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この記事に関連する記事の検索結果
  • ミニ特集　ＴＯＳＳ学生サークル活動中
  • あいつは変わった！
書誌
教室ツーウェイ 2007年8月号
著者
芹沢　晴信
全100件(1～20件)
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳ学生サークル活動中
  • 全都道府県に、ＴＯＳＳ学生サークルが誕生
書誌
教室ツーウェイ 2007年8月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
新任教師のクラスは荒れる。学級崩壊になる所も多い。その割合は九割ほど。　つまり、ほとんどの新任教師が、クラスを荒らすことになる…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳ学生サークル活動中
  • 代表の強い志とイベントを通しての成長
書誌
教室ツーウェイ 2007年8月号
著者
馬田　望
本文抜粋
一、代表の強い志　全国学生スプリングセミナーの小嶋先生のお話の中で、特に印象的だった言葉。　　「代表が強い志をもつこと」（文責：馬田…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳ学生サークル活動中
  • 学生と先生の繋がりが強いサークル!!
書誌
教室ツーウェイ 2007年8月号
著者
清藤　てる実
本文抜粋
『BREAKTHROUGH』はもりだくさん☆　BREAKTHROUGHは月に一度の合同例会で熱く盛り上がります…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳ学生サークル活動中
  • ＴＯＳＳ学生サークルで学んでいたからこそ、教師としてやっていける！
書誌
教室ツーウェイ 2007年8月号
著者
小嶋　悠紀
本文抜粋
１．「お願いです！　助けてください！」　「小嶋先生お願いです。助けてください！」　ある日、携帯電話の留守電にこのようなメッセージが残っていた…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳ学生サークル活動中
  • 例会でスキルアップ　全員参加模擬授業でコメント力がつく
書誌
教室ツーウェイ 2007年8月号
著者
安住　祥子
本文抜粋
千の星の例会では毎回必ず全員参加模擬授業を行っている。初めて例会に参加した人も前に立つ。模擬授業は見ているだけでは力にならない。緊張して前に立つからこそ身につくことがある。毎回三時間の例会の中で一人二…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　ＴＯＳＳ学生サークル活動中
  • 学生を支援する
書誌
教室ツーウェイ 2007年8月号
著者
守屋　敏江
本文抜粋
全国学生セミナーに参加した学生から、次の言葉を聞いた。　　守屋先生、全国の学生に負けたくない！　と思うようになりました…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • ミニ特集　“あの子”も負けを認めた！五色百人一首
  • 負けを認める経験を通して「我慢強くなった」と自信をもつことができるようになったＧ君
書誌
教室ツーウェイ 2014年7月号
著者
芹沢　晴信
本文抜粋
一　負けるとパニックになってしまうＧ君　Ｇ君は、休み時間の遊びで負けると、グランドでひっくり返って泣き叫ぶ子だった。じゃんけんで友達に負けるぐらいのことでも人目をはばかることなく泣き叫ぶのだ…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
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  • 特集　学テで実力発揮の“教材と指導法”総覧
  • １位と最下位～その真の理由は指導法と教材だった
  • 静岡はなぜ国語Ａで最下位だったのか～ひどい教材の目を覆いたくなるような実態
  • 漢字練習教材の中に「ミニテストを通じて、全ての新出漢字をテストするページがない」事が、静岡県の子どもの漢字平均点を下げている
書誌
教室ツーウェイ 2014年11月号
著者
芹沢　晴信
本文抜粋
国語で静岡県の子どもたちが最下位となった。　その漢字テストの部分に注目する。　トップの秋田県との差は歴然である…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　議員が怒った“学力汚染”─実態はこうだ
  • 学力テスト最下位の事実　緊急学習会参加ルポ
  • 静岡県の漢字指導の実態と客観的なデータ
  • 点数が低いクラスの子たちの多くが担任から漢字指導を受けていない
書誌
教室ツーウェイ 2014年6月号
著者
芹沢　晴信
本文抜粋
新学期初めに、必ず私がやることがある。　　一　前年度学年の漢字　五十問テスト。　二　「担任の先生からどのような漢字指導を受けたか」の調査…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　仕事の流れ激変！学校の教育システム　向山教務主任時代の調布大塚小と自校の対比
  • 調布大塚小と自校の対比《調布大塚小教育計画（大塚の教育）─①》
  • 会議の原則
  • 会議の原則について、具体的に学ぶ場がない
書誌
教室ツーウェイ 2013年6月号
著者
芹沢　晴信
本文抜粋
一　司会が気を付けることをＴＯＳＳで初めて学んだ　以前勤務していた学校で、同僚から不満の声が上がっていたことがある。それは…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　熱中する授業　選りすぐりの指導パーツ26
  • 国語の指導技術セレクト７
  • 【３　すらすら暗唱させる】音読指導ベスト７
書誌
教室ツーウェイ 2012年5月号
著者
芹沢　晴信
ジャンル
国語
本文抜粋
一　暗唱数　昨年、三年生　三十五人を担任した。そのうち、百人一首と名文・詩文の暗唱数は、次のとおりである…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • ＴＯＳＳ・前進中
  • ＴＯＳＳサークル紹介／教師の修業の場としてのサークルから始まり、地域に貢献できるサークルへとウイングを広げる。クラス・学校の子ども達のため、そして地域に生きる教師としても幅広い活動をし、「生きがい」のあるサークルへ
書誌
教室ツーウェイ 2010年7月号
著者
芹沢　晴信
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • 特集　この統率力で、あなたの「こまった感」を解消する
  • 子ども達の群れを子ども達の集団にする
  • 学級の活動の責任者の決め方とフォロー　私の場合
  • 学級内の子どもたちの仕事がきちんと機能するための大切な４条件。
書誌
教室ツーウェイ 2009年6月号
著者
芹沢　晴信
本文抜粋
私のクラスの背面黒板には、誰が何の当番なのかがひとめで分かる様、表が貼ってある。　例えば、予定記入係、配達係、掲示係など、学級でどうしても必要な仕事を、一人が二役責任を持って担当している…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　ＴＯＳＳ版　2007年度・教員採用試験　合格への準備ポイントと必勝対策
  • ライバルに差をつける！　模擬授業必勝法
  • 練習すると身につく模擬授業実例集
  • 国語・話す・聞く指導：実録！　学生サークル員の模擬授業を斬った！
書誌
教室ツーウェイ　別冊 2007年6月号
著者
芹沢　晴信
ジャンル
国語
本文抜粋
１　開始０秒で介入　【教材話す聞くスキル「しりとり言葉」（Ｓ社）】　　「ストップ！」　静岡県学生サークルの男子メンバーの一人が授業を始めようとした瞬間に私は授業を止めた。なぜか？それは，イスから立ち上…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ＴＯＳＳ学生サークル前進中
  • 静岡を変えるぞ！
書誌
教室ツーウェイ 2007年5月号
著者
芹沢　晴信
本文抜粋
芹沢が大学四年生のとき、卒業に当たって書いた言葉。　　おれは、積極的に教育界に入っていって、ボコボコにされても、ヘロヘロにされても納得のいくように修練していく…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　確かな上達の手ごたえ　ＴＯＳＳ授業検定
  • ＴＯＳＳ授業検定をうけて（やると見るとは大違い）
  • ＮＨＫテレビに映った自分をみて「これは駄目だ！」と思った
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
芹沢　晴信
本文抜粋
箱根会議で授業した様子が、ＮＨＫテレビで放映された。　「十九世紀、イギリス、ロンドン。人口８５万人。町の中です…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ドラマを創る教師たち
  • スマートボード授業のドラマ
  • キャプチャー・回転・直線引きで分かった！
書誌
教室ツーウェイ 2006年4月号
著者
芹沢　晴信
本文抜粋
「はあ？」　浮かない顔の祐馬君。（仮名）　祐馬君は、①辺イウを底辺としたときの高さは分かった。しかし②辺アイを底辺としたときの高さが分からない。^k「教科書をひっくり返してごらん」という指示をだし…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　学力崩壊の真犯人　算数問題解決学習
  • あの子が満点をとったドラマ
  • ＴＯＳＳ教材のおかげです！
書誌
教室ツーウェイ 2005年12月号
著者
芹沢　晴信
本文抜粋
ゆうた君（仮名）の解答用紙を見た瞬間、私の目から涙がにじんできた。１つ１つ赤鉛筆で○をつけていくと、にじんでいた涙が解答用紙にこぼれた。○付けが終わった瞬間、私の涙は滝となった。百点満点！　私はゆうた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • ドラマを創る教師たち
  • サークルに参加して得たもの
  • サークルを否定したあるベテラン教師の研究授業
書誌
教室ツーウェイ 2005年2月号
著者
芹沢　晴信
本文抜粋
絶対に忘れない。数年前、あるベテラン男性教師から言われた一言を。　　サークルに入って勉強すると、一つの考えに凝り固まってしまって、自分らしさが出なくなる。私も昔はサークルに行ったことがあったが、その時…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • 五色百人一首で学級づくり
  • やんちゃ君が、クラスチャンピョンに輝いた！
書誌
教室ツーウェイ 2003年7月号
著者
芹沢　晴信
本文抜粋
「うれしくて、先生に電話をしてしまいました。我が子が、『百人一首のクラス年間チャンピョンになったよ』と言って、喜んで帰ってきたのです！　本当にありがとうございました…
対象
小学校／中学校
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