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  • ミニ特集　よさこいソーランの指導のポイント
  • 教材用ソーラン「SAMURAI　侍」の振り付けを創作する
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
割石　隆浩
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　よさこいソーランの指導のポイント
  • よさこいソーラン本部とＴＯＳＳで指導法を開発
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
ＴＯＳＳは、運動会のすばらしい演技について、次々と開発、紹介してきた。　運動会の演技で、すばらしい出しものはこれまでにもあった…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ミニ特集　よさこいソーランの指導のポイント
  • 個別評定で「構え」を徹底する
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
甲本　卓司
本文抜粋
極意は、個別評定にあり　全体の指導は、８時間で完成する。　８時間で、運動会本番を迎えても大丈夫ということである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　よさこいソーランの指導のポイント
  • 野正樹氏の三つの指導
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
根本　正雄
本文抜粋
１　第２回ＴＯＳＳ体育よさこいソーラン全国セミナーＩＮ札幌　２００６年６月１０日、第２回ＴＯＳＳ体育よさこいソーラン全国セミナーＩＮ札幌が開催された…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　よさこいソーランの指導のポイント
  • 何よりも「勢い」を殺さない
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
渡辺　喜男
本文抜粋
一、何よりも「勢い」を殺さない　よさこいソーランの踊りの魅力は、力強さであり、迫力である。　だから…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　よさこいソーランの指導のポイント
  • 子どもの心に火をつけるよさこいソーラン
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
根津　盛吾
本文抜粋
●何年か続けてみていますが、いつ見ても感動します。この日を迎えるまで子供たちは家でも汗をかきかき練習していました。食事のときも盛り上がっていました…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　よさこいソーランの指導のポイント
  • よさこいソーラン成功のポイントは、鳴子でみんなの息を合わせること
書誌
教室ツーウェイ 2006年10月号
著者
近藤　光弘
本文抜粋
一　鳴子を手にするのは九時間目　運動会での実践から成功のポイント、特に鳴子の具体的な指導を述べる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • これからの授業を創る
  • 総合的学習／エネルギーの授業
  • エネルギー学習スキル
書誌
教室ツーウェイ 2001年2月号
著者
割石　隆浩
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
２０００年１１月３日、第１７回エネルギーｉｎ北海道において、授業報告する機会を得た。　授業報告は、エネルギー学習スキルＢコース（４年生用）を追試し、報告した…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • やり方を教えるだけで二重まわし三重まわしが続出した
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
「スーパーとびなわ」は、ＴＯＳＳの発明品である。　二つの発明がある。　第一は「とびなわ」そのもの、ハードの発明である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 子どもの実態に合わせ、さらなる「指導法の工夫」を求め続けよう
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
根津　盛吾
本文抜粋
「このカード難しいわ」　全校児童統一で「なわとび級表」に取り組んでいたシーズンのことである。一年生担任の先生に、言われた言葉だ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 自由に挑戦できる五分間
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
山口　俊一
本文抜粋
一　失敗から生まれたとびなわシステム　中学校でも「スーパーとびなわ」は大人気である。授業開始からの五分間、自分が選んだ様々な跳び方に挑戦できる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 学校全体でなわとび運動に取り組む
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
郡司　崇人
本文抜粋
一　なわとび運動を導入する　スーパーとびなわ付属の「向山式なわとび級表」を活用して、小学校勤務の年に、全学年でなわとび運動を行った。以下、文書提案をする上でのポイントである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 男子はいつでも焦っています
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
笠井　美香
本文抜粋
一　スーパーとびなわの紹介に驚く　後期から縄跳び指導が始まる。そこで、前期最後の体育の時間にスーパーとびなわの紹介をする。私は、毎年、スーパーとびなわを使って、二重跳びを子どもたちの前で披露する。十回…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首～十八年間やって一億円の価値はありました～
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
五色百人一首ほど、すごい教具はない。　第一に、子どもたちが熱中する。毎日やってほしいとせがまれるほどである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首は、つながりシステムのアイテムだ
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
雨宮　久
本文抜粋
一 　思わぬところで出会う　職場で五色百人一首の話題が出た。　「五色に分けると覚えやすい」　「中学校に行って優勝した…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首が一人歩きを始めた
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
近江　利江
本文抜粋
「五色百人一首」といえば、　　・学級崩壊からの生還　・学級のルール作りに最適　・男女の仲がよくなる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 誰でも五色百人一首の指導法を身につけられる
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
加藤　大揮
本文抜粋
一　誰でも五色百人一首の指導スキルが身につく　放課後クラブに通っていた子どもが言った言葉。「放課後クラブで一番楽しかったのは積み木遊び。早く帰りたい」。そこで、「百人一首を指導員さんがもしやってくれた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 知的障がい児に「一人取り」と「教師との対戦」で成功体験を保証する
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
西村　純一
本文抜粋
知的の特別支援学級や支援学校では、勝負の前に「一人取り」をした。理由は三つ。　①成功体験を保証する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　就学時健診をどう活用するか
  • すべての子どもの楽しい学校生活のための準備を！
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
日本の子育てのシステムとして、世界に冠たるものがある。　一歳半児健診と三歳児健診と就学時健診である…
対象
小学校／中学校
種別
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  • ミニ特集　就学時健診をどう活用するか
  • 教師である我々が為すべきこと
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
長谷川　博之
本文抜粋
発達障害の専門医である平岩幹男ドクターを招き、就学時健診についての学習会を開催したのが二〇一〇年…
対象
小学校／中学校
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  • ミニ特集　就学時健診をどう活用するか
  • 就学時健診を真に役立つシステムへ
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
就学時健診の内容の見直しを　就学時健診で発達の凸凹を見て取れるような項目を実施している所は数少ない…
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小学校／中学校
種別
小特集
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