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師の学習技能基礎学力をつける教材研究法の開発
  • 新しい教材研究の改善法
  • 社会／子どもの発見・驚きとともに進める社会科の教材研究
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年11月号
著者
遠山　章夫
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
現場から学ぶ　数年前、六年担任の時に社会科の校外学習で新聞社を見学したことがあった。当時ＮＩＥ（Ｎｅｗｓｐａｐｅｒ　Ｉｎ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　教育に新聞を）活動の実践校という関係で、見学時にその社の編…
対象
小学校
種別
特集
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