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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　五色百人一首地方大会実践記
  • スタッフの確保とルールの統一で大会成功へ
書誌
教室ツーウェイ 2001年2月号
著者
小松代　綾子
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　五色百人一首地方大会実践記
  • ＮＨＫテレビで、京都大会が放映された
書誌
教室ツーウェイ 2001年2月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
十二月二日（土）、夜七時と十時のＮＨＫニュースで「五色百人一首京都大会」が放映された。　秀吉、おねねのゆかりの高台寺、圓徳院で大会は開かれた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首地方大会実践記
  • 大会の感動を振り返る
書誌
教室ツーウェイ 2001年2月号
著者
小宮　孝之
本文抜粋
「全国の津々浦々の子ども達を五色百人一首の大会に参加させよう」という趣旨で設立されたＴＯＳＳ五色百人一首協会は、間もなく設立三年目に入ろうとしている…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首地方大会実践記
  • はじめの一歩はたった１枚のはがきから
書誌
教室ツーウェイ 2001年2月号
著者
尾﨑　晴行
本文抜粋
五色百人一首高知県理事に立候補した。何をどうすればよいのかわからないので、とにかく高知かるた会会長である西内康夫さんにお葉書を差し上げた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首地方大会実践記
  • 第一回五色百人一首兵庫県大会　初体験　大会事務局奮戦記
書誌
教室ツーウェイ 2001年2月号
著者
木村　孝康
本文抜粋
１　月日と場所の設定　　ＴＯＳＳエベントがない日　仲間に手伝っていただける日　県内で他の百人一首大会がない日…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首地方大会実践記
  • 一年間に二度の大会を
書誌
教室ツーウェイ 2001年2月号
著者
森　年樹
本文抜粋
一　仲間を集めよう！　大会を実施するためには、大会をいっしょに運営してくれる仲間が必要である。私が仲間を集めるために取った手立ては以下の通りである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首地方大会実践記
  • 本物の文化を実感した第一回京都大会
書誌
教室ツーウェイ 2001年2月号
著者
堀川　文範
本文抜粋
１　たくさんのドラマ　「ももしきや…」「ハイッ！」の張りのある声が次々に聞こえてくる。　「速い……」待機している子どもたちから、参観者からため行きがもれる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ドラマを創る教師たち
  • 若く名もなくこの地に教師として生きて
  • 四年目の再挑戦
書誌
教室ツーウェイ 2001年8月号
著者
小松代　綾子
本文抜粋
新卒四年目を迎え、二回目の四年担任をすることになった。一昨年に四年担任をしたが、法則化を知る前と知った後では、新学期を迎える心構えが大きく変わった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • 若く名もなくこの地に教師として生きて
  • 子どもの変化にがく然とした日から
書誌
教室ツーウェイ 2000年12月号
著者
小松代　綾子
本文抜粋
大学を卒業してから二年間、企業に勤務しながらも教師になりたいという思いが日増しに強くなっていた。そして、一度は諦めた教職に就くことを決意した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • やり方を教えるだけで二重まわし三重まわしが続出した
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
「スーパーとびなわ」は、ＴＯＳＳの発明品である。　二つの発明がある。　第一は「とびなわ」そのもの、ハードの発明である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 子どもの実態に合わせ、さらなる「指導法の工夫」を求め続けよう
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
根津　盛吾
本文抜粋
「このカード難しいわ」　全校児童統一で「なわとび級表」に取り組んでいたシーズンのことである。一年生担任の先生に、言われた言葉だ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 自由に挑戦できる五分間
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
山口　俊一
本文抜粋
一　失敗から生まれたとびなわシステム　中学校でも「スーパーとびなわ」は大人気である。授業開始からの五分間、自分が選んだ様々な跳び方に挑戦できる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 学校全体でなわとび運動に取り組む
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
郡司　崇人
本文抜粋
一　なわとび運動を導入する　スーパーとびなわ付属の「向山式なわとび級表」を活用して、小学校勤務の年に、全学年でなわとび運動を行った。以下、文書提案をする上でのポイントである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 男子はいつでも焦っています
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
笠井　美香
本文抜粋
一　スーパーとびなわの紹介に驚く　後期から縄跳び指導が始まる。そこで、前期最後の体育の時間にスーパーとびなわの紹介をする。私は、毎年、スーパーとびなわを使って、二重跳びを子どもたちの前で披露する。十回…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首～十八年間やって一億円の価値はありました～
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
五色百人一首ほど、すごい教具はない。　第一に、子どもたちが熱中する。毎日やってほしいとせがまれるほどである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首は、つながりシステムのアイテムだ
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
雨宮　久
本文抜粋
一 　思わぬところで出会う　職場で五色百人一首の話題が出た。　「五色に分けると覚えやすい」　「中学校に行って優勝した…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首が一人歩きを始めた
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
近江　利江
本文抜粋
「五色百人一首」といえば、　　・学級崩壊からの生還　・学級のルール作りに最適　・男女の仲がよくなる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 誰でも五色百人一首の指導法を身につけられる
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
加藤　大揮
本文抜粋
一　誰でも五色百人一首の指導スキルが身につく　放課後クラブに通っていた子どもが言った言葉。「放課後クラブで一番楽しかったのは積み木遊び。早く帰りたい」。そこで、「百人一首を指導員さんがもしやってくれた…
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小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 知的障がい児に「一人取り」と「教師との対戦」で成功体験を保証する
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
西村　純一
本文抜粋
知的の特別支援学級や支援学校では、勝負の前に「一人取り」をした。理由は三つ。　①成功体験を保証する…
対象
小学校／中学校
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  • ミニ特集　就学時健診をどう活用するか
  • すべての子どもの楽しい学校生活のための準備を！
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
日本の子育てのシステムとして、世界に冠たるものがある。　一歳半児健診と三歳児健診と就学時健診である…
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小学校／中学校
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  • ミニ特集　就学時健診をどう活用するか
  • 教師である我々が為すべきこと
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
長谷川　博之
本文抜粋
発達障害の専門医である平岩幹男ドクターを招き、就学時健診についての学習会を開催したのが二〇一〇年…
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