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  • 特集　「考える楽しさ」を体得させるネタ開発
  • 授業の本当の楽しさは「考えること」だ
  • 考えて分かる楽しさ・工夫してできる楽しさ
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年1月号
著者
野村　都久男
ジャンル
授業全般
全100件(21～40件)
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  • 特集　「考える楽しさ」を体得させるネタ開発
  • 「考える間のない授業」のむなしさ
  • 発問とノート作業、発表がポイント
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年1月号
著者
平山　喜義
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「考える間のない授業」つまり、思考がない授業ほど退屈なものはない。　講義形式の授業で教師から子どもへ一方通行の授業、もしくは発問はするが考える時間がない授業がそれに当たろう…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「考える楽しさ」を体得させるネタ開発
  • 「考える間のない授業」のむなしさ
  • 考えさせるためには準備が必要
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年1月号
著者
冨永　泰寛
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　考えるとは？　校内で研究授業が実施された。　「単位量あたり（算数）」の授業である。授業後の協議の中で、次のような意見が出た…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「考える楽しさ」を体得させるネタ開発
  • 「考える間のない授業」のむなしさ
  • 力をつけるには時間が必要
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年1月号
著者
吉岡　剛
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　「考える間のない授業」を二つ紹介する。　私の所属するＴＯＳＳ長州教育サークル（代表・槇田健）では、例会で模擬授業をする。サークル員は約３０名なので、ちょうど教室で授業をするのと同じようにできる…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「考える楽しさ」を体得させるネタ開発
  • 「考える間のない授業」のむなしさ
  • 一言も言わんで授業をしてみせる！
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年1月号
著者
渡邉　彰
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　教師の罪深さ　大分大附属小教官として勤めていた時のことである。教育実習生の授業を見て一番感じていた事は、とにかく教壇でしゃべりすぎることである。「ハイハイと子どもが活発に手を上げるのがよい授業とは…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「考える楽しさ」を体得させるネタ開発
  • ちょっとむずかしいネタに挑戦する楽しさ
  • 授業残り１０分で行う難問問題
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年1月号
著者
吉川　和江
ジャンル
授業全般
本文抜粋
算数の授業終了１０分前、この時間を始めて行う難問の導入にしようと考えた。　『教室熱中難問１問選択システム３年生』向山洋一、木村重雄編…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「考える楽しさ」を体得させるネタ開発
  • ちょっとむずかしいネタに挑戦する楽しさ
  • 「むずかしさ」は授業を知的にする
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年1月号
著者
岸本　勝義
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　むずかしさは授業を知的にする　ある研究授業を見た。子どもたちは活発に発言している。しかし、何となくわくわくするものがないのである…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「考える楽しさ」を体得させるネタ開発
  • ちょっとむずかしいネタに挑戦する楽しさ
  • 楽しく学習する３つのポイント
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年1月号
著者
矢田部　篤
ジャンル
授業全般
本文抜粋
ちょっとむずかしいネタに挑戦する楽しさには３つの要素が必要だと考える。　一つ目は、　子どもの実態
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「考える楽しさ」を体得させるネタ開発
  • ちょっとむずかしいネタに挑戦する楽しさ
  • 「ちょっと」難しいを「全て」の子どもに
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年1月号
著者
原口　雄一
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　ちょっと　「ちょっと難しいネタ」の「ちょっと」というところに魅力を感じる。　楽しそうだ。できそうな気がする…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「考える楽しさ」を体得させるネタ開発
  • 子どもの考えを引き出すネタ
  • 二者択一の発問で迫る
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年1月号
著者
白石　和弘
ジャンル
授業全般
本文抜粋
子どもの考えを絞り込む　　ための発問が二者択一の発問である。　「賛成」か「反対」。「必要」か「不必要」。「○」か「×」。「Ｙｅｓ」か「Ｎｏ」等と判断を迫る問いがある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える楽しさ」を体得させるネタ開発
  • 子どもの考えを引き出すネタ
  • 読書で「子どもの考え」を楽しく引き出す
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年1月号
著者
山本　綾乃
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一 友達と楽しむ読書　読書は、自らの世界に入って楽しむことができる。それは、書かれていることを自らが理解・想像し、その中で何かを感じ、考えながら疑似体験をしていくからだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える楽しさ」を体得させるネタ開発
  • 子どもの考えを引き出すネタ
  • 考えを引き出す「推理ボックス」
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年1月号
著者
西村　勝
ジャンル
授業全般
本文抜粋
子供たちにとって新しい単元の学習を始めることは、興味深く楽しみなことである。そんな時、教師が「はい、教科書、○○ページを開いてください。」などと授業を始めたらどうであろうか。子供たちは面白さを感じられ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える楽しさ」を体得させるネタ開発
  • 自然・社会の「不思議ネタ」の開発
  • 「なるほど～、ぴったりだど～、北海ど～」
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年1月号
著者
東間　義孝
ジャンル
授業全般
本文抜粋
「内地」（北海道から見た本州への昔の呼び方）……北海道旅行をされた方なら、一度は耳にしたことがあることだろう。とすると北海道は「外地」？本州とは一線を画す別の大陸である、ということを自ら示す言葉に聞こ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える楽しさ」を体得させるネタ開発
  • 自然・社会の「不思議ネタ」の開発
  • カニ・カイコにはじまる「ふと発見力」
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年1月号
著者
山根　基秀
ジャンル
授業全般
本文抜粋
アカテガニはどこに消えた？　　メダカと同様、昔はどこにでもいた身近な生き物が、最近見られなくなってきた。そこで、アカテガニの生態やアカテガニと人々との関連を探る中で中学年の飲料水の確保や下水の処理、そ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「考える楽しさ」を体得させるネタ開発
  • 自然・社会の「不思議ネタ」の開発
  • 教材の見直しや発問の工夫で考える楽しさを
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年1月号
著者
磯﨑　勝彦
ジャンル
授業全般
本文抜粋
一　生きている意味について考える　例えば、道徳の授業で、書家で詩人故相田みつをさんの詩「自分の番　いのちのバトン」（相田みつを「にんげんだもの」文化出版局）を活用する。まず…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習の新指導計画にこれだけは盛り込みたい教材３２
  • これだけは盛り込みたい教材
  • 環境学習
  • 「ゆさぶり」からさらに深い追究活動へ
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年2月号
著者
野村　都久男
ジャンル
授業全般／総合的な学習
本文抜粋
本学区の西本郷町は、イチゴ栽培が盛んである。昨年の四年生のイチゴ学習を参考にし、今年度は、三年生で環境を変えることで、イチゴがどのように育つのか。さらに、「なぜ」「不思議」「新たな発見」のある授業の過…
対象
小学校
種別
特集
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  • 子どもに働きかける教室・学校環境（写真と解説）
  • 学びの力を育てるみどり単元学習
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年4月号
著者
野村　都久男
ジャンル
授業全般
本文抜粋
▼自分で育てた落花生　「あるよ、あるよ、しぼうへい」　▲袋の中でも、サツマイモができているこんなにたくさんのよ…
対象
小学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 巻頭論文
  • 基礎・基本がきっちりわかっているかをみる
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
有田　和正
ジャンル
授業全般
本文抜粋
１　「黒髪」にあたるようなテスト問題　３月には，成績表だけではなく，指導要録もつけなくてはならない。だから，何としても，正確な成績をつかまなくてはならない…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • １年／グループ分けで漢字８０文字完全制覇
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
加藤　成二
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
これ１枚で全部網羅！というワークがあればいいと常々思っている。このワークには１年生で習う漢字８０文字が，全て入っている。しかも，８つのグループに分けているので，言葉のまとまりを知らず知らずのうちに感覚…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ２年／８０点で合格！　読み・書きの力試し
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
中川　隆芳
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
対象
小学2年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • 国語・１年の総復習：これができれば“カンペキ”ワーク
  • ３年／こそあど言葉・つなぎ言葉で４年生につなぐ
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年3月号
著者
清水　武彦
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　ワークのねらい　①ゲーム性をもたせた活動を通して，指示語が指している言葉を見つける力をつける…
対象
小学3年
種別
特集
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