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  • 特集　“まちづくり”の授業をこう変えよう
  • まちづくり教育で子どもがこんなに変わった
  • 見方を広げる「まちづくり教育」
書誌
教室ツーウェイ　臨時増刊 2002年12月号
著者
前島　康志・田島　泰
全100件(21～40件)
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  • 特集　“まちづくり”の授業をこう変えよう
  • 総合で行うまちづくり教育　カリキュラムづくりの三つのポイント
  • 全体の流れ・導入・終末の三つを押さえれば大丈夫！
書誌
教室ツーウェイ　臨時増刊 2002年12月号
著者
福岡　美智雪・大和田　清隆
本文抜粋
私が考える「まちづくり教育」のカリキュラムづくり三つのポイントは、　１　まちづくり教育の三段階を踏まえる全体の流れ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“まちづくり”の授業をこう変えよう
  • 総合で行うまちづくり教育　カリキュラムづくりの三つのポイント
  • 芯のある生き方にせまる
書誌
教室ツーウェイ　臨時増刊 2002年12月号
著者
松本　勝男・守　茂昭
本文抜粋
芯のある生き方にせまる　　ポイントは次に掲げる内容である。　１　歴史　２　環境　３　過疎問題、少子化…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“まちづくり”の授業をこう変えよう
  • 提案　まちづくり教育資料集はこれだ！
  • 教科書と資料集と学習ワークの機能を持った夢のある資料集がほしい
書誌
教室ツーウェイ　臨時増刊 2002年12月号
著者
木村　重夫・永瀬　一郎
本文抜粋
まちづくりに関する資料は圧倒的に少ない。　まちづくりをテーマにしようとしても、何からどう手をつけていったらよいかわからないのが実態だろう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“まちづくり”の授業をこう変えよう
  • 提案　まちづくり教育資料集はこれだ！
  • インターネットで教育資料集を作る
書誌
教室ツーウェイ　臨時増刊 2002年12月号
著者
廣野　毅・守　茂昭
本文抜粋
１　テーマ　環境問題と、これからの「まちづくり」について考えよう。　　あなたが調べたいことや、調べる方法を選んで、番号に○をつけましょう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“まちづくり”の授業をこう変えよう
  • 提案　まちづくり教育資料集はこれだ！
  • 写真と全国的な統計資料
書誌
教室ツーウェイ　臨時増刊 2002年12月号
著者
川嶋　岳・永瀬　一郎
本文抜粋
小学生が学習に使う「資料集」には、写真や図を豊富に取り入れたい。　また、身近なところで実際に見たことや写真の場面は、全国的・世界的な視点から考えると、どのような位置づけになるかに目を向けることのできる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“まちづくり”の授業をこう変えよう
  • 提案　まちづくり教育資料集はこれだ！
  • 市町村で発行される冊子は「まちづくり教育」の宝の山だ！
書誌
教室ツーウェイ　臨時増刊 2002年12月号
著者
堀場　弘喜・司波　寛
本文抜粋
１　冊子を利用した授業プラン例（高学年対象）　まず、掛川市の中心市街地の写真を数枚提示する。（資料１…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“まちづくり”の授業をこう変えよう
  • まちづくり教育に期待する
  • コミュニケーションこそがまちづくりの基本
書誌
教室ツーウェイ　臨時増刊 2002年12月号
著者
泉　耿介
本文抜粋
「まちづくり教育に期待する」ということで、都市計画家として私案を述べることになったが、正直なところ教育にここまで近づこうとは思ってもいなかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“まちづくり”の授業をこう変えよう
  • まちづくり教育に期待する
  • なぜまちづくり教育か？　何がまちづくりか？
書誌
教室ツーウェイ　臨時増刊 2002年12月号
著者
野口　創史
本文抜粋
最初に、まちづくり教育の重要性を真摯に捉え発刊に尽力された先生方に敬意を表し、執筆の機会を与えて頂きましたことを感謝致します…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　“まちづくり”の授業をこう変えよう
  • まちづくり教育に期待する
  • 地域を愛し、地域を誇りに思えるまちづくり教育を！
書誌
教室ツーウェイ　臨時増刊 2002年12月号
著者
小川　幸男
本文抜粋
街は、人の営みの博物館です。子どもたちは自分の街で生まれ育っています。その自分たちの街をよく知り、そして街を愛し、育む人間として成長するよう育てていきたいものです…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“まちづくり”の授業をこう変えよう
  • まちづくり教育に期待する
  • 個人の「生きる力」からグループの「生きる力」へ
書誌
教室ツーウェイ　臨時増刊 2002年12月号
著者
大和田　清隆
本文抜粋
今まちづくりの現場が大きく変わろうとしている。公共的な空間（道路、公園など）を行政がつくりあげる過程で一般市民、関係住民の参加を促す??今まではその程度が焦点であった。これが、これからは共通の目標に向…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“まちづくり”の授業をこう変えよう
  • まちづくり情報センターの紹介
書誌
教室ツーウェイ　臨時増刊 2002年12月号
著者
大熊　久夫
本文抜粋
１　まちづくり情報センターの概要　　まちづくりに関する情報提供　我が国では、教育の場において都市計画を体系的に学ぶ機会がなかったこともあり、一般に都市計画への関心は低く、社会的に十分認知されてこなかっ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
全5ページ (50ポイント)
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  • 特集　“まちづくり”の授業をこう変えよう
  • 編集前記
書誌
教室ツーウェイ　臨時増刊 2002年12月号
著者
鈴木　康一
本文抜粋
「まちづくり教育」が始まります。　これまでもまちづくり教育の重要性を感じ、何人もの教師がまちづくり教育を行ってきました…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳからＴＯＳＳ２へ　新法則化とＴＯＳＳメディアの構築へ向けて
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
一　日本の教育界に「授業のあるべき姿」を示したのは、斎藤喜博だった。　形式的行為に授業を劣化させるのではなく、子どもの追求する姿をこそ教室に実現させるべきだと説いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • エビデンスに基づいた教育実践の創造
  • すぐれた教材には必ず根拠がある。学力の差は方法の差、システムの差である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
吉永　順一
本文抜粋
一　授業の局面で　向山型算数セミナーで若い教師が質問をした。「算数の問題文をどう扱うのか、①教師が読む、②追い読みをさせる、どちらがいいのか」向山洋一氏は「私は一度も追い読みをやったことはない」と答え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 校長が求めるスクールリーダーとしての教師の資質
  • 何と言ってもマネジメント能力である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
岩切　洋一
本文抜粋
リーダーに求められる資質　どんな組織でもリーダーには高度なマネジメント能力が求められる。学校の場合、当然リーダーは校長であり、学校全体を円滑にマネジメントする責任がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 学生時代に身につけたいこの力
  • 学生時代から意識してほしい三つの力
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
若い学生だ。無限の未来がある。　細かいことは後でいい。　一　恥をかく力　衆目の中で批判されること。それでもへっちゃらな力を身につけてほしい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • 学校の枠に留まらない教師たちの活動
  • 社会貢献活動をしないのは、「教師」だけだ！　ＴＯＳＳは十年も前から社会貢献活動を行ってきた。
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
椿原　正和
本文抜粋
一　ＴＯＳＳの社会貢献活動　平成二十一年五月十日「第１回観光立国教育大会」が静岡県で全国から千名の参加者を得て開催された。全国から数百の観光立国の実践報告が寄せられた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • 日本が発信する新時代の教育文化！ＴＯＳＳ２の新たな活動　スキルシェアからシステムシェアヘ
  • 学校を荒れから立て直すシステムを構築する
  • 授業が安定し、学校が安定する
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
長谷川　博之
本文抜粋
一　第一に自校の問題を明確化する　生徒が荒れている、一方で不登校が常態化している中学校が数多く存在する。これまでの中学校教育に問題があったことの証である。何が問題だったのか。「答え」は様々にある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • 日本が発信する新時代の教育文化！ＴＯＳＳ２の新たな活動　スキルシェアからシステムシェアヘ
  • すべての子どもを安定させるシステムを構築する
  • 早期発見・早期療育システムを構築する
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
小嶋　悠紀
本文抜粋
すべての子どもたちは、大切にされなければならない。誰ひとりの例外なく。　向山洋一氏の言葉である
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • 日本が発信する新時代の教育文化！ＴＯＳＳ２の新たな活動　スキルシェアからシステムシェアヘ
  • 全教職員を当事者にする校内研修を構築する
  • 校内研修はシステムで運営する
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
小野　隆行
本文抜粋
一　校内研修をシステムで運営する　毎月二十～三十分程度の特別支援教育ミニ研修を行っている。　年間十回程度の開催だが、年間でトータルすると三百分、五時間になる…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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