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  • 教材・教具の活用術 (第3回)
  • コミュニケーション英語はTOSS英語教材でばっちり
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2003年1月号
著者
本田　修
ジャンル
外国語・英語
全100件(1～20件)
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  • 教材・教具の活用術 (第6回)
  • 定番教材・教具やゲームに一工夫
  • もっと英会話授業をもりあげよう
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2004年1月号
著者
山田　淳
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．フラッシュカードの初めの提示に一工夫　英会話の授業で定番教材といえばフラッシュカードである
対象
小学校／中学校
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  • 教材・教具の活用術 (第5回)
  • アドベントカレンダーで英会話授業　What's in it? What's this?
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2003年9月号
著者
藤崎　久美子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．もうすぐクリスマス。図工で作った「アドベントカレンダー」で英会話授業をする　その教具が１つあれば，様々なダイアローグの練習ができる，そんな教材・教具の開発が，これからの英会話授業作りの課題となる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教材・教具の活用術 (第4回)
  • 手作り教材で楽しくコミュニケーション
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2003年6月号
著者
落合　義貴
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
英会話の授業には，「物」が必要である。ふだん授業で使っている「物」や，身近にある「物」も，一工夫加えることで，さまざまに発展させることができる。今回は，そのような例を紹介したい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教材・教具の活用術 (第2回)
  • 『ダイアローグ66選』からダイアローグを選び，『ＴＯＳＳフラッシュカード』や『ゲーム』で習熟を図る
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2002年9月号
著者
馬淵　史子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１　「ＴＯＳＳ小学校英会話指導のためのダイアローグ（対話）66選」から核となる対話を選ぶ　この教材には，基本的な対話から順次取り上げられているので，ＴＯＳＳフラッシュカードや五色英語かるたを併用すれば…
対象
小学校／中学校
種別
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  • 教材・教具の活用術 (第1回)
  • 『ダイアローグ66選』からダイアローグを選び，『ＴＯＳＳ版フラッシュカード』と『五色英語かるた』で授業を組み立てる
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2002年5月号
著者
髙橋　健
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１　授業づくりはダイアローグ選びから　ＴＯＳＳから出ている「小学校英会話指導のためのダイアローグ（対話）66選」より，授業で指導するダイアローグを選ぶ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳランド　一押しサイト (第20回)
  • 子どもたちが毎日する会話『友達を遊びに誘う』を楽しく・分かりやすく・自然に授業できるサイトはこれだ！
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
笹原　大輔
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
全国の子どもたちがほぼ毎日するであろう『友達を遊びに誘う』という会話（４文ダイアローグ）。これを授業したい方には岡本真砂夫氏のサイトがたいへん有効である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳランド　一押し子どもランド (第20回)
  • 子どもが熱中し，何度もゲームに取り組む。そして，知らないうちに「月」の単語を覚えるサイト
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2009年3月号
著者
三瓶　まゆみ
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
英単語の発音やダイアローグを覚えるためには，単語やダイアローグを繰り返し何度も聞き，自分で発音する必要がある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳランドを活用した英会話授業 (第19回)
  • ＡＬＴも絶賛したＴＯＳＳランドもう，これなしでは英会話の授業はできません！
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年11月号
著者
松尾　清恵
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．これはすばらしい！ ＡＬＴ絶賛　英会話授業の際には必ず使うサイト。　それがこの「ＡＬＴと使うスマートボード教材集」である。ＴＯＳＳランドナンバーは2320003。「たんぼのお家」の中にある…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳランド　一押しサイト (第19回)
  • 子どもが英語を話し続ける！既習ダイアローグを駆使させる
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年11月号
著者
国友　靖夫
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
「９分割フリートーク」　（作成 石井健一氏）　ＴＯＳＳランドNo.9499022　井戸砂織氏の「９分割マトリクス」を応用したサイト。既習のダイアローグを使って，２人組でやりとりすることができる…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳランド　一押し子どもランド (第19回)
  • 子どもにできるだけ発語させるためにはこのサイトを
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年11月号
著者
平田　淳
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．ダイアローグの定着　ＴＯＳＳ英会話では「三構成法」により，英会話を定着させていく。　また，ＴＯＳＳ英会話は…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳランドを活用した英会話授業 (第18回)
  • ＴＯＳＳランドを使えば，誰でもＴＯＳＳ英会話に挑戦できる！
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
宮崎　恵津子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．不安が安心へ　英会話授業をなかなか踏み出せない理由に次の２つをあげる人がいる。　　①モノの準備が大変…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳランド　一押しサイト (第18回)
  • 数多く自然に聞けるからこそ話せるようになる　英会話ゲーム集は，一斉授業に個別の習熟に大活躍するサイトである
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
川原　雅樹
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
数多く自然に聞けるからこそ話せるようになる　英会話ゲーム集は，一斉授業に個別の習熟に大活躍するサイトである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳランド　一押し子どもランド (第18回)
  • 頭を悩ませる「お金の支払い方」が，何度でも練習できるコンテンツ
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年7月号
著者
夏目　雅子
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
ショッピングゲームで，お金の支払い方をどう指導するかが，悩みの種である。そんなとき，役立つコンテンツがある…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳランドを活用した英会話授業 (第17回)
  • 優れた教材・教具で，初心者でも英会話授業
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
国友　靖夫
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．指導案　英会話授業に取り組む際に一番困るのは，　「どんな授業をしたらいいのか，わからない」ということだ…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳランド　一押しサイト (第17回)
  • 「誕生日をたずねる。答える。When's your birthday? It's ～ .」ならこのサイトでばっちり
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
徳丸　幸平
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
ちなみに私の誕生日８月20日は，誕生日カレンダーで以下のような順になる。　「英会話のフラッシュコンテンツ集…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳランド　一押し子どもランド (第17回)
  • 楽しく繰り返しダイアローグを学習できるサイト
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2008年3月号
著者
平田　淳
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．楽しくダイアローグをリスニング　外国語は，自然に耳に入ってくると身につきやすい。楽しければもっといい…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳランドを活用した英会話授業 (第16回)
  • 大きな声を引き出す，Big Voiceゲーム
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年12月号
著者
村田　淳
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
岡本真砂夫氏のBig voiceゲームは，模擬授業を受ける大人でも自然と声が大きくなるゲームである…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳランド　一押しサイト (第16回)
  • 「色」，「大きさ」の次時の英会話授業をしたいと思っておられる方，必見のサイト
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年12月号
著者
溝端　達也
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
「色」「大きさ」の題材から，さらに一歩進めてやりたいという方にお勧めのサイトをご紹介する。岡本真砂夫氏のサイトだ…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳランド　一押し子どもランド (第16回)
  • 子どもが熱中！楽しくダイアローグ習熟！
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年12月号
著者
木下　翔太
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
「57の対話文が身につく！　英会話を楽しもう！」（岡本真砂夫氏制作／ＴＯＳＳランド№5470055）を使うと，子どもが熱中する…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ＴＯＳＳランドを活用した英会話授業 (第15回)
  • 脳科学からのＴＯＳＳ型英会話の重要性
書誌
ＴＯＳＳ英会話の授業づくり 2007年7月号
著者
末光　秀昭
ジャンル
外国語・英語
本文抜粋
１．聴き話す力の育成　ＴＯＳＳ英会話では「聴き話す力」をつけることを目標としている。すなわち　1)　リスニング　2)　スピーキング…
対象
小学校／中学校
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