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  • 特集　「繰り返しドリル」はどんな内容（ネタ）が力がつくのか
  • 力のつくドリルの作り方ノウハウ
  • 算数／技能向上と知的好奇心を満たす三つのステップで構成する
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年11月号
著者
石本　康一郎
ジャンル
授業全般／算数・数学
全100件(1～20件)
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  • 特集　「繰り返しドリル」はどんな内容（ネタ）が力がつくのか
  • 知的好奇心とドリルの内容との関係はどうあればよいか
  • ドリルで算数の知的好奇心を高めよう！
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年11月号
著者
今里　孝之
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
一　知的好奇心を高めるドリルの条件　　スモール・ステップ　↓　オープンエンド　　この二つの手だてが入ったドリルであれば、子どもの知的好奇心を高めることができると考える…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 算数・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • １年／基礎を固めて，自信をもって２年生へ
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
武田　樹恵
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　大きいほうに　○をつけましょう。　（２×２）　（１）　１４　１７　（２）　５７　７５　（　）（　）　（　）（…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 算数・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ２年／コース別問題でパワーアップ！！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
庄司　真由
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１年間のまとめはとても大事である。学習を振り返るとともに，進級する学年の学習に備えたものでなければならないからだ。このワークですべての子が２年生で学習したことをしっかりとマスターし，３年生に進級してほ…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 算数・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ３年／自信度ビンゴを揃えて，得点を倍増させよう！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
六部　勇二
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　このワークのねらい　次の２点を，子ども自身に確かめてもらうためのワークです。　３年で学習した計算内容が定着しているか…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 算数・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ４年／これぞ基礎・基本
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
佐藤　斉
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　次の計算をして，答えのマスに色をぬりましょう。　①４８÷１６　②９７２÷１８　③９００÷３０
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 算数・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ５年／１年間のすべての内容を組み合わせたワーク
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
高本　英樹
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
５年生の学習内容がすべて理解できているかをチェックするためには，やはり，すべての内容が網羅されたワークが必要である…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 算数・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ６年／「面積カンペキマスター」で面積はばっちり！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
吉松　英樹
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
面積にしぼって　６年生で初めて体積を学習する。　この体積をカンペキにマスターできるようにするためにこのワークを作成した…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが「面白い」と思う２月のクイズ・ワーク・パズル
  • 算数・子どもが「面白い」と思う２月のクイズ・ワーク・パズル
  • １年／１００までのかずのならびかた見つけた
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年2月号
著者
坂本　佐智
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
「２０よりおおきいかず」の学習は，１００までの数について，その表し方の原理を理解し，数の概念について理解を深めることがねらいである。そこで，次のようなゲームやワークに挑戦することにより，楽しみながら好…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもが「面白い」と思う２月のクイズ・ワーク・パズル
  • 算数・子どもが「面白い」と思う２月のクイズ・ワーク・パズル
  • ２年／かけ算九九の復習は，ピクチャーパズルで楽しく練習
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年2月号
著者
佐々木　智光
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　はじめに　２年生の算数と言えばかけ算九九です。何回も繰り返し練習させたいものです。そんな練習に使えるワークを紹介します。このワークは下のようなかけ算九九の答えの一の位の数を使って練習をします…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　子どもが「面白い」と思う２月のクイズ・ワーク・パズル
  • 算数・子どもが「面白い」と思う２月のクイズ・ワーク・パズル
  • ３年／数理の美しさ面白さを感じる！きまり発見，仮説検証ワーク
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年2月号
著者
高橋　喜一郎
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　美しさ，面白さを感じられる算数にする　最近，藤原正彦・小川洋子著『世にも美しい数学入門』（筑摩書房）を読んだ。数学者の藤原正彦氏は，「数学の価値を判断するのは有用性ではなく美しいかどうかである。だ…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもが「面白い」と思う２月のクイズ・ワーク・パズル
  • 算数・子どもが「面白い」と思う２月のクイズ・ワーク・パズル
  • ４年／県の学習と一体的に取り組むワーク
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年2月号
著者
野口　政吾
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
ここでは，算数と社会の合科的な学習をワークとして示していきたい。　４年生の２月頃，社会では，「自分たちの住んでいる県（都道府）」を学習している。その学習内容は，以下のように４年生の算数の学習内容とつな…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　子どもが「面白い」と思う２月のクイズ・ワーク・パズル
  • 算数・子どもが「面白い」と思う２月のクイズ・ワーク・パズル
  • ５年／くらべぇのシャトル団をやっつけろ！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年2月号
著者
関田　聖和
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
有田氏は，学習ワーク作りの大切な視点として，　　いかに面白く，子どもがとびつくような形にあらわすことができるか…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　子どもが「面白い」と思う２月のクイズ・ワーク・パズル
  • 算数・子どもが「面白い」と思う２月のクイズ・ワーク・パズル
  • ６年／２段階ワークで追求させる！　立方体の展開図
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年2月号
著者
平嶋　大
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　ワーク開発のねらい　立方体の展開図は，全部で１１種類ある。そこで，子どもたちが，１１種類すべての展開図を見つけたくて仕方がなくなるようなワークを考えた。２段階のワークである…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　「知的好奇心やはてな？」を引き出す１月のクイズ・ワーク
  • 算数への「知的好奇心やはてな？」を引き出す１月のクイズ・ワーク
  • １年／いろいたは　なんまい？
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年1月号
著者
堀　利彦
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
ねらい　３学期はじめの単元は，「かたちあそび」である。身の回りのものの形の観察などを通して基本的な立体図形の特徴や機能を理解することなどが主な目標となっている。６時間構成の最終には，発展的な扱いとして…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「知的好奇心やはてな？」を引き出す１月のクイズ・ワーク
  • 算数への「知的好奇心やはてな？」を引き出す１月のクイズ・ワーク
  • ２年／図形学習の素地となる経験を豊かにする
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年1月号
著者
曲師　政隆
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　ワーク開発のねらい　２年生の子どもたちは，色板や色棒でいろいろな形を作ったり，シルエットに合うように色板を並べて遊んだりしている。また，三角形や四角形などについて知り，それらをかいたり作ったりして…
対象
小学2年
種別
特集
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  • 特集　「知的好奇心やはてな？」を引き出す１月のクイズ・ワーク
  • 算数への「知的好奇心やはてな？」を引き出す１月のクイズ・ワーク
  • ３年／２ケタかけ算瞬間解答法
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年1月号
著者
田村　健志
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　ワーク開発のねらい　３年生では，かけ算に関わる単元が多く設定されている。最終的には，２ケタのかけ算まで学習する。そこでは，筆算によって答えを求める活動が多い。そうしたとき，筆算形式をしっかりと定着…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　「知的好奇心やはてな？」を引き出す１月のクイズ・ワーク
  • 算数への「知的好奇心やはてな？」を引き出す１月のクイズ・ワーク
  • ４年／変わり方の発見力を高めよう！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年1月号
著者
山根　基秀
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
このワークでは，伴って変わる二つの数量について知り，対応させる数量を考えたり，値の組を図や表などに表したりして関係を調べることを通して，「関数の考え」の基礎を身に付けさせることをねらいとしている…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　「知的好奇心やはてな？」を引き出す１月のクイズ・ワーク
  • 算数への「知的好奇心やはてな？」を引き出す１月のクイズ・ワーク
  • ５年／この式の問題文を作れ！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年1月号
著者
村元　秀之
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　２・３・４年生のかけ算，わり算　５年生では，２・３・４年生で学習してきたかけ算・わり算の計算を，整数から小数に数を拡張する学習をします。２年生，３年生ではかけ算・わり算の意味を具体物などを使いなが…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　「知的好奇心やはてな？」を引き出す１月のクイズ・ワーク
  • 算数への「知的好奇心やはてな？」を引き出す１月のクイズ・ワーク
  • ６年／分数計算あなうめクイズ
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年1月号
著者
平嶋　大
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　ワーク開発のねらい　計算の仕方を習熟させるワークでは，２＋３＝□，３×４＝□，２４÷６＝□，というように答えを考えさせる問題が多く見られる。そこで，あえて逆の発想に立ってみる。□＋□＝５，□×□＝…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　子どもが自己評価できる１２月のクイズ面白ゼミナール
  • 子どもが自己評価できる１２月の算数・クイズ面白ゼミナール
  • １年／まちがいから考える楽しさを－たろうさんとうちゅうりょこうへでかけよう！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年12月号
著者
國香　真紀子
ジャンル
授業全般／算数・数学
本文抜粋
１　このワークのねらい　子供たちがつまずいたり，こだわったりする中に，算数の本質が隠されていることがあります。子供たちがこのワークをしながら，「えっ？」と考え直したり，操作活動をしたりして考えるプロセ…
対象
小学1年
種別
特集
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