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  • 特集　キーワードに込められた授業の法則
  • 授業はピンポイント法則をシステム化して成り立つ
  • パーツの組み合わせの流れには、必然性がある。
  • 基本型の指導システムをつくるピンポイント指導
書誌
教室ツーウェイ 2001年1月号
著者
木村　重夫
全100件(81～100件)
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  • 特集　目を見張るほど伸びた教師の条件
  • 研究集団を運営して　キラリと輝く教師達
  • 向山型算数
  • 算数授業分析を発信し続ける
書誌
教室ツーウェイ 2001年10月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　自分に課した授業分析　向山型算数をもっと深く学びたい者のみが参加する「向山型算数ＭＬ（メーリングリスト）」は、ＴＯＳＳの数多いＭＬの中でも断トツの発言量を誇るＭＬである。このＭＬにほとんど毎日のよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　到達度評価導入までの学校の準備
  • 子どもに実力をつけない旧教育文化をあぶり出し、ＴＯＳＳ教師に追い風となる到達度評価
書誌
教室ツーウェイ 2001年8月号
著者
木村　重夫
本文抜粋
一、どうやって到達度を評価するか　文部科学省（教育課程審議会）は今までの「相対評価」から「絶対評価」に変えるという方向性を示した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　基礎学力の育て方
  • 算数基礎学力の育て方
  • 向山型算数はあえて射程範囲を教科書に限定させた
書誌
教室ツーウェイ 2001年7月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一、間違った「常識」　次のような「常識」がある。　Ａ　教科書を教えるのではない。　教科書で教えるのだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新世紀　黄金の三日間の授業実践事例集
  • 向山型算数　私の最初の三日間
  • モノを用意させ、ノート指導をし、力強くほめて、授業システムをつくる
書誌
教室ツーウェイ 2001年4月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　同時進行六年サイト完結！　昨年度、六年生の向山型算数を「同時進行」という形でホームページ化した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ドラマ　教師が変わって授業が変わる
  • 向山型算数との出会いで教師、授業、子どもの何が変わったか
  • 「論ずるに値しない」授業との訣別！　向山型算数は私にとっての「革命」である
  • 向山氏に「論ずるに値しない」と言われ目が覚めた。二分で介入されて、力の無さを痛感した。「なぞらせる・写させる」ことで、子どもを心底いとおしく思えた。
書誌
教室ツーウェイ 2000年12月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一、論ずるに値しません　思い出しても恥ずかしい。　できることなら忘れたい。　六年前。校内の研究授業で、私は算数の問題解決学習の研究授業をした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　向山実践をシステムとして検討する
  • 向山型算数のシステム構造
  • 向山型算数は基本型を幹にした三段階の授業システムである。選りすぐりのパーツがそれぞれを支えている。
  • 向山型算数の三段階は、舞楽や能楽でいう「序・破・急」に通じる。序…緩やかな導入→例題　破…拍子が急になり、変化が多くなる→練習問題　急…急速度となり、終結に至る→あかねこ計算スキル
書誌
教室ツーウェイ 2000年11月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一、三つの段階から成立　向山型算数の一時間の授業は、大きく分けて三つの段落（パート）に分けられる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師修業　ライブで目から鱗の体験記
  • 教材の使い方　ライブの前と後
  • 『あかねこ計算スキル』は「やり残し問題」で実力がつく
書誌
教室ツーウェイ 2000年10月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一、使いやすさ倍増の『計算スキル』　『あかねこ計算スキル』が格段と使いやすくなった。　東書版・啓林版・その他全社に対応する標準版が出た。問題が精選され、難しすぎる問題がなくなった。「一問コース」も新設…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　総合的学習　移行一年目の実践
  • 移行一年目の実践
  • ボランティア、英会話、インターネットの授業研究ができる布石を打つ。
書誌
教室ツーウェイ 2000年8月号
著者
木村　重夫
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
一、主任に立候補する　　今年から本校では「総合的な学習」が位置づけられた。　木村は立候補して「総合的な学習」主任にさせていただいた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　クラス平均点90点をだせる原則＝向山型算数指導法
  • なぜ向山型算数指導法だと実力がつくのか
  • 全員ができるまで二重三重の指導が徹底されるため
書誌
教室ツーウェイ 2000年5月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　向山実践に共通するもの　　向山洋一氏の模擬授業を『教育トークライン』誌で分析するため、許可をいただいて何回か録音し、何度も何度も聴いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の三日が勝負 学級崩壊の予防法
  • 授業の芯になる向山型算数最初の三日間
  • 向山型ノート指導―教師の統率力を発揮し、子どもにシステムと達成感を与えよ。
書誌
教室ツーウェイ 2000年4月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一、モノから統率力を見せる　　始業式の日に持ち物を指定しておく。　向山型算数で必ず使わせるモノがある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第45回)
  • 式や記号を使わずに、すべて数字と言葉で示せ
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
向山学級と算数Ｂ問題　向山洋一氏は言う。　　文科省の学力テストの「算数Ｂ」を見た。向山学級の子ども達なら、かなり良い点をとったと思う…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第43回)
  • 奇跡的に発見された向山学級の児童ノートが手に入る！
書誌
教室ツーウェイ 2014年10月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　向山学級の児童ノート　向山学級の児童の国語・算数・理科・社会のノートが奇跡的に見つかった。極めて貴重な実物資料である。その一部を分析する機会があった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第41回)
  • 算数が苦手な子たちができるようになった「逆数の基本型」
書誌
教室ツーウェイ 2014年8月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　向山氏の逆数の基本型　基本型はシンプルが良い。　基本型は一目でわかるものが良い。ゴチャゴチャしていては、子どもは書けない、読めない、わからない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　登録商標「計算スキル」「漢字スキル」の発明
  • スキルのマネマネ版が氾濫
書誌
教室ツーウェイ 2014年6月号
著者
木村　重夫
本文抜粋
一　マネマネ版スキルの欠陥　向山型算数セミナーで、一年計算スキルの比較検討を行った。三社の計算スキルの、同じ学習ページを比較した。「同質の仲間を囲んで分類する」学習である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第39回)
  • 分数の「サクランボ」でポイントを押さえる
書誌
教室ツーウェイ 2014年6月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　前時の復習から　向山洋一氏は言われた。　　授業の最初の一分間ほど、前の時間のノートをパラパラめくって見させる習慣をつけさせるとよい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第37回)
  • 基本型を教える導入は念入りにおさえる。小さなつまずきが最後に大きな落差を生む
書誌
教室ツーウェイ 2014年4月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
一　詰めが甘かった　授業の基本型を教えたつもりでも、詰めが甘いと子どもに徹底しない。勉強が苦手な子はなおさら置いて行かれる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第35回)
  • 算数教科書を教え、教材を正しく使って平均97点
書誌
教室ツーウェイ 2014年2月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　学年平均97点　６年生「比例」テストの学級平均点が98・６点だった。学年平均点も97点。「初めて１００点取った」と喜ぶ子がいた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第33回)
  • 算数「教科書チェック」の最先端　「△は写した印」
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　向山型算数と言えない　子どものノートに教科書の全ての問題が解いてあること。これが算数指導の基本中の基本である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第31回)
  • 学級崩壊一歩手前？異常な状態での算数に挑戦
書誌
教室ツーウェイ 2013年10月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　異常な算数　７月の向山型体育セミナーの会場校のご厚意で、子ども相手に飛び込みで算数授業をする機会をいただいた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 教科指導の基本
  • 算数 (第29回)
  • 混合型の説明を成功させる指導の工夫
書誌
教室ツーウェイ 2013年8月号
著者
木村　重夫
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
新教科書になって、「説明する」問題が増えた。　説明させる問題は、大きく３パターンある。　　①理由の説明（例　式を書いたわけを説明しましょう…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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