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  • 特集　規律と活気のある教室環境づくり大作戦
  • 規律は細部に宿る！教室がスッキリする整頓・管理術
  • 机・いすの整頓術
書誌
授業力＆学級経営力 2016年5月号
著者
森竹　高裕
ジャンル
学級経営
全100件(1〜20件)
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  • 特集　規律と活気のある教室環境づくり大作戦
  • 規律は細部に宿る！教室がスッキリする整頓・管理術
  • ロッカー・掃除道具入れの整頓術
書誌
授業力＆学級経営力 2016年5月号
著者
森竹　高裕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 空きロッカーを活用する　習字セット、絵の具セット、鍵盤ハーモニカなど、教室には様々なものが持ち込まれる。それらの整頓を子ども任せにしていると、教室内が雑然としてしまう…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　規律と活気のある教室環境づくり大作戦
  • 規律は細部に宿る！教室がスッキリする整頓・管理術
  • プリント・ファイルの管理術
書誌
授業力＆学級経営力 2016年5月号
著者
森竹　高裕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもたちは、様々な教材を持っている。それらすべてを家に持ち帰るわけではなく、教室内に保管しておくものもある…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　規律と活気のある教室環境づくり大作戦
  • おっ、それいいね！教室掲示の使える小ワザ
  • 作品掲示の小ワザ
書誌
授業力＆学級経営力 2016年5月号
著者
森竹　高裕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
子どもの作品を掲示する際、単に飾るだけでなく、教師からのコメントを添えたいものである。教師からのコメントは、一人ひとりの存在やよいところを認め、温かみを感じさせるものだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　規律と活気のある教室環境づくり大作戦
  • 巻頭論文
  • なんのために、だれのためにを考えて教室をつくろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年5月号
著者
金大竜
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ なんのために、だれのために？　規律があり、活気もあるクラスに憧れる方は多いと思う。規律があるということは、教室内が一定レベルの安全で、安心できる場所になっているということだ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　規律と活気のある教室環境づくり大作戦
  • 巻頭論文
  • みんなが安心できる小学１年の教室づくり〜必須アイテム＆お楽しみゲーム〜
書誌
授業力＆学級経営力 2016年5月号
著者
佐々木　陽子
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 入学から一か月後…　小学校という新しい世界の門をくぐり、あっという間の一か月である。子どもたちの姿も、学校に慣れてきた子、変わらない子と様々だ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　規律と活気のある教室環境づくり大作戦
  • 学力が高いクラスはここが違う！子どもの力を伸ばす学習環境のつくり方
  • 話す・聞く力を伸ばす学習環境のつくり方
書誌
授業力＆学級経営力 2016年5月号
著者
山中　伸之
ジャンル
学級経営
本文抜粋
発言や発表の活発な学級や授業は、教師のあこがれであり、目標でもある。しかし、だからといってその指導にばかり力を入れても、思ったほど子どもたちに力がつかないことがある。それは、発表力や発言力を高める以前…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　規律と活気のある教室環境づくり大作戦
  • 学力が高いクラスはここが違う！子どもの力を伸ばす学習環境のつくり方
  • 話し合う力を伸ばす学習環境のつくり方
書誌
授業力＆学級経営力 2016年5月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ ペア型配置と基本型　「ちょっと話し合ってごらん」　まずは一人で考えた後、全員が自分の考えをもち、話ができるかどうかを確かめる際にこのように言う。「私はこう思っている」「ぼくはこう考えた」と体を寄せ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　規律と活気のある教室環境づくり大作戦
  • 学力が高いクラスはここが違う！子どもの力を伸ばす学習環境のつくり方
  • 言語力を伸ばす学習環境のつくり方
書誌
授業力＆学級経営力 2016年5月号
著者
田中　光夫
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ すぐ手の届くところに辞書を　子どもたちの言語力を伸ばすため、毎日「新しい言葉との出会い」を意識した指導を行っている。日々の生活の中で多くの言語に触れさせ、言葉に対する興味を持たせたいという願いから…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　規律と活気のある教室環境づくり大作戦
  • 学力が高いクラスはここが違う！子どもの力を伸ばす学習環境のつくり方
  • 調べる力を伸ばす学習環境のつくり方
書誌
授業力＆学級経営力 2016年5月号
著者
恒川　徹
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 全ては一枚の写真から始まる　一枚の写真を教室に貼る。それは、未知の世界をのぞく窓になる。説明は要らない。窓辺に解説が書かれていると、対象そのものを見る目が曇る。パソコンやタブレットで、瞬時に画像や…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　規律と活気のある教室環境づくり大作戦
  • 学力が高いクラスはここが違う！子どもの力を伸ばす学習環境のつくり方
  • 読書力を伸ばす学習環境のつくり方
書誌
授業力＆学級経営力 2016年5月号
著者
冨田　明広
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 読書家は本と生活する　読書家スペースは、ただそこにあるだけで、読書を始める機会を生み出してくれる最高の読書環境である。子どもと本との出会いを日常生活の中に作り出し、また、教師の本を愛する気持ちを表…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　規律と活気のある教室環境づくり大作戦
  • 学力が高いクラスはここが違う！子どもの力を伸ばす学習環境のつくり方
  • 歌唱力を伸ばす学習環境のつくり方
書誌
授業力＆学級経営力 2016年5月号
著者
戸塚　健太郎
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 10秒で合唱隊形に　私のクラスは、帰りの会の前に合唱を歌う時間が設定されている。帰りの会の時間を確保するためにも、整列は素早く行いたい。合唱隊形はパート別に並ぶ。教室の後ろに並ぶため、後ろの席の生…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　規律と活気のある教室環境づくり大作戦
  • 伊垣流　子どもとつくる教室レイアウトの極意
  • 子どもたちと一緒に環境づくりを！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年5月号
著者
伊垣　尚人
ジャンル
学級経営
本文抜粋
放課後の教室をのぞいてみると　放課後、日直の仕事で各クラスをのぞきに行くと、様々な教室の姿が飛び込んできます。整然とした机の配置と掲示物、どこに何があるのかがはっきりと示されているラベルなど、教師のき…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　規律と活気のある教室環境づくり大作戦
  • 石川流　生徒とつくる教室レイアウトの極意
  • 残念ながら、教室レイアウトに「極意」はありません
書誌
授業力＆学級経営力 2016年5月号
著者
石川　晋
ジャンル
学級経営
本文抜粋
教室レイアウトについて　考えていること　ぼくは現任校七年目（二〇一六年三月現在）。二年目から中二、中三と持ち上がりで担任になりました（二〇一〇年度〜一一年度）。その後一年間育児休業。それから一年間は中…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　規律と活気のある教室環境づくり大作戦
  • 規律は細部に宿る！教室がスッキリする整頓・管理術
  • 黒板まわりの整頓術
書誌
授業力＆学級経営力 2016年5月号
著者
岩瀬　丈洋
ジャンル
学級経営
本文抜粋
どの子も落ち着いて学習できるようにするためには、集中しやすい環境を整えてあげることが大切である
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　規律と活気のある教室環境づくり大作戦
  • 規律は細部に宿る！教室がスッキリする整頓・管理術
  • 教材教具・ＩＣＴ機器の管理術
書誌
授業力＆学級経営力 2016年5月号
著者
宇佐美　吉宏
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 使えるお役立ちグッズ　百円ショップには授業で使えるグッズがたくさんある。教材教具は大切に扱いたいが、管理に必要以上に気をつかわなければならないと不便だ。その点、安くて、壊れてもすぐに補充がきくグッ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　規律と活気のある教室環境づくり大作戦
  • おっ、それいいね！教室掲示の使える小ワザ
  • 係・当番の掲示の小ワザ
書誌
授業力＆学級経営力 2016年5月号
著者
水取　洋平
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 係の掲示は楽しくイキイキと　係活動では、子どもたちが楽しみながら自主的に進める姿を求めたい
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • おっ、それいいね！教室掲示の使える小ワザ
  • お便り・予定掲示の小ワザ
書誌
授業力＆学級経営力 2016年5月号
著者
松岡　悟
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 台紙をつければ丈夫で長持ちに　(１)台紙を選ぶ　一年間、いろいろなお便りを掲示するので、掲示物には台紙をつける。台紙には、丈夫な紙を選ぶ…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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  • 特集　規律と活気のある教室環境づくり大作戦
  • おっ、それいいね！教室掲示の使える小ワザ
  • 学級目標の掲示の小ワザ
書誌
授業力＆学級経営力 2016年5月号
著者
角田　一磨
ジャンル
学級経営
本文抜粋
１ 変化する掲示物　学級目標は、新年度につくられて、教室の壁に掲示される。そして、そのまま一年間学級の象徴（目標）として飾られ、年度末を迎える…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　「ほめる・叱る」を再考する
  • 心理用語からカウンセリングアプローチまで「ほめても，叱っても届かない…」ときにもっておきたい基礎知識＆対応策
  • フィキシング・ソリューション効果
書誌
授業力＆学級経営力 2024年9月号
著者
森竹　高裕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
フィキシング・ソリューション効果とは？　第三者の意見によって自分の曖昧な印象や評価が確信に変わる心理効果です。例えば，第三者から「あなたは彼のことが好きなんでしょ？」と言われて「そうか，好きなんだ」と…
対象
小学校／中学校
種別
特集
仕様
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  • 特集　主体的な子どもが育つ　教室環境デザイン
  • 子どもが自ら動き出す！教室環境＆教室掲示の工夫
  • 日直
書誌
授業力＆学級経営力 2024年3月号
著者
森竹　高裕
ジャンル
学級経営
本文抜粋
idea1　台詞つきの朝の会・帰りの会シナリオをつくる　日直が安心して司会進行ができるように，進め方や台詞を書いたシナリオを準備します。手に持って見ることができるカードにして，黒板の横などに吊るしてお…
対象
小学校／中学校
種別
特集
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