関連記事
この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　「知的好奇心やはてな？」を引き出す１月のクイズ・ワーク
  • 社会への「知的好奇心やはてな？」を引き出す１月のクイズ・ワーク
  • ５年／全員が熱中！　評価基準があるワーク
書誌
授業のネタ　学習ワーク 2006年1月号
著者
楠　康司
ジャンル
授業全般／社会
全100件(61〜80件)
条件を変えて再検索
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業を活性化する「とっておきのネタ」40例
  • 授業を活性化するとっておきのネタ
  • 社会
  • 地図
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年9月号
著者
水上　外志
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　地図が語るもの　地域の産業は自然条件と大きく結びついている。そして、その関係は古地図や地図、観光用のパンフレット等から見えてくることが多い。私はそんな資料を拡大して掲示したり、分かりやすく読みくだ…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業を活性化する「とっておきのネタ」40例
  • 授業を活性化するとっておきのネタ
  • 社会
  • 年表
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年9月号
著者
松本　俊樹
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
向山洋一氏の「平和教育」に対する問い（『社会科教育』明治図書９５年８月）を授業で取り上げる。そのためには十五年戦争の年表が必要である。授業の導入には戦後の廃墟の写真（絵）を示す…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業を活性化する「とっておきのネタ」40例
  • 授業を活性化するとっておきのネタ
  • 社会
  • 地域
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年9月号
著者
福永　善則
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
地域に「日本一」はあるの？　地域に何か日本一のものがあれば、とっておきのネタになるのではないか。はたしてそんなものがあるのか…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業を活性化する「とっておきのネタ」40例
  • 授業を活性化するとっておきのネタ
  • 社会
  • 資料活用
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年9月号
著者
神永　典郎
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
１　生活と学習をつなぐ　毎日の生活の中にあるものが、自分たちの学習になっていくのだという「学びの体験」を確実にさせていきたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　好奇心を引き出し爆発させる夏休み生活術のネタ
  • 教科でもった好奇心を発展させるネタ
  • 社会／島めぐりで出会う人・もの・こと……
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年8月号
著者
嘉納　英明
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
個性的な南の島々　連休や夏休みの楽しみのひとつは、島をめぐることである。沖縄県内には、有人無人の島々が無数にあり、それぞれが実に個性的である。沖縄島から最南端にある与那国島は、琉球王国の時代から馬の産…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　子どもが「これは面白い!」という教材開発40例
  • 子どもの考えをひっくり返す教材開発
  • 見方や考え方の見直しを
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年4月号
著者
附田　裕哉
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
「あれ、どうして？面白そう」「今までの考え方では…調べてみたい」。このような子どもの現れがある授業や教材にあこがれる。では、どうすればよいのか。拙い実践から考えてみた…
対象
小学5年
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業スタイルの変更を求める発展的学習
  • 基礎学力をつける授業スタイル
  • 社会／自己理解と自己表現の力を
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年1月号
著者
坂口　利一
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　確実な理解と確実な表現　過日、ある研究会に参加し、六年生の社会科の学習を見る機会がありました。「明治の新しい社会」の単元の終末段階でした。子どもたちは、これまでに学習してきたことをそれぞれの表現方…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　授業スタイルの変更を求める発展的学習
  • 発展的学習のための授業スタイル
  • 社会／「枠」からはみ出せ！
書誌
授業のネタ　教材開発 2002年1月号
著者
勝又　明幸
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　子どもの授業論　待っていても先生は答えを　教えない　　「二分の一成人式」を一緒に祝った仲間が一○年ぶりで集まった。話の中心は、わたしの「社会科授業論」である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教師の学習技能基礎学力をつける教材研究法の開発
  • 新しい教材研究の改善法
  • 社会／子どもの発見・驚きとともに進める社会科の教材研究
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年11月号
著者
遠山　章夫
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
現場から学ぶ　数年前、六年担任の時に社会科の校外学習で新聞社を見学したことがあった。当時ＮＩＥ（Ｎｅｗｓｐａｐｅｒ　Ｉｎ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ　教育に新聞を）活動の実践校という関係で、見学時にその社の編…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　教師の学習技能基礎学力をつける教材研究法の開発
  • 基礎・基本をとらえる教材研究法の開発
  • 社会／理解・態度・能力の統一的育成を目指す
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年11月号
著者
田中　力
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
１　「社会科の基礎・基本」とは　「社会科の基礎・基本は何か」ということについては様々な考え方があり、統一した見解が得られているわけではない。そこでここでは、学習指導要領に示された目標に見られる基礎・基…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「基礎的な教材」としての教科書の新しいとらえ方
  • 教科書は基礎的な教材といえるか
  • 社会／その子にとっての「問題解決のための力」を
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年10月号
著者
高木　俊樹
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
「新しい学力観」以来と言うべきだろうか。一般的な「基礎・基本」の捉え方について、それまで以上に多様な論議がなされるようになった。「学力」について、いわゆる３Ｒと呼ばれる、読み方・書き方・計算の仕方等に…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「基礎的な教材」としての教科書の新しいとらえ方
  • 教科書を教えていれば基礎学力はつくか
  • 社会／教科書も含めた「教材化」で基礎学力はつく
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年10月号
著者
田山　修三
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　教科書は必要条件だが十分条件でない　「教科書を教えていれば基礎学力がつくのか」という問いは、「基礎学力がつくのか、つかないのか」のどちらかの答えを期待しているのだと思われます。でも、正確に答えると…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「基礎的な教材」としての教科書の新しいとらえ方
  • 教科書で「子どもの学び方」は育つか
  • 社会／教科書だけでは子どもの学び方は育たない
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年10月号
著者
星野　裕二
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
１　学び方とは何か　学び方とは、単元を貫いて子どもが駆使できる学習方法であると私は考える。情報収集としての「調べ方」より、もっと広い概念である…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　体験学習は「子どもの学び」を本当に活性化させるか
  • 体験学習で教科学習を活性化できるか
  • 社会／「体験」の明確な位置付けを
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年9月号
著者
西尾　一
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　学習指導要領における「体験」　小学校学習指導要領解説社会科編の中には、次のように記されている…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「子どもの学び」を深める夏休み自由研究
  • 教科の学習を深める自由研究
  • 社会
  • くらしやまちのはてな？を探せ！
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年8月号
著者
神永　典郎
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
１　くらしの「はてな？」を探せ　夏休みの自由研究では、学校の学習内容をなぞるようなテーマではなく、自分自身からはてな？（問い）を発した身近なテーマを、とことん追究していくことができるようにしたい…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「子どもの学び」を深める夏休み自由研究
  • 教科の学習を深める自由研究
  • 社会
  • 二つの自由研究と表現の工夫
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年8月号
著者
波　巌
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　自由研究の二つの型　（１）　日記型（積み上げ型）自由研究　子どもの自由研究には、二つの型がある…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「子どもの学び」を深める夏休み自由研究
  • 教科の学習を深める自由研究
  • 社会
  • 『一日乗車券』を使って、千円で旅するわたちたちの市
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年8月号
著者
高橋　英樹
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
「一日乗車券」のある交通機関の例　※料金はすべて子ども料金　東京　ゆりかもめ　（４００円）　ゆりかもめ水上バス共通（４５０円…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　学習意欲を高める「新しい絶対評価法」の研究
  • 学習意欲を高める「新しい絶対評価」の方法
  • 社会／学習意欲を高める三つの絶対評価
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年7月号
著者
高口　典門
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
一　社会科における絶対評価　これまでの評価の考え方は、学期末になったから評価をすることが多かったように思う。これは、評価を教育活動の結果として行うものであり、子どもを順序づける考え方が基にあったのでは…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全2ページ (20ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 教科学習で「はてな？」発見技能の開発
  • 社会／「はてな？」発見力をつける「はてな帳」の追試
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
沼澤　清一
ジャンル
授業全般／社会
本文抜粋
「はてな？」を見つけさせるには、有田和正先生の「はてな帳」の実践が有名である。追試者も多い。　それは、名人の追試に間違いはないという思いから、自己満足に浸りながら比較的安易に行える。しかし、意外に成果…
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
この記事を購入するこの記事の詳細を見る掲載号のもくじを見る
  • 特集　「自ら学び考える」学習技能の開発
  • 「調べ考える」（追究）技能の開発
  • 社会／こだわって調べることは自分の考えをつくる
書誌
授業のネタ　教材開発 2001年6月号
著者
前山　弘志
ジャンル
授業全般／社会
対象
小学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
詳細検索
ページトップへ