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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第10回)
  • 小学３年／オノマトペを集めよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2017年1月号
著者
弥延　浩史
ジャンル
学級経営／国語
全100件(1～20件)
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第12回)
  • 小学３年／自分版“三大○○”をつくろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2017年3月号
著者
弥延　浩史
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　ナンバリングして書くことのよさをとらえ，意見文や紹介文などを書くときに生かすことができるようにする…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第5回)
  • 小学３年／１学期に学習した漢字を使って文章をつくろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年8月号
著者
弥延　浩史
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　1学期に学習した漢字を用いて文を創作することを通して，楽しみながら語彙を増やさせる
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第11回)
  • 小学３年／「すむとにごるで大ちがい」短歌をつくろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2017年2月号
著者
大江　雅之
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　俳諧連歌のように思考を働かせて下の句をつける言葉遊びを通して，言語感覚を磨く。　　　ネタの概要…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第9回)
  • 小学３年／「付箋添削法」で作文がgood（グッと）よくなる！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年12月号
著者
藤原　隆博
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　書いた作文を読み合い，意味段落を区分けすることを通して，よりよい内容表現を考え，書き改められるようにする…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全2ページ (20ポイント)
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第8回)
  • 小学３年／「オノマトペゲーム」で言葉の感覚を磨こう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年11月号
著者
藤原　隆博
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　ゲームを通して，着目する箇所やものの感じ方によって，選ぶ言葉が変わることを理解させる
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第7回)
  • 小学３年／「ことわざかるた」でいろんなことわざに触れよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年10月号
著者
広山　隆行
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　本や辞典で調べて「ことわざかるた」をつくり，友達と遊ぶことを通して，日本には様々なことわざや故事成語があることに気づかせる…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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全2ページ (20ポイント)
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第6回)
  • 小学３年／「５○（ごーまる）スピーチで上手な話し方、聞き方を身につけよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年9月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　伝えたいことを順序よく話す方法と，友だちの話を受容的，共感的に聞く態度を身につけさせる
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第4回)
  • 小学３年／「○○ボックス」で作品を紹介しよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年7月号
著者
長屋　樹廣
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　「○○ボックス」をつくることを通して，物語のあらすじ，人物像，心情変化，同一作者の作品の共通点等をとらえる力を身につけさせる…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第3回)
  • 小学３年／おたよりから「こそあど言葉」を探そう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年6月号
著者
大江　雅之
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　学校から配布される様々なおたよりから「こそあど言葉」を探すことを通して，言葉の使い分けを定着させる…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第2回)
  • 小学３年／「説明文リーフレット」を書こう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年5月号
著者
長屋　樹廣
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　モデル文から説明文の段落構成をつかみ，中心となる語や文をとらえたり段落相互の関係を考えながら，説明文を紹介できるようにする…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　学年別　国語授業のネタ (第1回)
  • 小学３年／対話の基本をしりとりで学ぼう！
書誌
授業力＆学級経営力 2016年4月号
著者
岩崎　直哉
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　しりとり遊びを通して，対話のときの基本的な態度を身につけさせる。　　ネタの概要　学年の始まり，これから国語教室を経営するにあたり，最も大切にしたい学習規律の１つに「対話」があります。話し手が自…
対象
小学3年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　子どもをアクティブにするしかけがわかる！　小学校国語　「主体的・対話的で深い学び」 (第9回)
  • 中心人物の変容を読み取ろう！
  • ３年／物語のおもしろいところをしょうかいしよう
書誌
授業力＆学級経営力 2017年12月号
著者
弥延　浩史
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 授業の概要　物語は、作中において人物の気持ちや事象に大きな変化が生まれたり、人物の考え方や生き方などが変容したりします。「モチモチの木」では、「おくびょうだった豆太が医者様を呼ぶために勇気を出した…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　子どもをアクティブにするしかけがわかる！　小学校国語　「主体的・対話的で深い学び」 (第3回)
  • 前時までの学習を生かして物語を読もう！
  • ３年／物語のしかけを探そう
書誌
授業力＆学級経営力 2017年6月号
著者
弥延　浩史
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
１ 授業の概要　教科書に掲載されている物語には、シリーズ化されているものがある。シリーズ化されたものを読むことのよさは、さまざま考えられる。例えば、その作品世界にどっぷりと浸り、読書の面白さを味わう…
対象
小学3年
種別
連載・常設
仕様
全4ページ (40ポイント)
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  • 授業名人の発問の法則 (第1回)
  • ［国語］「答えがない」から国語授業は面白い
書誌
授業力＆学級経営力 2024年4月号
著者
髙橋　達哉
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
法則1　感じ方を問う　法則2　選択肢をつくる　法則3　指導のねらいを意識する　法則4　直接問わない…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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全4ページ (40ポイント)
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  • GIGA FULNESS　授業設計×学級経営×働き方改革＝子どもも教師もハッピーに (第12回)
  • 『やまなし』協働的に創作した幻灯をVR空間へ掲示
  • アウトプット重視の国語の授業へ
書誌
授業力＆学級経営力 2023年12月号
著者
坂本　良晶
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
01　豊かに表現する物語教材の授業へ　国語の授業でも，一人一台のタブレットのクラウド活用を最大限活かし，子ども達が協働し，表現することにチャレンジしています。今月は６年生光村『やまなし』を題材に，子ど…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
仕様
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  • ○○先生のクラス覗いてみた (第3回)
  • 樋口綾香先生のクラス覗いてみた
  • 国語でつながる学級経営
書誌
授業力＆学級経営力 2020年6月号
著者
樋口　綾香・中野　純希
ジャンル
学級経営／指導方法／授業研究／学級経営／国語
本文抜粋
はじめに　みなさんは，国語の授業開きで，どんなことを語りますか？　樋口先生は，『言葉の力』について，子どもたちに語りました。この『言葉の力』が，樋口先生の学級経営の要でした。一年間，国語の学習を通して…
対象
小学校／中学校
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第12回)
  • 中学年／ローマ字
  • 「ローマ字あて爆弾ゲーム」をしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年3月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　ローマ字表記の言葉を当てるゲームを楽しみながら，ローマ字表記の理解を深める。　　概要　「ローマ字あて爆弾ゲーム」で，楽しみながら，ローマ字表記の特徴を勉強しましょう…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第11回)
  • 中学年／話し合い・発表
  • クラスで一番の「○ではじまる△△なもの」を決めよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年2月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　　友だちと話し合い，合意形成していく過程で，理由を説明する力をつける。　　概要　　まず，「『か』ではじまる『うまい』もの」を，理由とともに個人で考えさせます…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第10回)
  • 中学年／漢字（部首）
  • 漢字の部首ビンゴをしよう！
書誌
授業力＆学級経営力 2020年1月号
著者
比江嶋　哲
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　教科書を使った漢字の部首のビンゴを楽しみながら，様々な漢字や部首を覚える。　概要　教科書を使って，部首や漢字を探すゲームです…
対象
中学年
種別
連載・常設
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  • 二瓶弘行＆国語“夢”塾プロデュース　言葉の力がぐんぐん伸びる！　みんな大好き『国語あそび』 (第9回)
  • 中学年／詩の創作
  • 「これ，なんだ詩」をつくろう！
書誌
授業力＆学級経営力 2019年12月号
著者
藤原　隆博
ジャンル
学級経営／国語
本文抜粋
ねらい　「これ，なんだ詩」（題名と内容がセットで意味がわかる詩）を書いたり，読み解いたりすることを通して，詩を楽しむ…
対象
中学年
種別
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