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  • 特集　知的好奇心をくすぐる夏休み生活術

    • 成功した夏休み生活例

      • 楽しい読書のおすすめ･･････石原　卓
      • ヒマがあるならヒマなことを･･････斎藤　滋
      • 夏休み、やる気を維持するメカニズム･･････金澤　聡
      • 保護者と一緒に「とっておき体験」を！･･････坂井　純
      • ポイントは事前指導･･････高口　典門
      • ペットボトルで稲作り･･････江口　儀彦
      • この夏、食べることにこだわろう！･･････浜野　昌子
      • 地域の夏祭りに参加してみる･･････竹内　正宏
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年8月号
著者
石原　卓／斎藤　滋／金澤　聡／坂井　純／高口　典門／江口　儀彦／浜野　昌子／竹内　正宏
ジャンル
授業全般
全100件(61～80件)
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第6回)
  • 社会／ためになる交通安全・警察クイズ
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年9月号
著者
高口　典門
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
クイズ　１　パトカーは、なぜ白と黒の２色なのでしょう。　Ａ　他の車と見分けるため　Ｂ　白は規律を、黒は尊厳を表す色　だから…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第5回)
  • 社会／ためになる農業クイズ
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年8月号
著者
高口　典門
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
クイズ　１　日本の家庭で１番多く食べられているくだものは、なんでしょう。　Ａ　みかん　Ｂ　りんご
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第4回)
  • 社会／ためになる水道クイズ
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年7月号
著者
高口　典門
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
クイズ　１　世界で初めて水道ができた都市はどこでしょう。　Ａ　ローマ　Ｂ　ロンドン　Ｃ　パリ　　クイズ　２…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第3回)
  • 社会／ためになる下水道クイズ
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年6月号
著者
高口　典門
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
クイズ　１　汚れた下水を主にどのようにしてきれいしているのでしょう。　　Ａ　濾過する　Ｂ　薬品をつかう…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 子どもに働きかける教室・学校環境（写真と解説）
  • 「肢体不自由養護学校のヒミツ」
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年5月号
著者
金澤　聡
ジャンル
授業全般
本文抜粋
これが肢体不自由養護学校の玄関です。　「なんだか雰囲気が違うなあ」と、思いませんか？　では、ひとつひとつ見ていきましょう…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
仕様
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第2回)
  • 社会／消防クイズ
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年5月号
著者
高口　典門
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
クイズ　１　消防自動車はなぜ赤いのでしょう。　　Ａ　赤い炎を消すため　Ｂ　遠くからでも消防自動車がわかるようにするため…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • クイズで学ぶ基礎・基本 (第1回)
  • 社会／絵で学ぶ歴史クイズ
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年4月号
著者
高口　典門
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
クイズ１　　戦国時代に、この城を築き天下統一をめざしたのは誰でしょう。　Ａ　豊臣秀吉　Ｂ　織田信長…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 総合的な学習／車椅子のヒミツ　養護学校編
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年11月号
著者
金澤　聡
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
一　車椅子はてな　　肢体不自由養護学校には、何種類の車椅子があるでしょう？　　このはてなは、肢体不自由養護学校を知るうえでとても重要になります。このはてなの答えを考えてから、読み進めてみてください。（…
対象
小学校
種別
連載・常設
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  • 私の教材発掘　読者とのツーウエイ
  • 社会科／「一枚の絵」から―六年「武士の世の中」
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年7月号
著者
斎藤　滋
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　有田式との出会い　「六年生の歴史学習は教師の話術が命」　かつて私は本気でそう思っていたし、私自身もそういう教育を受けた。子どもたちの記憶に残るよう、いかに面白おかしく話すかが勝負で、そこには史実以…
対象
小学6年
種別
連載・常設
仕様
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  • 授業・生徒指導に生きるユーモア小話
  • 教室の空気が「バラ色」になるユーモア小話
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
金澤　聡
ジャンル
授業全般／生徒指導
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • いい本みつけた！
  • おじいちゃん　戦争のことを　教えて
書誌
授業のネタ　教材開発 2000年12月号
著者
石原　卓
ジャンル
授業全般
本文抜粋
６年生の社会科の学習で、第二次世界大戦前後の歴史の学習になると、子ども達は、母国である日本に対して、いい感情を抱かない…
対象
小学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　授業スタイルの変更を求める発展的学習
  • 「授業スタイルは？」と問われて
  • 「風車の理論」の応用？
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年1月号
著者
斎藤　滋
ジャンル
授業全般
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 巻頭論文
  • 基礎・基本がきっちりわかっているかをみる
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　「黒髪」にあたるようなテスト問題　３月には，成績表だけではなく，指導要録もつけなくてはならない。だから，何としても，正確な成績をつかまなくてはならない…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • １年／グループ分けで漢字８０文字完全制覇
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
加藤　成二
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
これ１枚で全部網羅！というワークがあればいいと常々思っている。このワークには１年生で習う漢字８０文字が，全て入っている。しかも，８つのグループに分けているので，言葉のまとまりを知らず知らずのうちに感覚…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ２年／８０点で合格！　読み・書きの力試し
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
中川　隆芳
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ３年／こそあど言葉・つなぎ言葉で４年生につなぐ
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
清水　武彦
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　ワークのねらい　①ゲーム性をもたせた活動を通して，指示語が指している言葉を見つける力をつける…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ４年／学習内容がどれだけ定着しているかを確認するワーク
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
岡﨑　正和
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　ワーク開発のねらい　学年末ということで，１年間学習してきた内容をできるだけ１枚のワークに収めたいと考えた。そして，これを通して，学習してきたことが，どれだけ身に付いているかを確認し，未定着の内容の…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ５年／礼状作成で「書くこと」のまとめを
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
野口　政吾
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
５年生のまとめとして，三つの領域の中から，「書くこと」に関する内容及び関連する言語活動についてのワークを示してみたい…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ６年／説明文読み取りワーク―要約・指示語をマスターしよう―
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
小田　裕人
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　ワーク開発のねらい　１年の総復習の内容を「読むこと」に限定した。　読むことの中でも文章を説明文に限定した…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 算数・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • １年／基礎を固めて，自信をもって２年生へ
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
武田　樹恵
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　大きいほうに　○をつけましょう。　（２×２）　（１）　１４　１７　（２）　５７　７５　（　）（　）　（　）（…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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