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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　ＴＯＳＳ学生サークル活動中
  • 代表の強い志とイベントを通しての成長
書誌
教室ツーウェイ 2007年8月号
著者
馬田　望
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳ学生サークル活動中
  • 全都道府県に、ＴＯＳＳ学生サークルが誕生
書誌
教室ツーウェイ 2007年8月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
新任教師のクラスは荒れる。学級崩壊になる所も多い。その割合は九割ほど。　つまり、ほとんどの新任教師が、クラスを荒らすことになる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳ学生サークル活動中
  • 学生と先生の繋がりが強いサークル!!
書誌
教室ツーウェイ 2007年8月号
著者
清藤　てる実
本文抜粋
『BREAKTHROUGH』はもりだくさん☆　BREAKTHROUGHは月に一度の合同例会で熱く盛り上がります…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳ学生サークル活動中
  • ＴＯＳＳ学生サークルで学んでいたからこそ、教師としてやっていける！
書誌
教室ツーウェイ 2007年8月号
著者
小嶋　悠紀
本文抜粋
１．「お願いです！　助けてください！」　「小嶋先生お願いです。助けてください！」　ある日、携帯電話の留守電にこのようなメッセージが残っていた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳ学生サークル活動中
  • 例会でスキルアップ　全員参加模擬授業でコメント力がつく
書誌
教室ツーウェイ 2007年8月号
著者
安住　祥子
本文抜粋
千の星の例会では毎回必ず全員参加模擬授業を行っている。初めて例会に参加した人も前に立つ。模擬授業は見ているだけでは力にならない。緊張して前に立つからこそ身につくことがある。毎回三時間の例会の中で一人二…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳ学生サークル活動中
  • 学生を支援する
書誌
教室ツーウェイ 2007年8月号
著者
守屋　敏江
本文抜粋
全国学生セミナーに参加した学生から、次の言葉を聞いた。　　守屋先生、全国の学生に負けたくない！　と思うようになりました…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳ学生サークル活動中
  • あいつは変わった！
書誌
教室ツーウェイ 2007年8月号
著者
芹沢　晴信
本文抜粋
静岡県学生サークルイン常葉学園大学の代表　土屋伸雄君。芹沢は土屋君が代表に決定した際、次のように話をした…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • ＴＯＳＳ授業検定Ｆ・Ｅ・Ｄ表挑戦
  • 検定で学生も授業力を上げることができる
書誌
教室ツーウェイ 2008年3月号
著者
馬田　望
本文抜粋
一　途中で崩れてしまった授業　「途中から表情がくもっていきましたね。途中で崩れると立て直すのは難しいということです…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • やり方を教えるだけで二重まわし三重まわしが続出した
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
「スーパーとびなわ」は、ＴＯＳＳの発明品である。　二つの発明がある。　第一は「とびなわ」そのもの、ハードの発明である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 子どもの実態に合わせ、さらなる「指導法の工夫」を求め続けよう
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
根津　盛吾
本文抜粋
「このカード難しいわ」　全校児童統一で「なわとび級表」に取り組んでいたシーズンのことである。一年生担任の先生に、言われた言葉だ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 自由に挑戦できる五分間
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
山口　俊一
本文抜粋
一　失敗から生まれたとびなわシステム　中学校でも「スーパーとびなわ」は大人気である。授業開始からの五分間、自分が選んだ様々な跳び方に挑戦できる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 学校全体でなわとび運動に取り組む
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
郡司　崇人
本文抜粋
一　なわとび運動を導入する　スーパーとびなわ付属の「向山式なわとび級表」を活用して、小学校勤務の年に、全学年でなわとび運動を行った。以下、文書提案をする上でのポイントである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　スーパーとびなわ活用法
  • 男子はいつでも焦っています
書誌
教室ツーウェイ 2015年1月号
著者
笠井　美香
本文抜粋
一　スーパーとびなわの紹介に驚く　後期から縄跳び指導が始まる。そこで、前期最後の体育の時間にスーパーとびなわの紹介をする。私は、毎年、スーパーとびなわを使って、二重跳びを子どもたちの前で披露する。十回…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首～十八年間やって一億円の価値はありました～
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
五色百人一首ほど、すごい教具はない。　第一に、子どもたちが熱中する。毎日やってほしいとせがまれるほどである…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首は、つながりシステムのアイテムだ
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
雨宮　久
本文抜粋
一 　思わぬところで出会う　職場で五色百人一首の話題が出た。　「五色に分けると覚えやすい」　「中学校に行って優勝した…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 五色百人一首が一人歩きを始めた
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
近江　利江
本文抜粋
「五色百人一首」といえば、　　・学級崩壊からの生還　・学級のルール作りに最適　・男女の仲がよくなる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 誰でも五色百人一首の指導法を身につけられる
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
加藤　大揮
本文抜粋
一　誰でも五色百人一首の指導スキルが身につく　放課後クラブに通っていた子どもが言った言葉。「放課後クラブで一番楽しかったのは積み木遊び。早く帰りたい」。そこで、「百人一首を指導員さんがもしやってくれた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　五色百人一首の活用法
  • 知的障がい児に「一人取り」と「教師との対戦」で成功体験を保証する
書誌
教室ツーウェイ 2014年12月号
著者
西村　純一
本文抜粋
知的の特別支援学級や支援学校では、勝負の前に「一人取り」をした。理由は三つ。　①成功体験を保証する…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　就学時健診をどう活用するか
  • すべての子どもの楽しい学校生活のための準備を！
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
日本の子育てのシステムとして、世界に冠たるものがある。　一歳半児健診と三歳児健診と就学時健診である…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　就学時健診をどう活用するか
  • 教師である我々が為すべきこと
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
長谷川　博之
本文抜粋
発達障害の専門医である平岩幹男ドクターを招き、就学時健診についての学習会を開催したのが二〇一〇年…
対象
小学校／中学校
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小特集
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  • ミニ特集　就学時健診をどう活用するか
  • 就学時健診を真に役立つシステムへ
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
赤木　雅美
本文抜粋
就学時健診の内容の見直しを　就学時健診で発達の凸凹を見て取れるような項目を実施している所は数少ない…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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