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  • 特集　“子どもの暴言・暴力”とどう向き合うか
  • リズムとテンポのある授業と声かけの工夫、残りは粘り強さでのりきる
書誌
女教師ツーウェイ 2002年2月号
著者
石川　裕美
全100件(81〜100件)
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  • 巻頭言
  • 子どもの実態調査から何が見えるか
  • 調査結果の数字から親の考え方も子どもの生活も見えてくる
書誌
女教師ツーウェイ 2012年9月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
最近、子どもが友達を誘う時、「遊ぼう。」でなく、「遊べる？」と誘っている場面を耳にします。この一言の裏には、子どもの塾や習い事、保護者との外食など、子どもたちを取り巻く状況があります…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ベテラン先生奮戦記 (第3回)
  • どんなに技術があっても、安住していたら廃れる。これまでの経験を活かして新しい実践に挑戦！
書誌
女教師ツーウェイ 2012年9月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　退職後の活躍　シルバー人材の活躍がテレビに紹介された。最近、こうした番組に惹かれている。ある企業が、職人を複数雇用して事業に成功している情報だった。六〇歳を過ぎてもなお一線で活躍している。六〇代前…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 巻頭言
  • 受け止める、受け入れる、過信を認める
書誌
女教師ツーウェイ 2012年7月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
最近、ちょっとの子どもの行動が気になって仕方がない。どうして、全員ができないのだろう、とつい思ってしまう。きれいにそろっていると、気持ちが良い。でも子どもの様子は日々変化している。完璧に全員がそろって…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ベテラン先生奮戦記 (第2回)
  • 新しい情報、最先端の物には、無理してでもつきあう。新しい変化への面倒さを克服したい!!
書誌
女教師ツーウェイ 2012年7月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　最先端に関心を持つ　最先端の「物」が苦手である。機器も苦手である。「トリセツ（取り扱い説明書）」も面倒である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 巻頭言
  • 一年間クラスがうまくいくための方法
書誌
女教師ツーウェイ 2012年5月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
四月始業式の担任発表の瞬間は緊張に満ち溢れています。　担任が発表されると「やったあ。」と声が上がったり、子どもがにこにこ笑顔になったり、「シーン」となったりします。まさに、子どもたちの反応は、教師にと…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • ベテラン先生奮戦記 (第1回)
  • 脳を鍛えれば、きっと元気になるはずだ。日々、脳の勉強にいそしむ日々をめざす
書誌
女教師ツーウェイ 2012年5月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　物忘れ　最近物忘れが多くなった。　「これは大事なものだから、特別なところにしまっておかなくちゃ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 巻頭言
  • 「いざという時のための対応力」
書誌
女教師ツーウェイ 2012年3月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
学校で起きる様々なトラブルの発端は対応ミスによるところが大きいです。　二年ほど前、学年の新卒の先生のクラスの子が怪我をしました。翌日、保護者からのクレームの長い手紙がきました。私は学年主任でしたから…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 若い先生へのエール (第6回)
  • 論文の表現と実践の事実……法則化論文を見直す
書誌
女教師ツーウェイ 2012年3月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　技術の意識　新卒の時の学校は、とても若い先生が多かった。三〇クラスほどあったが、四〇代以上は数名で、後は二〇代ばかりだった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 巻頭言
  • うまくいったことを思い出す
書誌
女教師ツーウェイ 2012年1月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
毎日の仕事は、うまくいく時もあれば、全くうまくいかない時もある。　朝から、やんちゃは教室を駆け回っていた。危ないと思った瞬間、案の定他の子とぶつかった。双方のけがの状況をすぐに見て、保健室に連れて行く…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 三学期の準備メモ
  • 年度末に備えてやっていくべき準備
書誌
女教師ツーウェイ 2012年1月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
三学期の準備を今から進めようというミニ特集です。　一二月までは、まだまだ半分とちょっとと言うイメージですが、実際に一月になると、本当にあっという間です。毎年毎年、三学期になると、急に焦ります。もはやス…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 若い先生へのエール (第5回)
  • リスクは自分の工夫を導く、時間がないのは手際の訓練
書誌
女教師ツーウェイ 2012年1月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　学ぶこと　独身の時は、本当に自由に時間を使っていた。　とても研究熱心な学年だった時は、毎日教材研究をしていた時もある。児童言語研究会の幹部の先生と一緒になった時は、本当に勉強になった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 巻頭言
  • 「まだ間に合う！絶対落とせない学年の要所
書誌
女教師ツーウェイ 2011年10月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
昨年は六年生を担任し、今年は一年生を担任しています。　昨年の六年生は、算数ができないと四年生の頃から言われていました。とくにクラスが荒れていたわけでもありません。それでも、学年の二割くらいの子どもたち…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 若い先生へのエール (第4回)
  • 仕事をこなすのではなく、授業の腕をもっとあげることにどん欲になる。仕事に慣れるのは、向上しなくなる恐れがある
書誌
女教師ツーウェイ 2011年10月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　まとまっていく教師　今、東京では若い教師が多くなっている。おしなべて優秀である。　すぐに研究授業をする…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 巻頭言
  • 解決は100％ではない。１％でも解決につながる
書誌
女教師ツーウェイ 2011年9月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
神様は解決できない課題は与えない……と、心に決めて、がんばってきたつもりだった。なのに、ふりかかってきた課題のあまりの大きさに、つぶれてしまいそうになる。解決できない問題だってあるじゃないか、そう思う…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 若い先生へのエール (第3回)
  • やってみる、楽しんでみる。悩むより、何か行動にうつすこと、失敗は若さの特権だ
書誌
女教師ツーウェイ 2011年9月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　若さの情熱　若い教師とベテランと、どこが違うか？　経験がないことが、リスクになるのか？　ずっと、私も心配だった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 若い先生へのエール (第2回)
  • 褒めることができているというのは、授業が生きていること
書誌
女教師ツーウェイ 2011年7月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　話を聞いてくれるか　新卒の時、授業に毎回苦労していた。話を聞いてくれない……というわけではなく、何を教えたらいいのか、授業はどうしたらいいか、わからないのである。指導書を見て、流れをまねする……と…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 巻頭言
  • 気持ちを奮い立たせて、新しいチャレンジをしよう
書誌
女教師ツーウェイ 2011年5月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
教師の生活は、一年サイクルである。うまくいかなくても、リセットして再スタートができる。一方で、毎年のルーティーンワークで、慣れが出てくる。失敗のないように、うまくいってほしい……と願う女教師は、毎年き…
対象
小学校／中学校
種別
グラビア・扉・表紙
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  • 若い先生へのエール (第1回)
  • 一番基本のシステムづくり　全体にいきわたるルールを早くに成立させること
書誌
女教師ツーウェイ 2011年5月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　新卒のなやみ　新卒日記が出てきた。なんと最初の三日しか書いていなかった。正真正銘三日坊主である…
対象
小学校／中学校
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連載・常設
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  • やんちゃの集団に統率力発揮！
  • 毎日の積み重ねが信頼関係をつくる
書誌
女教師ツーウェイ 2011年5月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　集団を統率する原則　やんちゃ集団を統率できれば、ほぼ学級は安泰である。女教師には、是非ともつけておいたほうがいい力である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 学年主任　押しの一手 (第1回)
  • 見通しと段取りをつけての一手で無理なく進められる
書誌
女教師ツーウェイ 2011年5月号
著者
石川　裕美
本文抜粋
一　学年主任の年齢　学年主任の年齢は大事だ。　若いころ年上のメンバーの中で学年主任を経験した。当時は、互選だったので、自分たちで決めていたのだ。年齢に関係なく、むしろ若い先生にさせるという流れだった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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