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この記事に関連する記事の検索結果
  • 特集　いじめ阻止！子ども観察・調査の診断と活用
  • 今だから思う子ども調査・観察で不足していたこと
  • 高学年女子の不安な気持ちを取り除く大切さ
書誌
教室ツーウェイ 2011年7月号
著者
渡部　博子
全100件(21～40件)
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  • 特集　いじめ阻止！子ども観察・調査の診断と活用
  • いじめアンケートの実例
  • 子どもの訴えを親身になって受け入れる
書誌
教室ツーウェイ 2011年7月号
著者
田代　勝巳
本文抜粋
一　いじめアンケート　「いじめアンケート」の内容をサークルで調べてみた。多くの学校で取り入れられている内容は次のようなものだった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いじめ阻止！子ども観察・調査の診断と活用
  • 子ども観察・調査でいじめを解決した実例
  • 発見から対決、解決まで。
書誌
教室ツーウェイ 2011年7月号
著者
水野　正司
本文抜粋
美優の様子がおかしい。　Ａ子の無視が原因だった。　女の子の無視は巧妙だ。一〇〇％はやらない。教師の前では時々声をかける。陰で苦しめるのだ。これは悪口や暴力とは違って事実をつかみにくい。「どうして無視し…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いじめ阻止！子ども観察・調査の診断と活用
  • 子ども観察・調査でいじめを解決した実例
  • 徹底していじめられた側の味方になる
書誌
教室ツーウェイ 2011年7月号
著者
赤阪　勝
本文抜粋
写真の中の消えた笑顔　以前受け持った６年生での話である。　色々と事情があり、私が７月からそのクラスを受け持つことになった。そのクラスは一部の男子が荒れていた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いじめ阻止！子ども観察・調査の診断と活用
  • 子ども観察・調査でいじめを解決した実例
  • いじめのアンケートは、抑止力になる
書誌
教室ツーウェイ 2011年7月号
著者
河田　孝文
本文抜粋
一　いじめ発見システム　いじめは、どこの学級でも芽生える。　担任の経験年数は、関係ない。　授業技量も関係ない…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いじめ阻止！子ども観察・調査の診断と活用
  • 子ども観察・調査でいじめを解決した実例
  • 「ひとりぼっちの子の調査」が生命線である！
書誌
教室ツーウェイ 2011年7月号
著者
小松　裕明
本文抜粋
送別会で、保護者よりいじめについての相談を受けたことがある。　「ある女の子がいじめられている」　この学校では、Ｑ─Ｕという検査を年間２回実施していた。検査自体はとてもいいことだ。でも、このいじめを拾え…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いじめ阻止！子ども観察・調査の診断と活用
  • 子ども観察・調査でいじめを解決した実例
  • わかってやれるのは、最後は担任である
書誌
教室ツーウェイ 2011年7月号
著者
佐藤　貴子
本文抜粋
低学年のころから、靴隠しや悪口など陰湿ないじめのあった学年を、六年生で担任した。私のしてきたことは、子ども観察・調査により、いじめの小さな予兆を見逃さず手を打ってきたこと、いい授業をすること、どの子に…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いじめ阻止！子ども観察・調査の診断と活用
  • 今だから思う子ども調査・観察で不足していたこと
  • いじめの発見・対応はシステムで対処する
書誌
教室ツーウェイ 2011年7月号
著者
原　淳二
本文抜粋
一　数年前、小規模校で勤務をしていた。そこでいじめが起こった。少ない人数。目は行き届く。そして、休み時間は子ども達と関わってきた。それなのに、どうしてＡ子と周りの子の変化に、早い段階で気がつかなかった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　いじめ阻止！子ども観察・調査の診断と活用
  • 今だから思う子ども調査・観察で不足していたこと
  • ひとりぼっちの子の調査からいじめを発見する
書誌
教室ツーウェイ 2011年7月号
著者
塩沢　博之
本文抜粋
六年生を担任した時のことだった。クラスには太郎君（仮名）という男の子がいた。　グループ四人が机を合わせて、学習をしていた。通常は、四つの机を合わせてグループを作るのだが、太郎君がいるグループはちょっと…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　この困った場面で　このＴＯＳＳ有名教材
  • クラスが荒れているとき　このＴＯＳＳ有名教材
  • いつでも集中！　どの子も満足するシステム
書誌
教室ツーウェイ 2008年12月号
著者
渡部　博子
本文抜粋
一　直写だからすぐに集中　お手本を見ながらそのまま写す視写が苦手で、なかなか集中できなかったＡさんがすぐに集中して取り組んだのが「あかねこ暗唱・直写スキル」だった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　授業が安定するシステム
  • 平均点90点以上を実現した私の実践
  • 毎時間の積み重ねがあったからこそ実現できた
書誌
教室ツーウェイ 2007年6月号
著者
渡部　博子
本文抜粋
一　うっとりするノートに　Ａ君（三年生）のノートは隙間がほとんどなかった。自分が書いた「０」と「６」や「９」と「４」などを読み違えることもあった。そこで、『ミニ定規を使うこと』を目標にした。最初は、手…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　クラス統率の決定版　五色百人一首
  • 五色百人一首　あの子のドラマ
  • ルールを守ることができるようになった
書誌
教室ツーウェイ 2007年1月号
著者
渡部　博子
本文抜粋
１　勝敗にこだわる　Ａ君（一年生）は気分のムラが多く、嫌なことはしない、すぐ文句を言う、友達に乱暴するなど、毎日いろいろなトラブルがあった。授業中は集中して取り組むことが苦手であった…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 学生時代 (第33回)
  • 【ＴＯＳＳ学生の授業力】すべてが授業力につながっていく
書誌
教室ツーウェイ 2013年12月号
著者
渡部　博子
本文抜粋
１　やはり授業　毎月の学生例会で、学生はもちろん、現場教師も近況報告をする。学生にとっては最も知りたい情報の一つで、日々現場でどのようなことが起きているのか、教師がどう対応しているのかなど、その時々の…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 社会貢献活動
  • 食育・食卓教育 (第21回)
  • 咀嚼と歯磨き指導を関連づけた食育教育
書誌
教室ツーウェイ 2012年12月号
著者
渡部　博子
本文抜粋
１　咀嚼の授業で噛むことの　大切さを考える　高学年での授業を紹介する。　現代の咀嚼回数を予想してからグラフ「弥生時代から現代までの咀嚼回数と食事時間」を提…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • 地球温暖化を解決する日本の最高技術の環境セミナー
  • 太陽光発電のよさに注目
書誌
教室ツーウェイ 2009年12月号
著者
渡部　博子
本文抜粋
１　世界が注目する太陽光発電　エネルギー問題が危惧される中、今から五十年後、百年後の世界はどうなっているのだろうか。まだ先のことではなく、児童にとっても将来を左右する、世界的規模の問題である…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ＴＯＳＳビギナーズ講座
  • ライフスキル教育・エイズ教育
  • 正しい知識をもとに自分で判断できる子どもに
書誌
教室ツーウェイ 2009年8月号
著者
渡部　博子
本文抜粋
１　正しい知識を伝える　エイズといえば、「怖い、治らない病気」というイメージをもっている児童と、逆に身近に感じていないことから「よく知らない、分からない」という児童がいる…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ドラマを創る教師たち
  • ユースウェアの大切さに目覚めたとき
  • 子どもを信じてユースウェア通りに進める
書誌
教室ツーウェイ 2006年8月号
著者
渡部　博子
本文抜粋
１　漢字スキルで　一年生で漢字スキルを使用した。システムを覚えるまで一人で進めるのは難しいと考え、全員一斉に指書き、空書きで確かめ、なぞり書き、写し書きをしていった。一文字ずつ確認をしていった。書く…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • ミニ特集　未来の教師　熱烈修業中
  • これからが本当のスタートである！
書誌
教室ツーウェイ 2006年6月号
著者
渡部　博子
本文抜粋
１　学生ＴＯＳＳデーの反響　昨年五月の学生ＴＯＳＳデー。笑いあり、感嘆の声ありの学生の素直な反応、積極的な態度で、会場全体が熱気であふれていた。ＱＡ用紙は、休み時間に四十以上提出され、終了時間まで、事…
対象
小学校／中学校
種別
小特集
仕様
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  • 総合的学習／食と健康の授業
  • 体にいい飲み物は
書誌
教室ツーウェイ 2004年10月号
著者
渡部　博子
ジャンル
総合的な学習
本文抜粋
普段、冷蔵庫に何の飲み物が入っているかを聞いたところ、お茶、牛乳のほかにスポーツ飲料やアミノ酸飲料などの清涼飲料水が多かった。それも体にいいという理由からである…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • ＴＯＳＳからＴＯＳＳ２へ　新法則化とＴＯＳＳメディアの構築へ向けて
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
向山　洋一
本文抜粋
一　日本の教育界に「授業のあるべき姿」を示したのは、斎藤喜博だった。　形式的行為に授業を劣化させるのではなく、子どもの追求する姿をこそ教室に実現させるべきだと説いた…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　新世紀を切り開く！スキルシェアからシステムシェアへ
  • これからを担う教師たちに求められるもの
  • エビデンスに基づいた教育実践の創造
  • すぐれた教材には必ず根拠がある。学力の差は方法の差、システムの差である
書誌
教室ツーウェイ 2015年3月号
著者
吉永　順一
本文抜粋
一　授業の局面で　向山型算数セミナーで若い教師が質問をした。「算数の問題文をどう扱うのか、①教師が読む、②追い読みをさせる、どちらがいいのか」向山洋一氏は「私は一度も追い読みをやったことはない」と答え…
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小学校／中学校
種別
特集
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