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  • ミニ特集　食育基本法（我が校、我がクラスの食育実践）
  • 食育基本法誕生　日本の伝統的な「食」を考える
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
山口　收
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　食育基本法（我が校、我がクラスの食育実践）
  • すべての学校すべての学級での実践が求められている
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
　食育基本法が成立し、教育内容の中に「食育」がとり入れられるようになった。　中教審の中にも「食育」のことが、多く登場する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　食育基本法（我が校、我がクラスの食育実践）
  • 限られた授業時間と給食の時間を効果的に使い、実践力をつける
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
桑原　泰樹
本文抜粋
一　食の年間授業計画　私が１７年度に担任した学級（６年１８名）では、食の授業を年間１０時間行った…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　食育基本法（我が校、我がクラスの食育実践）
  • 子どものときから「食を選択する力」を身に付けさせる授業をしていく。今、役に立たなくても、将来きっと、思い出すときがあるだろう。
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
戸井　和彦
本文抜粋
　食育基本法に頻繁に出てくる言葉がある。　「健全な食生活」である。　国民的な課題である「健全な食生活」を実現するため、同法は多様な面からのアプローチを示唆している…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　食育基本法（我が校、我がクラスの食育実践）
  • 飽食から環境問題を考える
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
大前　暁政
本文抜粋
　日本は、世界一食料を無駄にしていると言われる。「日本の食料問題」を知り、飽食が環境問題につながることを学習する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　食育基本法（我が校、我がクラスの食育実践）
  • 楽しい食育は選ぶ活動から
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
並木　孝樹
本文抜粋
　食育を次のカテゴリーに分けて実践をした。　　１食と健康　（例：体と食、心と食、病気の予防）　２食と文化…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　食育基本法（我が校、我がクラスの食育実践）
  • 食の大切さこそ、保護者に伝えたい。だから授業参観で行う。
書誌
教室ツーウェイ 2006年7月号
著者
松崎　力
本文抜粋
　食育の問題は、子どもだけに指導をしても、改善を図ることは難しい。家庭の協力が必要である。そこで授業参観で行う…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　ＴＯＳＳ発　食育実践八分野のすすめ方
  • 食育実践八つの分野
  • 食と作法
  • 食事時は、家族団らんの場であり、しつけの場でもある
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
山口　收
本文抜粋
尋常小學修身書巻一（文部省）を見せる。　　この絵を見て、わかったこと、気づいたこと、思ったことをノートに①②…と、箇条書きしなさい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ドラマを創る教師たち
  • ユースウェアの大切さに目覚めたとき
  • 同じ指示をくり返すから子どもたちが安定する
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
山口　收
本文抜粋
二年生で、あかねこ漢字スキルをユースウェアの通り使う。三十五人の単学級で、年間十回以上の全員百点を達成できた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業の始まり15秒
  • 授業開始前から、授業は、始まっている
書誌
教室ツーウェイ 2006年3月号
著者
山口　收
本文抜粋
二〇〇〇年五月二日、千葉大教育学部での向山氏の「教育課程論」の講義を幸運にも受講することができた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 循環型社会への授業のドラマ
  • 都市づくり教育／日本の技術が支えるユビキダス福祉社会
書誌
教室ツーウェイ 2005年12月号
著者
山口　收
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • 授業技量検定への挑戦
  • 授業技量検定への道
書誌
教室ツーウェイ 2004年10月号
著者
山口　收
本文抜粋
ＴＯＳＳデーでサークル員が人前で初めて授業をした。子どもたちにとって価値ある教師でありたい。授業の技量を意識しあげていきたいと考えるなら、ＴＯＳＳ授業ライセンスの評価項目Ｄ表を見て学ぶのが最適である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／食と健康の授業
  • よい歯は健康のもと・歯の磨き方とスキルを身につけさせる
書誌
教室ツーウェイ 2003年11月号
著者
山口　收
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
よい歯は、健康のもとである。歯磨きを習慣化させたい。養護教諭の方に協力していただき、自分の歯にあった磨き方指導をしてもらった。（四年生で実践…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • 私のＴＯＳＳランド活用方法
  • 子どもたちからアンコール！コンピュータ室でおこなう英会話の授業
書誌
教室ツーウェイ 2003年5月号
著者
山口　收
本文抜粋
ランキングサイトは、子どもたちが熱中する。　しかも、ＴＯＳＳダイアローグ集を使った英語ゲーム集〈インターネットランド（TOSS商標）http://www.tos-land.net/より、TOSS-№5…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／インターネットの授業
  • コンピュータ室で五色英語かるたサイトを使った英会話の授業
書誌
教室ツーウェイ 2002年3月号
著者
山口　收
ジャンル
外国語・英語／総合的な学習
本文抜粋
コンピュータ室に四十台のパソコンが入った。しかも、ケーブルテレビの高速回線でインターネット接続されている。教室に自分のノートパソコンを持ち込んでやっていた授業とは、また違った授業ができる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　基礎学力の育て方
  • 基礎学力保障三ヶ条
  • 点字発表システムで、漢字テストが平均九十五点を超えた！
書誌
教室ツーウェイ 2001年7月号
著者
山口　收
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 若く名もなくこの地に教師として生きて
  • 英会話を学校の年間カリキュラムに組み入れる！
書誌
教室ツーウェイ 2000年7月号
著者
山口　收
本文抜粋
１　英会話を小学校でも!?　教え方教室、法則化のセミナー、書籍などで学んだことは、すぐに追試していった…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • やり方を教えるだけで二重まわし三重まわしが続出した
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
「スーパーとびなわ」は、ＴＯＳＳの発明品である。　二つの発明がある。　第一は「とびなわ」そのもの、ハードの発明である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 子どもの実態に合わせ、さらなる「指導法の工夫」を求め続けよう
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
根津　盛吾
本文抜粋
「このカード難しいわ」　全校児童統一で「なわとび級表」に取り組んでいたシーズンのことである。一年生担任の先生に、言われた言葉だ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 自由に挑戦できる五分間
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
山口　俊一
本文抜粋
一　失敗から生まれたとびなわシステム　中学校でも「スーパーとびなわ」は大人気である。授業開始からの五分間、自分が選んだ様々な跳び方に挑戦できる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 学校全体でなわとび運動に取り組む
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
郡司　崇人
本文抜粋
一　なわとび運動を導入する　スーパーとびなわ付属の「向山式なわとび級表」を活用して、小学校勤務の年に、全学年でなわとび運動を行った。以下、文書提案をする上でのポイントである…
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小学校／中学校
種別
小特集
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