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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　すぐれた授業にはこのリズムがある
  • 私が気を付けている５つのポイント
  • 向山先生のセリフを忠実に真似る
書誌
教室ツーウェイ 2001年5月号
著者
澤田　好男
全100件(21～40件)
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  • 特集　すぐれた授業にはこのリズムがある
  • 間違った「常識」が授業のリズムをこわす
  • 遅れた子を待つ「常識」は「非常識」である
書誌
教室ツーウェイ 2001年5月号
著者
松本　俊樹
本文抜粋
数年前の松本の研究授業でのできごとである。研究授業は２校時であった。５年生の国語の授業。教材は「大造じいさんとガン」であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　すぐれた授業にはこのリズムがある
  • 間違った「常識」が授業のリズムをこわす
  • 「安易な机間巡視」が授業のリズムをこわす
書誌
教室ツーウェイ 2001年5月号
著者
菅原　光敏
本文抜粋
授業のリズムをこわすのは、「安易な机間巡視」である。　「安易な机間巡視」とは、時間をかけてゆっくりと全員のノートを見て回ったり間違った子に分かるまで個別指導をしたりする机間巡視である。このような机間巡…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“国際基準の学力”意識した授業改革24
  • この目で見た！シンガポールのフューチャースクールと日本を対比
  • 〔ＪＰ〕ＴＯＳＳボランティア教育を
  • 学校実践・社会貢献活動からより強い連携へと育てていく
書誌
教室ツーウェイ 2014年8月号
著者
澤田　好男
本文抜粋
学校実践・社会貢献活動からより強い連携へと育てていく　ＴＯＳＳとの連携事例を紹介し、活動のイメージを広げてもらうことが大事…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力テスト漢字40点差・計算30点差の聞き取り調査
  • 授業が変わったら学力が向上した
  • 漢字テスト０点が連続百点を取るようになる。漢字スキル採用で、子供を幸せにすることができるのだ
書誌
教室ツーウェイ 2005年6月号
著者
澤田　好男
本文抜粋
漢字テストで０点だった子供が連続百点を取るまでに、一年半かかった。　三年生で私が彼女の担任となった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　保護者との連携に支えられた教育実践
  • 保護者との連携をつくり出すわたしの実践
  • 崩壊した学級を見違えるように再生させた裏には「保護者交換日記」があった
書誌
教室ツーウェイ 2004年10月号
著者
澤田　好男
本文抜粋
崩壊した学級をクラス替えなしに六年で私が担任した。　初めての保護者会、保護者の願いはちっぽけなものだった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　インターネットランド活用の授業
  • ＴＯＳＳランド役立つ情報はこんなにある
  • 子ども検定＝「ＴＯＳＳ検らんど」は日本中の子どもたちを褒めるためのサイトである
書誌
教室ツーウェイ 2003年6月号
著者
澤田　好男
本文抜粋
１　子どもたちを褒めるために　向山先生から伺った話である。　　少年鑑別所の所長さんのお話です。　「ここ（鑑別所）に来る子どもたちは、生まれてから今まで、一度も、人様から褒められたり認められたりしたこと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　算数問題解決学習はなぜ駄目か
  • 私が見た問題解決学習の授業
  • 「明日からまたおもんない普通の授業に戻れるわ」などと平気で言う教師の研究など高が知れている
書誌
教室ツーウェイ 2002年12月号
著者
澤田　好男
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　誰のための授業か　私は決して忘れない、授業後に、その先生が言った言葉を。　「あ～、終わった、終わった。明日からまたおもんない（おもしろくない）普通の授業に戻れるわ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　基礎学力調査の提出資料　我がクラスの場合
  • ＴＯＳＳ漢字・計算力実態調査
  • ＴＯＳＳの組織力で集約された学力調査
書誌
教室ツーウェイ 2002年11月号
著者
澤田　好男
本文抜粋
１　計算力実態調査　左の問題をご覧いただきたい。　これらは、平成十三年四月十四日付けの「日本経済新聞」に取り上げられた問題である。ＯＥＣＤ（経済協力開発機構）が実施している学力調査の中から抽出された５…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　勉強ができない子の指導法
  • 勉強ができない子ができた瞬間
  • 向山型指導法を追試し、褒めて、励ます。「できない子」だって、きっとできる!!
書誌
教室ツーウェイ 2002年8月号
著者
澤田　好男
本文抜粋
「漢字なんか簡単や！」　と、彼女は白い歯を見せた。　四年生二学期のことである。　こう言わせるまでに、実に一年半かかったのである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　教師の１年は「黄金の３日間」で決まる
  • 学級のシステムつくり
  • その時、何をするのか、誰がするのかを意識せよ
書誌
教室ツーウェイ 2002年4月号
著者
澤田　好男
本文抜粋
向山洋一氏は次のように言う。　　「学級のしくみ」を作る上で、「担任なしの一週間の生活」を思い描くのが一番わかりやすい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　到達度評価導入までの学校の準備
  • 勉強している教師とそうでない教師がハッキリする
書誌
教室ツーウェイ 2001年8月号
著者
澤田　好男
本文抜粋
平成１２年１２月４日の教育課程審議会答申には次のようにある。　　第２章　指導要録の取扱い　（２）指導要録改善の基本方針等…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　総合的学習　移行一年目の実践
  • 二年目に向けた本年度の研究テーマ
  • 「地域」の学習にコンピュータと英会話をからめる―転勤先がひどく準備に遅れた学校だった。さて、どうする？
書誌
教室ツーウェイ 2000年8月号
著者
澤田　好男
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
この春、転勤してびっくりした。こんな学校もあったんだ。　　一　驚き（その１）　　総合的な学習の時間は何を何時間することになっているのか…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　子どもが参加する地域行事
  • 伝統的な行事と、新しい行事
書誌
教室ツーウェイ 2014年9月号
著者
澤田　好男
本文抜粋
さすがに歴史のある奈良県だけあって、地域の行事も“祭だらけ”といった感じである。「子どもが参加する」という観点で、前任校の天理市立柳本小学校の場合を紹介する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　大切な最初の実態調査
  • 前年度の指導の漏れを知り、発達障害を疑う
書誌
教室ツーウェイ 2012年4月号
著者
澤田　好男
本文抜粋
私は近年、特に制約がなければＳ社のワークテストを好んで使用している。ここには一枚目に、「はじめテスト」というものがついている。二年生の場合、国語では一年生の漢字と言語事項、算数では一年生の計算が問題と…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　使ってよかった教材・教具
  • 海外日本人学校でも威力を発揮するTOSS教材
書誌
教室ツーウェイ 2010年9月号
著者
澤田　好男
本文抜粋
ＴＯＳＳ教材のオンパレード　今年三月まで、中国の青島日本人学校に三年間勤務していた。ここでは、「あかねこ漢字スキル」「あかねこ計算スキル」「うつしまるくん」「暗唱直写スキル」「社会科資料集」「わくわく…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 総合的学習／英会話の授業
  • いまだに英会話をやらないという学校では、闘い方を工夫しなければならない。
書誌
教室ツーウェイ 2004年11月号
著者
澤田　好男
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
小学校英語について審議されたのは、昭和６１年にさかのぼる。　臨時教育審議会の「教育改革に関する第二次答申」（昭和６１年４月２３日）に次のようにある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • 授業技量検定への挑戦
  • 厳しい修業の場に自らの身を置くものだけが、上達の道を約束されているのである。
書誌
教室ツーウェイ 2004年11月号
著者
澤田　好男
本文抜粋
これからの授業名人は「ＴＯＳＳ授業技量検定」世代の中から誕生する。これは確実である。他からは考えられない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳ英語の主張「読む、書く、話す」から「聞く、話す」へ
  • 中学校英語の前倒しではなく、幼稚園英会話の実践に学べ
書誌
教室ツーウェイ 2004年6月号
著者
澤田　好男
本文抜粋
①　簡単な日常英会話　②　よく使う単語のフラッシュカード　③　楽しいジェスチャーつきの歌　　リズムとテンポがあり、見ていて楽しい、やって楽しい…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ドラマを創る教師たち
  • ＴＯＳＳノートで子どもが変わった
  • 「私、理科、大好き！」見開き二ページのノートまとめに夢中になる。
書誌
教室ツーウェイ 2004年4月号
著者
澤田　好男
本文抜粋
一、理科、大好き！　休み時間に教卓に近付いて来たおとなしくまじめなタイプの女の子が、　「私、理科、大好き…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 到達度評価のテスト (第6回)
  • 指導要録　評価の観点と趣旨を参考に
書誌
教室ツーウェイ 2001年9月号
著者
澤田　好男
本文抜粋
この４月２７日に「小学校児童指導要録…（中略）…の改善等について」が文部科学省より通知された。　http://www.mext.go.jp/b_menu/houdou/index.htm…
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小学校／中学校
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