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特集 “遅れがちな子”に成功体験=即効ウラ技
遊び感覚を取り入れた成功体験づくりのウラ技
“算数ペーパーチャレラン”で成功体験づくりのウラ技
書誌
授業力&学級統率力 2012年12月号
著者
本田 純一
ジャンル
授業全般/学級経営
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特集 “遅れがちな子”に成功体験=即効ウラ技
子どもの苦手意識を逆手にとる?指導のヒント
音楽が苦手を逆手にとる?指導のヒント
書誌
授業力&学級統率力 2012年12月号
著者
高倉 弘光
ジャンル
授業全般/学級経営/音楽
本文抜粋
■音楽が苦手=歌やリコーダーが苦手 音楽が苦手だという子どもは、実はたくさんいる。そして、そのほとんどの子は、「歌が苦手」「リコーダーが苦手」と言う…
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小学校/中学校
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特集
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特集 “遅れがちな子”に成功体験=即効ウラ技
子どもの苦手意識を逆手にとる?指導のヒント
図工が苦手を逆手にとる?指導のヒント
書誌
授業力&学級統率力 2012年12月号
著者
加藤 由恵
ジャンル
授業全般/学級経営/図工・美術
本文抜粋
図工が苦手と感じている子どもたちは、「本物そっくりに表現できないから」「自分のイメージを、思い通りに表現できないから」といった思いをもっていることが多い。そこで、このような子どもたちの苦手意識を逆手に…
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特集 “遅れがちな子”に成功体験=即効ウラ技
子どもの苦手意識を逆手にとる?指導のヒント
体育が苦手を逆手にとる?指導のヒント
書誌
授業力&学級統率力 2012年12月号
著者
溝端 達也
ジャンル
授業全般/学級経営/保健・体育
本文抜粋
一 できないことは恥ずかしいことではない 「体育の授業が嫌い」「体育の授業がいやだ」という子どもの話を聞いた…
対象
小学校/中学校
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特集 “遅れがちな子”に成功体験=即効ウラ技
子どもの苦手意識を逆手にとる?指導のヒント
英語が苦手を逆手にとる?指導のヒント
書誌
授業力&学級統率力 2012年12月号
著者
渋谷 徹
ジャンル
授業全般/学級経営/外国語・英語
本文抜粋
外国語活動が始まるのは、五年生からである。それなのに、既に学級に「英語が苦手」な子どもがいるという…
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特集 “遅れがちな子”に成功体験=即効ウラ技
遊び感覚を取り入れた成功体験づくりのウラ技
“五色百人一首”で成功体験づくりのウラ技
書誌
授業力&学級統率力 2012年12月号
著者
小宮 孝之
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
頑張りと達成感とがリンクしたとき、子どもは自身の才能や価値を知る。教師の仕事は、授業を通してこのリンクをつくってやることだ…
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小学校/中学校
種別
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特集 “遅れがちな子”に成功体験=即効ウラ技
遊び感覚を取り入れた成功体験づくりのウラ技
“都道府県カルタ”で成功体験づくりのウラ技
書誌
授業力&学級統率力 2012年12月号
著者
大達 和彦
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
子どもたちはカルタが大好き 「リンゴ ねぶた祭り ホタテ貝 津軽塗り 青森県」 子どもたちの手がさっと伸びる。ことわざカルタ、百人一首に続き取り組んだ四年生の一コマ…
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小学校/中学校
種別
特集
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特集 “遅れがちな子”に成功体験=即効ウラ技
遊び感覚を取り入れた成功体験づくりのウラ技
“英語学習ゲーム”で成功体験づくりのウラ技
書誌
授業力&学級統率力 2012年12月号
著者
瀧沢 広人
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
どの子も参加できる学習形態の一つに「ゲーム&パズル」がある。どちらも楽しいので子どもたちは意欲的に取り組む。私が中学に勤めていた時には英文の音読ですらゲーム性を持たせた。そして一時間の授業すべてゲーム…
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特集 “遅れがちな子”に成功体験=即効ウラ技
遊び感覚を取り入れた成功体験づくりのウラ技
“歴史マンガ”で成功体験づくりのウラ技
書誌
授業力&学級統率力 2012年12月号
著者
村田 耕一
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
【奈良時代編】 @ 奈良時代の貴族の収入は一億円以上あった。 A 奈良時代、日本最古の通貨といわれる「和同開珎」が発行されたが、当時、その偽通貨を造る人がいた…
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特集 “遅れがちな子”に成功体験=即効ウラ技
遊び感覚を取り入れた成功体験づくりのウラ技
“ネイチャーゲーム”で成功体験づくりのウラ技
書誌
授業力&学級統率力 2012年12月号
著者
佐々木 香織
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一人一人が五感を使って自然を直接体験するネイチャーゲーム ネイチャーゲームとは ネイチャーゲームは米国のナチュラリスト、ジョセフ・コーネルが考案した体験型環境教育プログラムで、米国や日本をはじめとする…
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特集 “遅れがちな子”に成功体験=即効ウラ技
“遅れがちな子”を見捨てない?教育実践のモデル=ここにあり
平野婦美子“ノミやシラミ”と闘った戦前の女教師
書誌
授業力&学級統率力 2012年12月号
著者
明石 要一
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 今と昭和初期の共通点 今、子どもの貧困が叫ばれ始めている。所得からみた「子どもの貧困層」が15%もいる。年収でいえば、200万円前後である…
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特集
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特集 “遅れがちな子”に成功体験=即効ウラ技
“遅れがちな子”を見捨てない?教育実践のモデル=ここにあり
東井義雄“ミッチャンの計算”を気にかける教師像
書誌
授業力&学級統率力 2012年12月号
著者
森 成美
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
「見捨てない?」という言葉を聞くと、東井義雄氏のある姿を思い出す。 初めてお宅にお邪魔した帰り道、氏のお寺を見上げると、両手を挙げて大きく手を振ってくださる氏の姿が見えた。事前に手紙でお願いしたとはい…
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特集 “遅れがちな子”に成功体験=即効ウラ技
“遅れがちな子”を見捨てない?教育実践のモデル=ここにあり
斎藤喜博“○○ちゃん式まちがい”の教室まきこみ術
書誌
授業力&学級統率力 2012年12月号
著者
岩下 修
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 名言はこうして生まれた 「○○ちゃん式まちがい」 これは、日本の教育史に残る名言である。この言葉を使われたのは、群馬県島小学校の船戸咲子先生である。『未来につながる学力』(麦書房、昭和三三年刊)の…
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特集 “遅れがちな子”に成功体験=即効ウラ技
“遅れがちな子”を見捨てない?教育実践のモデル=ここにあり
向山洋一の“障害児教育”
書誌
授業力&学級統率力 2012年12月号
著者
大場 龍男
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 吉岡くんのその後 私は『向山洋一は障害児教育にどう取り組んだか』(明治図書、二〇〇〇年)で吉岡くんという障害児への向山実践を中心に報告した。そこでは五月後半の「嵐のように熱く長く続く拍手」の場面ま…
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特集 勝負の新学期!完ペキ準備ガイド
名人教師の春休みスケジュール帳公開
白石先生の春休みスケジュール帳―いつでもどこでも教材研究を
書誌
授業力&学級統率力 2015年3月号
著者
白石 範孝
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
◆はじめに 学校生活の長期休業の一年間を振り返ってみますと、夏休み、冬休み、そして春休み、と長い休みが三回ありますが、教師にとっては、どの休みにおいても研修や会議等で忙しい休みとなっています…
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特集 勝負の新学期!完ペキ準備ガイド
名人教師の春休みスケジュール帳公開
俵原先生の春休みスケジュール帳―優先順位第1位「名前を覚える」
書誌
授業力&学級統率力 2015年3月号
著者
俵原 正仁
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 はじめに 授業の名人「有田和正先生」から学んだことは多い。その中でも常に意識していることが一つある…
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特集 勝負の新学期!完ペキ準備ガイド
名人教師の春休みスケジュール帳公開
海老崎先生の春休みスケジュール帳―異動時は春季休業中が1年の勝負!
書誌
授業力&学級統率力 2015年3月号
著者
海老崎 功
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授業全般/学級経営
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春季休業のスケジュールはその前後の受け持ちや役職で大きく変わる。これはほとんどの教員で共通する実感だと思うが、私自身、次のような「春季休業をはさむ変化」を経験してきた…
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特集 勝負の新学期!完ペキ準備ガイド
一歩先に行く!教室環境・準備のアイデア
学用品準備のアイデア
基礎学力を保証し、学級を安定させる学用品準備
書誌
授業力&学級統率力 2015年3月号
著者
齋藤 一子
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 ノートが学力を左右する 学用品の準備で最重要なのがノートの準備である。 今から七年ほど前、話題になった本がある。これだ…
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特集 勝負の新学期!完ペキ準備ガイド
一歩先に行く!教室環境・準備のアイデア
教室の飾りのアイデア
劇的改造★子ども参加で変化する
書誌
授業力&学級統率力 2015年3月号
著者
丹野 清彦
ジャンル
授業全般/学級経営
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一 教室はお店 人気店のひみつ もうすぐ新学期、子どもたちがやって来ます。どんな教室環境にしようか。考えますね…
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特集 勝負の新学期!完ペキ準備ガイド
一歩先に行く!教室環境・準備のアイデア
学級文庫のアイデア
本好きな子どもを育てる学級文庫のアイデア
書誌
授業力&学級統率力 2015年3月号
著者
平井 佳江
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 国語科の授業が求めるもの 国語科の授業では、読んだ本について好きなところを紹介したり、目的に応じて効果的な読み方を工夫したりすることが一般的になってきた。教科書教材だけを精読する授業から、同じ作者…
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特集 勝負の新学期!完ペキ準備ガイド
一歩先に行く!教室環境・準備のアイデア
黒板メッセージのアイデア
黒板メッセージで子どもたちを温めよう!
書誌
授業力&学級統率力 2015年3月号
著者
加藤 健
ジャンル
授業全般/学級経営
本文抜粋
一 黒板がむかえてくれる新学期 「やったあ。同じクラスだね」 「えっと…ぼくの机は…?」 昇降口でクラス発表を見て、新しい教室にやってくる子どもたち。新学期の教室に入ってまず見るのは黒板です…
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