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  • 特集　どこまでも本物の教師の道を（三校長　歴史を刻んで峰をこえる）
  • 向山実践・法則化との出会いと我が教師人生
  • 向山実践を知って我が教師人生が変わる
書誌
教室ツーウェイ 2007年3月号
著者
舘野　健三
全100件(41～60件)
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  • 特集　学芸会・学習発表会（展覧会）・運動会　当日１００点へもっていく技
  • 私の思い出に残る学校行事
  • 北糀谷小全国公開発表
書誌
教室ツーウェイ 2007年10月号
著者
舘野　健三
本文抜粋
１．教職三十五年間の最大の行事　あれは、平成十五年九月だった。　私が校長二校目の大田区立北糀谷小学校での全国公開発表だった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　ＴＯＳＳ版　2007年度・教員採用試験　合格への準備ポイントと必勝対策
  • 校長が語る　“欲しい新卒教師の条件”
  • 謙虚で勉強好きになれ
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年6月号
著者
舘野　健三
本文抜粋
１　まず謙虚であれ　新規採用の教員は，教員であっても実際はほとんど何もできない。大学で何も教えられてこないから困ったものである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　あなたの学校の学校力の基本を点検する
  • 学校力は意図的・計画的・組織的に発揮される
  • 優れた授業を全教員で模索していける学校に
書誌
教室ツーウェイ 2006年11月号
著者
舘野　健三
本文抜粋
１　年間計画　学校力とは、年間計画がきちんと立案されていなくてはならない。　特に、年間行事計画が綿密に立てられ、実行に移されなくては、学校力など付くはずがない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　学力崩壊の真犯人　算数問題解決学習
  • 教科書を教えない算数、宿題だけにまわされる漢字指導の問題点
  • これは、学校で教えるべき事を、教えていない事になる。
書誌
教室ツーウェイ 2005年12月号
著者
舘野　健三
本文抜粋
１　教科書を教えない算数　教科書を教えない算数は、学習指導要領違反である。　算数の授業は、先生の勝手気ままに、何を教えても良いとはなっていない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　保護者との連携に支えられた教育実践
  • 管理職から見た上手な連携、トラブルの原因
  • 説明責任を果たしているか、いないかにかかっている
書誌
教室ツーウェイ 2004年10月号
著者
舘野　健三
本文抜粋
１　説明責任を果たす　教師は、自分で良かれと思って実践している事が、意外と評価されていない事がある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　教師の仕事に開眼したあの時
  • 今ふりかえる本当の教師出立の時
  • 向山洋一先生に出会って、自分の授業がガラッと変わった。
書誌
教室ツーウェイ 2004年9月号
著者
舘野　健三
本文抜粋
１　出会い　今から２２年前。石川裕美先生と同じ学校の勤務になった。　その時石川先生は何か勉強会をやっているなと感じていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「学業不振」の子の基礎学力を保障する
  • Ｃランクの子　我が校での指導
  • テスト平均６０点以下の子を習熟度別少人数指導をする。
書誌
教室ツーウェイ 2003年9月号
著者
舘野　健三
本文抜粋
１　特に指導の要する子　本校では、絶対評価になって評価基準を決めた。　テストの平均点が８５点以上の子を良いとした…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　我流を捨てたとき授業が変わった
  • 校長から見た「あの教師が脱皮したとき」
  • 研究授業全員までもっていった教師
書誌
教室ツーウェイ 2003年2月号
著者
舘野　健三
本文抜粋
思えば、私が教務主任時代の事である。　同学年の先生と気が合った。　「今度、学年で夜の学校を使って肝試しの会をやらない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　算数問題解決学習はなぜ駄目か
  • 算数問題解決学習は学力保証をするか
  • 問題解決学習は、学力保障よりも算数ぎらいを生み出す
書誌
教室ツーウェイ 2002年12月号
著者
舘野　健三
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
１　時間ばかりかかって効果なし　算数の問題解決学習は、時間ばかりかかって、一向にできるようにならなかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　“まちづくり”の授業をこう変えよう
  • 総合で行うまちづくり教育　カリキュラムづくりの三つのポイント
  • バリアフリーのまちづくり学習を誰でも無理なく無駄なくできる
書誌
教室ツーウェイ　臨時増刊 2002年12月号
著者
舘野　健三・今井　晴彦
本文抜粋
バリアフリーのまちづくり学習を誰でも無理なく無駄なくできる　　１　総合的学習のまちづくり教育は、福祉ボランティアからである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　到達度評価導入までの学校の準備
  • ただ今、挑戦中！
書誌
教室ツーウェイ 2001年8月号
著者
舘野　健三
ジャンル
算数・数学
本文抜粋
本校では、本年度四月から習熟度別少人数学級をめざした過配教員が一名配当された。　少人数過配教員は、主に算数の授業を担任と行っている。本校は、四年生以上が全部で五クラスである。算数の時間に各クラス三時間…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ミニ特集　習得させる授業
  • 人事考課面接で徹底指導
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
舘野　健三
本文抜粋
１　自己申告記入　東京都は、数年前から人事考課制度を取り入れている。　教員は、年度当初に学級の教科・学級指導・研究の年間指導計画を立案して、自己申告書を校長に提出する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ドラマを創る教師たち
  • 全国ネットワーク一覧表
  • ２月・管理職／ＴＯＳＳ管理職60名を突破
書誌
教室ツーウェイ 2009年2月号
著者
舘野　健三
本文抜粋
１．ＴＯＳＳ管理職増加中　ＴＯＳＳ管理職が年々増えている。当然である。　法則化時代から法則化を学んできた教員が、管理職適齢期に入ったのである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ＴＯＳＳ版教員採用試験必勝ガイド
  • 現場発！現役校長が語る「今，こういう教師が求められている!」
  • 指示と発問を学び授業の腕をあげる教師
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2005年6月号
著者
舘野　健三
本文抜粋
１　教員採用試験官として　私は，何度か教員採用試験官をしている。　教員採用試験は，１次試験が筆答，２次試験が模擬授業と実技である…
対象
小学校／中学校
種別
記事
仕様
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  • 習熟度、少人数学級奮戦記
  • 進度調節
書誌
教室ツーウェイ 2003年1月号
著者
舘野　健三
本文抜粋
習熟度別指導では、二学級をＡ、Ｂ、Ｃと三コースに分けて指導する。　その時の各コースの進度を合わせるのが意外と難しい…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 習熟度、少人数学級奮戦記
  • 習熟度別少人数クラスの分け方
書誌
教室ツーウェイ 2002年12月号
著者
舘野　健三
本文抜粋
１　習熟度別少人数とは　子どもの力を付けるため、習熟度別クラス編成をして、指導している学校が圧倒的に増えてきた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • 私の教師日記
  • 即、記録する
書誌
教室ツーウェイ 2002年9月号
著者
舘野　健三
本文抜粋
１　即、記録する　私は、今まで中央事務局通信を千号以上発行してきた。　向山洋一先生の講演先に付いて行き、向山先生の話の内容を速記してきた…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 授業をかえる　学級をかえる
  • どうにも大変だった保護者達
  • エゴまる出しの要求
書誌
教室ツーウェイ 2001年4月号
著者
舘野　健三
本文抜粋
保護者が学校に苦情を言って来る。その多くのパターンが類似している。　　保護者のエゴによって苦情を言う…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳからＴＯＳＳ２へ　新法則化とＴＯＳＳメディアの構築へ向けて
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
一　日本の教育界に「授業のあるべき姿」を示したのは、斎藤喜博だった。　形式的行為に授業を劣化させるのではなく、子どもの追求する姿をこそ教室に実現させるべきだと説いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • エビデンスに基づいた教育実践の創造
  • すぐれた教材には必ず根拠がある。学力の差は方法の差、システムの差である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
吉永　順一
本文抜粋
一　授業の局面で　向山型算数セミナーで若い教師が質問をした。「算数の問題文をどう扱うのか、①教師が読む、②追い読みをさせる、どちらがいいのか」向山洋一氏は「私は一度も追い読みをやったことはない」と答え…
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小学校／中学校
種別
特集
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