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  • 特集　クラス統率の決定版　五色百人一首
  • なぜクラスがまとまるのか
  • クラスがまとまるのには三つの理由がある。
書誌
教室ツーウェイ 2007年1月号
著者
谷　和樹
全100件(61～80件)
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  • 特集　記憶に残る学年末！あこがれの“あの授業”
  • 向山実践の追試の仕方　カスタマイズからフルコースまで
  • 向山氏の実践に流れている思想とは何か。
書誌
教室ツーウェイ 2011年3月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
一　「夜のくすのき」を取り上げる。　原実践の様子は『教え方のプロ・向山洋一全集』の六巻にある。そちらを参照していただきたい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　発達障害の子を救う「教材ファイブ」
  • 発達障害の子　０歳から12歳までの節目
  • 「チェックポイントファイブ」を校内で共通理解する。
書誌
教室ツーウェイ 2011年2月号
著者
谷　和樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
発達障害の子どもたちを適切にサポートするためには次のことが必要だ。　　①　適切な時期に、　②　適切なポイントをチェックし…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“社会貢献活動”で生まれた教育ドラマ
  • 地球環境教育の誕生
  • スミソニアンとの交渉が出発点
書誌
教室ツーウェイ 2011年1月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
一九九三年三月二九日。　それは、ワシントンＤＣ〝スミソニアン博物館〟での交渉から始まった。それまでの教育にはなかった「地球環境」の概念を教えるための教材を求めての交渉である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　医師もビックリ！ＴＯＳＳ指導法の驚く効果
  • 医師もびっくり！ＴＯＳＳ指導の効果
  • 『授業の腕をあげる法則』に全部ある
書誌
教室ツーウェイ 2010年12月号
著者
谷　和樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一　良二君は友達とベランダに出ていた。　先に教室に入った友達が、中からドアに鍵をかけてしまった
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　医師もビックリ！ＴＯＳＳ指導法の驚く効果
  • 一斉授業の中での支援　最も困難なクラスでのとびこみ授業
  • 向山氏の指導イメージをトレースせよ
書誌
教室ツーウェイ 2010年12月号
著者
谷　和樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一　ある県の小さな学校だ。　様々な事情があり、子どもたちの半数近くはＩＱが85以下である。全国学力調査では、この学校の平均は全国平均の半分しかいかない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　特別支援の最強ツール　“ふれあい囲碁”
  • ふれあい囲碁の革命的効果
  • ふれあい囲碁は教室の子どもたちを革命的に変える。
書誌
教室ツーウェイ 2010年11月号
著者
谷　和樹
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
ふれあい囲碁は教室の子どもたちを革命的に変える。　一　私のクラスで子どもたちをまとめていた強力なツールは五色百人一首だった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもの成長過程で節目イベント─子ほめ条例、１／２成人式、立志の式
  • 1/2成人式のドラマ
  • 二分の一成人式を全国に広めるための動きをつくろう。
書誌
教室ツーウェイ 2010年10月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
「二分の一成人式」　それは子供たちの成長の節目としての十歳を祝うイベントである。　ＴＯＳＳはこれを推進してきた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　あなたの“指導技術が上達する”10の法則
  • TOSS授業検定「Ａ表」では、何がもとめられるか
  • 画期的な問題提起とは何か
書誌
教室ツーウェイ 2010年9月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
一　Ａ表とはどのような検定か　ＴＯＳＳ授業技量検定Ａ表というのは、初段から八段までをめざす検定である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　あなたが挑戦！　向山学級を再現する指導技術
  • 向山学級を再現する教科指導技術
  • 社会科　歴史の学習の方法
  • 向山学級の歴史学習　３つのポイント
書誌
教室ツーウェイ 2010年8月号
著者
谷　和樹
ジャンル
社会
本文抜粋
地球の歴史。人間の歴史。まぼろしの邪馬台国。福沢諭吉と人間へのめざめ……。向山氏の歴史授業はダイナミックである。枠組みが大きい。エピソードが満載である。つまり熱中する。それぞれの単元は独特の展開を持っ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　子どもと創る「ワクワク　マイタウン」企画
  • まちづくり活動の広がり
  • まちづくり活動の広がりは無限に
書誌
教室ツーウェイ 2010年7月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
一　最終局面をイメージせよ　まちづくりの活動は全国で炸裂している。　市町村長さんと出会い、新しい動きが展開されている。障害者の施設の方と出会い、子どもの就労について考える動きなども始まっている…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　黄金の三日間　学級崩壊を防ぐ50の局面
  • (１)授業中笑顔がない。(２)おだやかな対応をしないでどなる。
  • 練習しなければ決してできない。笑顔と穏やかな対応が「大人のゆとり感」を生む。教師の「ゆとり」を子どもたちは見ている。
書誌
教室ツーウェイ 2010年4月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
教室に入ると、子どもたちがどっと駆け寄ってきた。それぞれが緊迫した口調で、口々に事態を告げる。　「先生！　大変だよ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師がになう元気な地域づくり活動
  • 総務省との協力によるまちづくり活動・教育
  • 「まちづくり学習推進ネットワーク」を推し進めよう
書誌
教室ツーウェイ 2010年3月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
一　二〇一〇年一月九日。　ＴＯＳＳ箱根合宿。　　まちづくり学習推進ネットワーク　　この会が正式に発足した…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　知的けんか・討論の授業
  • 徹底分析　向山学級と築地学級の討論の違い
  • 向山学級の討論の知性と伸びやかさ。それは築地学級と何が違うのか。知的で高度な論点。しかも自然で生き生きとしたムード。向山学級の討論の本質とは。
書誌
教室ツーウェイ 2010年2月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
向山洋一氏の『雪国のくらし』の授業を取り上げる。一九九〇年三月二日に行われた授業である。この映像はまだ一般には公開されていない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　新　授業の原理・原則
  • 新　授業の原理・原則10ヶ条
  • １　一時間の授業に安定した流れがある
  • 安定した流れのある授業とは何か。向山氏の授業録音を分析し、繰り返し聞き、その流れを体得すること。
書誌
教室ツーウェイ 2009年10月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
その授業で「どの子も」満足する必要がある。勉強の苦手な子も、よくできる子も。もちろん、発達障害の子も含めてである。そのためには、一時間の授業に安定した流れがあることが大切だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　あばれていた子がこのルールを受け入れたとき
  • なぜこれまでの指導では効果がなかったのか
  • ルールを受け入れる指導の原理
書誌
教室ツーウェイ 2009年9月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
１　なぜルールを受け入れるのか　私のクラスで、給食のおかわりをする場面の映像がある。最後に「味噌カツ」が四つ残った。やんちゃ君たちの大好物だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　夏休み　調べて考えさせる学習
  • 向山学級の調べ学習を検証する
  • 向山学級の児童は調べ学習でどのように「資料を処理」していたか。
書誌
教室ツーウェイ 2009年8月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
向山学級の調べ学習を追いかけるのなら「児童の作文」を読むことだ。　一九八〇年の「日本の工業地帯の分布」の学習。その全員分の作文が残っている。(『向山洋一年齢別実践記録集』第一六巻…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　翔和学園の教育の奇蹟（発達障害の青年の教育）
  • 翔和学園の何が奇蹟なのか
  • 翔和学園の奇跡。それは専門家の知見をも覆した。すべてを向山型にしたことから始まったこの実践の秘密は「緻密さ」と「フィードバック」にある。
書誌
教室ツーウェイ 2009年7月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
一　十歳の壁という言い方がある。つまり四年生の頃だ。この時期をクリティカルエイジ（臨界年）ということもある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　他人に聞けない授業の10原則
  • 他人に聞けない授業の10原則
  • イメージしたことばで授業ができる
  • 向山氏の発問指示は子どもがイメージしやすい。それはなぜか。
書誌
教室ツーウェイ 2009年5月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
一　教師の話している内容が抽象的であればあるほど、子どもは離れていく。　世の中のお金の動きを教えるのに、金融の定義を説明しても分からない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　学級崩壊を防ぐ黄金の三日間の対策
  • ヴェテラン教師の教室が次々と崩壊するのはなぜか
  • 子どものせいにするな。自分の力のなさを認めろ。これまでの指導法を疑え。そのような自己否定ができない。それがベテラン教師の教室が崩壊する最大の要因だ。
書誌
教室ツーウェイ 2009年4月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
一　ある学校の先生と話をした。ＴＯＳＳのサークルで勉強している若い先生だ。　前年度、ベテランの教師が担任していたクラスを、今年受け持っているという…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　あの子がなぜできるようになったのか
  • 「できるようになる」ことを証明した医学の知見
  • 脳の「記憶のしくみ」にぴったり合う向山型指導法
  • 向山型の指導法は脳科学の成果で得られた記憶のしくみに合致する。向山型指導法を単にトレースするだけでなく、その奥にある意味までを学ぶ必要がある。
書誌
教室ツーウェイ 2009年3月号
著者
谷　和樹
本文抜粋
一　向山洋一氏の『授業の腕をあげる法則』に「細分化の原則」がある。スモール・ステップと言ってもいい…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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