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  • 特集 特別支援本人(龍馬君)の訴えを実践に活かす
  • 学校の特別支援教育を構築する
  • 医、教、行、保との連携活動/熊本方式をたたき台に!
書誌
教室ツーウェイ 2011年10月号
著者
椿原 正和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 熊本方式 発達障がいを持つ子どもたちの困り感を個別に理解することは、難しい。熊本で特別支援学級の担任を四年間やっている野口澄氏は、日々の実践を毎日発信し続けている。そして、最近になってようやく次の…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 特別支援本人(龍馬君)の訴えを実践に活かす
  • 学校の特別支援教育を構築する
  • 医、教、行、保との連携活動/連携の難しさをどう乗り越えるか
書誌
教室ツーウェイ 2011年10月号
著者
小嶋 瑞紀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 保育園、幼稚園との連携 小学校へ入学するときに、一人の子どもの人生が途切れるはずはない。 しかし、それを支えるべき社会の仕組みが途切れている。そこに問題がある…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 全科 特別支援を配慮する“黄金の一週間”
  • 教師が学び、教師が変われば子供も変わる
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
向山 洋一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
(一) 発達障害の子が一割近くいる。境界知能の子が十四パーセントいる。 この子たちは、教師がきちんと教えれば立派に成長して、自立していける…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全3ページ (30ポイント)
  • 特集 全科 特別支援を配慮する“黄金の一週間”
  • 我が校の配慮する必要性
  • 特別支援の方向がねじれ始めている
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
槇田 健
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
昨年の四月、十八年ぶりに今の勤務校に帰ってきた。 その当時は、各学年二学級、特殊学級を含めて十三学級、それも各学級四十名近く在籍していた…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 全科 特別支援を配慮する“黄金の一週間”
  • 我が校の配慮する必要性
  • 「特別支援」「境界知能」の子供を把握する方法
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
駒井 隆治
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 「顔」でわかる 四月、出会った子供の実態は「顔」でわかる。それは、子供の自己像である。 いわゆる自己肯定感(セルフエスティーム)の高い子は、顔の表情が明るい。あいさつする時の声もしっかりしている…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 全科 特別支援を配慮する“黄金の一週間”
  • 我が校の配慮する必要性
  • 支援はより早く、より具体的に
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
小嶋 瑞紀
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 転入生の三郎君は、私の顔を見るなり 「あっ、はげてる」 と第一声を浴びせかけてきた。 そして、校長室では、いすに腰掛けるなりテーブルの天板につま先を引っかけて揺すった。事前に連絡があったとおりの「…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 全科 特別支援を配慮する“黄金の一週間”
  • 特別支援を配慮する一週間のポイント
  • 一年間を見こした方針を教えて褒める
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
小野 隆行
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 最初の一週間で示すメッセージ 最初の一週間は、これからの一年の方針を示し、クラスに定着させる時期である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 全科 特別支援を配慮する“黄金の一週間”
  • 特別支援を配慮する一週間のポイント
  • 最初の一週間のポイント10
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
椿原 正和
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 絶対に名前を覚える 始業式を迎えるまでに必ず氏名を覚えて出合いを迎える。そして、始業式の日に氏名を呼ぶ。発達障がいを持つ子どもを担任する時には、このことが最大のポイントである。できれば、兄弟姉妹の…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 全科 特別支援を配慮する“黄金の一週間”
  • 特別支援を配慮する一週間のポイント
  • 時計を見せて、授業を時刻で開始、終了。教師が時刻を守る
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
大場 寿子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
四月の始業式の頃のことを、発達障がいのある児童が、以下のように書いている。  下駄箱が変わる・教室までの通路が変わる・教室が変わる・景色が変わる・ロッカーが変わる・先生が変わる。どうしていいのか頭真っ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 全科 特別支援を配慮する“黄金の一週間”
  • 負けを認めない子が変化するまで
  • 遊びの中で負けを認める場面をつくる
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
桑原 和彦
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
4月の学級開き、2日目に『ふれあい囲碁』に取り組んだ。初めての指導は,安田九段の著書を参考にした。「囲めば取れる」ということをシンプルに教えることで、子ども達に「何だ、簡単!」と思わせることが大切であ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 全科 特別支援を配慮する“黄金の一週間”
  • 負けを認めない子が変化するまで
  • 勝つこともあれば負けることもある
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
山田 仁
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
「男女が仲良くなる教材」「学級がまとまっていく教材」と言われている五色百人一首。今回ほど、その効果を実感したことはなかった。過去、担任したクラスのA君への実践である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 全科 特別支援を配慮する“黄金の一週間”
  • 計算力・漢字力を回復させる手だて
  • 左利きの太郎は、右手で漢字を指書きしていた
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
木村 重夫
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 見落としていた指書き 2年生の太郎は左利きだ。字を書くのはかなり遅い。『うつしまるくん』でクラス平均分速20字の中、太郎は半分の10字ちょっとだ。太郎は、漢字スキルは70〜80点。もう一歩のところ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 全科 特別支援を配慮する“黄金の一週間”
  • 計算力・漢字力を回復させる手だて
  • 向山型漢字習得システムを構築する。
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
雨宮 久
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
四月、担任をした子どもたちが「漢字」に対して、マイナスなイメージを持っているかもしれない。例えば「ノート一ページ」の練習を宿題でやっていたり、罰としての漢字練習をしていたりするのを聞いたことがある。こ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 全科 特別支援を配慮する“黄金の一週間”
  • 計算力・漢字力を回復させる手だて
  • ユースウェアを教え、ほめ続ける
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
前田 道子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
一 現状把握 『黄金の三日間』で算数の基礎学力調査。前の学年の教科書から小問二十問(五グループ)と前の学年の算数ノートを見て、どのような授業を受けてきたか、教科書の問題はすべて終わっているのかを調査し…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 全科 特別支援を配慮する“黄金の一週間”
  • 教室掲示の注意点・教室騒音の除去
  • 不要な情報は、取り除くことが一番
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
頓所 陽子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
黒板周りの派手な掲示は、邪魔になる ADHDと診断されたA君。授業中、しょっちゅう、他のことに気を取られている。その度に、私と彼だけに分かる合図を送る。『俺?』という顔をするときもあったが、最近は『ま…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 全科 特別支援を配慮する“黄金の一週間”
  • 教室掲示の注意点・教室騒音の除去
  • 教室を安心で安定した空間に!
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
千葉 雄二
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
6年生の龍馬くんが「すべての先生へ、発達障がいを理解してほしい」と自分の6年間を冊子にまとめた。この『発達障がい児本人の訴え―龍馬くんの6年間―』には、様々な指導のヒントが隠れている…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 全科 特別支援を配慮する“黄金の一週間”
  • 教室掲示の注意点・教室騒音の除去
  • 発達障害の子に優しい教室を
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
松本 菜月
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 「うるさーい」と耳をふさぐカイ君 カイ君はすぐにイライラする。  カイ君がイライラする時。それは、クラスがざわついている時である…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 全科 特別支援を配慮する“黄金の一週間”
  • 時間割変更などへの配慮
  • 安易に予定を変更してはいけない!
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
本間 尚子
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
四月。新しい学年、新しい教室、新しい友達、新しい先生…新しいことに囲まれて、ウキウキワクワクの新年度スタート…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 全科 特別支援を配慮する“黄金の一週間”
  • 時間割変更などへの配慮
  • 変更への負担を減らす対応
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
澤田 英一
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
1 NG対応3 予定の変更が苦手で、時間割や活動する場所が変更になると、学習に取り組めない子どもがいる。中には、パニックになってしまう子もいるほどだ…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
  • 特集 全科 特別支援を配慮する“黄金の一週間”
  • 二つの事をするのが苦手な子への配慮
  • どうやったら話を聞くことができるのか
書誌
教室ツーウェイ 2011年4月号
著者
水野 正司
ジャンル
特別支援教育
本文抜粋
向山洋一氏の「まめでんきゅう」の授業を石岡房子氏が記録している。  先生の方を見なさい。 ○○君、手に持っているものは全部机の上におきなさい…
対象
小学校/中学校
種別
特集
仕様
全1ページ (10ポイント)
※選択した記事は、このページ内のみが操作対象です。他ページでの選択は含みません。
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