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  • 特集　「これは事件だ！」といわれるような研究授業のネタ
  • 「事件だ！」といわれる社会科研究授業のネタ
  • 高学年／木を切ることも森林保護だ
書誌
授業のネタ　教材開発 2004年11月号
著者
山﨑　浩志
ジャンル
授業全般／社会
全100件(61～80件)
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  • 特集　「プロらしい授業」で出発できるネタ
  • 子どもの挑戦意欲をかきたてる授業のネタ
  • 国名・首都名しりとり５０に挑戦！
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年4月号
著者
岩下　修一
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
「今日の授業では、世界中の国名と首都名を使って『しりとり』をしてもらいます。先生が挙げた国名に続けて、連続して５０の国名か首都名をノートに書き出してください。ただし、世界地図だけは見ても構いません…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「プロらしい授業」で出発できるネタ
  • 自分の最も得意なネタで子どもをのせる
  • 変化のあるくり返しで県名・県庁所在地を覚える
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年4月号
著者
小野　守
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
①都道府県クイズをします。　有名人の出身地をあてて下さい。　スリーヒントを言います。　①背番号３　②立教大学　③佐倉…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　「プロらしい授業」で出発できるネタ
  • 自分の最も得意なネタで子どもをのせる
  • 言葉のイメージから出発して事実認識を
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年4月号
著者
磯﨑　勝彦
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
第六学年「我が国の政治の働き」の導入において、『政治』という言葉のイメージマップを三分間で書かせてみると面白い…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　子どもに「元気と希望」を与える絶対評価のネタ
  • 子どもに「元気と希望」を与える絶対評価
  • 社会
  • ガラス張りの評価基準と方法
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年3月号
著者
藤本　浩行
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　指導と評価の一体化　「学級の全員が、オール五になる可能性がある！」というように、華々しいキャッチフレーズで、相対評価を否定して登場してきた絶対評価である。導入されてみると、評価規準、評価基準、評価…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに「元気と希望」を与える絶対評価のネタ
  • 子どもに「元気と希望」を与える絶対評価
  • 社会
  • ひと言日記『自転車バージョン』
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年3月号
著者
松榮　直
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
「ぼくは社会は嫌いだけど、今日の授業は楽しかったです。」　これは、工業単元の学習で、自動車メーター工場に見学に行く前に、実際にメーターを観察し、見学の計画を立てる授業を行った時に、Ａさんが発した言葉で…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに「元気と希望」を与える絶対評価のネタ
  • 通知表に書きたい「元気を与えることば」特集
  • 社会
  • 通知表ではずせない３つの観点
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年3月号
著者
四井　慎一
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　子供に元気が出た一言　通知表を渡した後の保護者から、こんな言葉をいただいたことがある。「うちの子どもに、今まで苦手だった社会科の勉強のことで誉めてもらい、とても喜んで帰ってきました…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもに「元気と希望」を与える絶対評価のネタ
  • 通知表に書きたい「元気を与えることば」特集
  • 社会
  • 具体的なよさ＋「Ｉメッセージ」で
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年3月号
著者
土田　亮
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
国立教育政策研究所が昨年実施した「学習意欲に関する調査」では、ほめ言葉や励ましが効果的であることが報告された。当然予想される結果である…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　時代が教師に「経営的センス」を求めている
  • 教科指導の経営的センスを鍛える
  • 社会・高学年／経営的センスを磨く三つの『上手』
書誌
授業のネタ　教材開発 2003年1月号
著者
安達　正博
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
高学年の社会科学習で、私が最も大切にしたいことは、子供たちに「学ぶ力」を身に付けさせるということです。この「学ぶ力」を指導する過程で、教師の経営的センスを鍛えることになると考えます。特に子供に次の三つ…
対象
高学年
種別
特集
仕様
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  • 特集　真のプロをめざす「授業づくり」の技術
  • 授業づくりの基礎・基本とは何か―これを忘れては授業にならない
  • 社会／目標に迫る教材開発
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年11月号
著者
津川　裕
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
○社会科の不易流行　今回の学習指導要領の改訂では、内容が精選されると共に３・４年生では、２学年まとめて目標と内容が示されるようになった。社会科の授業も、当然、この改訂に合わせたものに変化しなければなら…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教材研究・教材開発の技術強化法
  • 基礎・基本をみつけだす教材研究・教材開発法
  • 社会
  • 子どもの考えをゆさぶる事実見つけから
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年10月号
著者
日隈　彰
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
本校では、５年生が、社会科と関連させた総合的な学習として、米作りを行うようになった。　先ず、教科書により、『庄内平野の米作り』について学習する。続いて、自分たちの身近にある農家に米作りについてインタビ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教材研究・教材開発の技術強化法
  • 基礎・基本をみつけだす教材研究・教材開発法
  • 社会
  • 自分の目と足を使って
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年10月号
著者
田中　力
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
１　学習指導要領と教科書から　教材研究や教材開発は、子どもにどのような対象と出会わせるかを考えることが第一である。学習活動は、取り上げる対象によって変わってくるので、その次の段階でということになる…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教材研究・教材開発の技術強化法
  • 教科書研究のノウハウ
  • 社会
  • 教科書の資料を見る力を高める
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年10月号
著者
髙橋　英樹
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
大昔の様子の想像図を分析する　本年度の六年生の社会科の教科書（教育出版）の見開きのページをもとに大昔のくらしの学習問題作りの資料として活用するためにこの図を分析する。この図は三内丸山遺跡の復元をもとに…
対象
小学6年
種別
特集
仕様
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  • 特集　教材研究・教材開発の技術強化法
  • 教科書を補う発展教材の開発法
  • 社会
  • 牡蠣の養殖と植林の関係は……
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年10月号
著者
戸田　正敏
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
五年生の水産業の発展教材である。次のようなプリントを用意し、子どもたち一人一人に配る。そして、次のように言う…
対象
小学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教材研究・教材開発の技術強化法
  • 教科書を補う発展教材の開発法
  • 社会
  • 教科書から社会的事象の関連性をつかむ
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年10月号
著者
鈴木　茂
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
小学校の歴史学習の場合、人物中心ということで、人物の業績やそれに関連した事象を調べさせることが多い。教科書の単元が終了すれば、次の人物の学習へと単純に移っていくことはないだろうか。人物の歴史は、その人…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業を活性化する「とっておきのネタ」40例
  • 授業を活性化するとっておきのネタ
  • 社会
  • 歴史
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年9月号
著者
都留　覚
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
歴史学習の面白みの一つに、現代との結びつきがある。　歴史上のことなど、あまり関わりがないと思いこんでいる子ども達に、身近なものとの関わりを提示すると、興味を持って意欲的に追究するようになることがある…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業を活性化する「とっておきのネタ」40例
  • 授業を活性化するとっておきのネタ
  • 社会
  • 地図
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年9月号
著者
水上　外志
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　地図が語るもの　地域の産業は自然条件と大きく結びついている。そして、その関係は古地図や地図、観光用のパンフレット等から見えてくることが多い。私はそんな資料を拡大して掲示したり、分かりやすく読みくだ…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業を活性化する「とっておきのネタ」40例
  • 授業を活性化するとっておきのネタ
  • 社会
  • 年表
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年9月号
著者
松本　俊樹
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
向山洋一氏の「平和教育」に対する問い（『社会科教育』明治図書９５年８月）を授業で取り上げる。そのためには十五年戦争の年表が必要である。授業の導入には戦後の廃墟の写真（絵）を示す…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業を活性化する「とっておきのネタ」40例
  • 授業を活性化するとっておきのネタ
  • 社会
  • 地域
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年9月号
著者
福永　善則
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
地域に「日本一」はあるの？　地域に何か日本一のものがあれば、とっておきのネタになるのではないか。はたしてそんなものがあるのか…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　授業を活性化する「とっておきのネタ」40例
  • 授業を活性化するとっておきのネタ
  • 社会
  • 資料活用
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年9月号
著者
神永　典郎
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
１　生活と学習をつなぐ　毎日の生活の中にあるものが、自分たちの学習になっていくのだという「学びの体験」を確実にさせていきたい…
対象
小学校
種別
特集
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  • 特集　好奇心を引き出し爆発させる夏休み生活術のネタ
  • 教科でもった好奇心を発展させるネタ
  • 社会／島めぐりで出会う人・もの・こと……
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年8月号
著者
嘉納　英明
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
個性的な南の島々　連休や夏休みの楽しみのひとつは、島をめぐることである。沖縄県内には、有人無人の島々が無数にあり、それぞれが実に個性的である。沖縄島から最南端にある与那国島は、琉球王国の時代から馬の産…
対象
小学校
種別
特集
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