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  • 特集　この問題ができれば、評価はＡという問題づくりのネタ
  • 読む（音読）書く能力を評価する問題づくりのネタ
  • 速読とキーワードで読みの力を評価する
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年3月号
著者
古賀　雅也
ジャンル
授業全般／国語
全100件(61～80件)
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  • 特集　基礎学力の充実をはかる６月のワーク
  • 「読み・書き」の基礎学力の充実をはかる６月のワーク
  • １年／「くっつき」の言葉名人になろう
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年6月号
著者
森田　新一
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　くっつきの言葉のワークシート　１年生ではひらがな，かたかな，漢字とともに，助詞（「くっつき」の言葉）の学習もする。「くっつき」の言葉の学習は，なかなか難しく，中には，中学年・高学年になっても間違う…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 特集　基礎学力の充実をはかる６月のワーク
  • 「読み・書き」の基礎学力の充実をはかる６月のワーク
  • ２年／漢字パズルにチャレンジしよう
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年6月号
著者
福村　貴博
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　楽しみながら漢字のたしかめを！　子供達は，１年生で８０字の漢字を学習している。さらに２年生の６月までに，使用している教科書によっても違いはあるが，５０字以上の漢字を学習している。あわせると，１３０…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎学力の充実をはかる６月のワーク
  • 「読み・書き」の基礎学力の充実をはかる６月のワーク
  • ３年／「書くネタ」を見つける目を育てよう―１枚の絵を使って―
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年6月号
著者
佐藤　幸規
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
◆教室でこんなことはないですか？　　今日は、作文を書きます。　・作文いやだー！　・何を書けばいいの…
対象
小学3年
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎学力の充実をはかる６月のワーク
  • 「読み・書き」の基礎学力の充実をはかる６月のワーク
  • ４年／「守・破・離」上達の３ステップ！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年6月号
著者
賀本　俊教
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
基礎学力の充実をはかるためには，「守・破・離」上達の３ステップが有効である。　１「守」：手本をなぞる＋□１つ…
対象
小学4年
種別
特集
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  • 特集　基礎学力の充実をはかる６月のワーク
  • 「読み・書き」の基礎学力の充実をはかる６月のワーク
  • ５年／書く機会を増やして書くことに慣れさせよう
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年6月号
著者
山中　伸之
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
文章の要約に挑戦してみよう！　　○ワークを作成するにあたって　学習指導要領の目標に「目的に応じ，内容や要旨を把握しながら読む。」とあるように…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎学力の充実をはかる６月のワーク
  • 「読み・書き」の基礎学力の充実をはかる６月のワーク
  • ６年／四字熟語に慣れよう
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年6月号
著者
羽原　敬一
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　ワーク開発のねらい　子どもたちは，教科書で四字熟語について学習する。しかし，教科書の内容，配当時間だけでは，多くの四字熟語にふれ，意味を知ったり，適切に使ったりできるようになるのはなかなか難しい…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　勉強すること（ワークを解くこと）が楽しくなるワーク
  • 「ことば」のきまりや「漢字」のなり立ちの勉強が楽しくなるワーク
  • １年／１年生は間違い探しが大好き
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年5月号
著者
南　惠介
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
カタカナの学習は楽しいものであるが，子どもにとっては中学年，高学年になっても間違えることもある難しいものである…
対象
小学1年
種別
特集
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  • 特集　勉強すること（ワークを解くこと）が楽しくなるワーク
  • 「ことば」のきまりや「漢字」のなり立ちの勉強が楽しくなるワーク
  • ２年／カタカナで書くことばのきまりを見付けよう！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年5月号
著者
鎌田　哲治
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
カタカナで書くことばのきまりを，楽しく学習させるためのワーク　　である。　ワークは，「れんしゅう」（基礎・基本の定着を図るもの）と，「チャレンジ」（発展的な学習）からなっている…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　勉強すること（ワークを解くこと）が楽しくなるワーク
  • 「ことば」のきまりや「漢字」のなり立ちの勉強が楽しくなるワーク
  • ３年／「わくわくする言葉」っておもしろい!!
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年5月号
著者
松石　麻紀子
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
「くわしくする言葉」（修飾語）がどの言葉を修飾しているかを意識させるワークです。　同じ文節を使っても，修飾語がどこにかかるかによって意味が全く違うものになる面白さを実感させたいと考えました。①②③と少…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　勉強すること（ワークを解くこと）が楽しくなるワーク
  • 「ことば」のきまりや「漢字」のなり立ちの勉強が楽しくなるワーク
  • ４年／脳科学からの証明！　『漢字文化』を使ったワーク
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年5月号
著者
堀田　和秀
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１「漢字文化」のよさ　漢字の成り立ちを学習する「漢字文化」の授業は，向山洋一氏が提唱された漢字の学習法である…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　勉強すること（ワークを解くこと）が楽しくなるワーク
  • 「ことば」のきまりや「漢字」のなり立ちの勉強が楽しくなるワーク
  • ５年／辞典をたくさん使わせよう！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年5月号
著者
黒須　親章
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
しらべよう！　あの漢字，この漢字　５年　組　名前　　◆　５年生で習う漢字から４つを選び出し，その成り立ちを漢字辞典で調べよう…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
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  • 特集　勉強すること（ワークを解くこと）が楽しくなるワーク
  • 「ことば」のきまりや「漢字」のなり立ちの勉強が楽しくなるワーク
  • ６年／慣用句に慣れよう
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年5月号
著者
石本　康一郎
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　ワーク開発のねらい　「慣用句」とは，次のようなものである。　　二つ以上の語が結びついて別の意味になるきまり文句…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが授業開きを楽しめるワーク
  • 国語の授業開きを楽しめるワーク
  • １年／運筆を勉強したあとに，さらに楽しく遊べるワーク
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年4月号
著者
古川　光弘
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　ワーク開発のねらい　１年生の国語の授業開きといえば，『運筆の練習』を取り入れる場合が多い。そのあと『初めての名前書き』へ挑戦である…
対象
小学1年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが授業開きを楽しめるワーク
  • 国語の授業開きを楽しめるワーク
  • ２年／チャレンジしてみよう！　どれだけできるかな？
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年4月号
著者
山田　一
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　チャレンジする楽しさ　授業開きを楽しむワークについて，サークルのプロジェクトチームでも検討した…
対象
小学2年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが授業開きを楽しめるワーク
  • 国語の授業開きを楽しめるワーク
  • ３年／声の大きさを確かめよう！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年4月号
著者
長野　篤志
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
４月の学級開き。どの子も明るい笑顔で，これから始まる１年に大きな期待をしていることでしょう。　しかし，国語科に限らず「授業中は声が小さい」という子がいるのではないでしょうか。まずは，「声を出せる子」を…
対象
小学3年
種別
特集
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  • 特集　子どもが授業開きを楽しめるワーク
  • 国語の授業開きを楽しめるワーク
  • ４年／子どもが熱狂した教材をワークに！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年4月号
著者
立石　佳史
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
授業開きを楽しめるワークであるので子どもが集中・熱狂した教材をワークの形にしたものを提案する。１つ目は…
対象
小学4年
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもが授業開きを楽しめるワーク
  • 国語の授業開きを楽しめるワーク
  • ５年／「国語って楽しい」と思わせよう！
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年4月号
著者
山中　伸之
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
【名前のひみつをさぐろう】　○開発のねらい：誰もが持っている名前に着目し，漢字学習の導入とする
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
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  • 特集　子どもが授業開きを楽しめるワーク
  • 国語の授業開きを楽しめるワーク
  • ６年／６年生ならではの言葉の学習で授業開き
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2005年4月号
著者
岸本　勝義
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　ワーク開発のねらい　６年生くらいになると，国語嫌いな子どもたちも増えてくる。いきなり，教科書の最初から学習するのもよいが，言葉の楽しさを感じながら，力がつくことが体感できる学習を学年始めにもってく…
対象
小学6年
種別
特集
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  • 特集　学力充実度を評価するネタ－これができればＡというネタ
  • 国語・学力充実度を評価するネタ
  • 低学年／最初が肝心！　一年生の漢字は完璧に
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年3月号
著者
佐藤　郁子
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
１　一年生の漢字は完璧に書かせたい　一年生のうちに「トメ・ハネ・ハライ」などの漢字の書き方、「横棒は左から右へ」などの書き順の原則を身につけさせたい。それに、「木」「口」など、これから習う漢字の偏やつ…
対象
低学年
種別
特集
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  • 特集　学力充実度を評価するネタ－これができればＡというネタ
  • 国語・学力充実度を評価するネタ
  • 中学年／「物語の続きを考えるテスト」・「説明文の段落を並び替えるテスト」
書誌
授業のネタ　教材開発 2005年3月号
著者
村松　訓
ジャンル
授業全般／国語
本文抜粋
一　三年生の「読み」「書く」のテスト　１　問題文　「手ぶくろを買いに」（新美南吉）を問題文として読ませる。ただし、お店に来た子狐が、溢れた光がまぶしくて人間の手に変わった手ではなく、狐のままの手を出し…
対象
中学年
種別
特集
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